4月下旬李連杰小女兒女兒更新動態，稱自己居家隔離期間抑鬱症復發，本來以為自己撐不過一周，還好身邊有人幫助和扶持。從發文的大意來看，她的抑鬱症應該較為嚴重，自認為自己撐不過一周，但後來因為有了周圍人的幫助，才熬了過去。
一、事件始末
連傑和利智有兩個女兒，大女兒目前就讀於美國哈佛大學，17歲的小女兒就讀於全美最知名的高中。作為明星的孩子，還能有這樣的成績，算是非常優秀了。本來生活衣食無憂，前途也一片光明的孩子為什麼會患有抑鬱症呢？很多網友認為，這和利智的虎媽式的教養方式有密不可分的關係。
之前，網上曝光了一些李連杰參加《魯豫有約》，但當時沒有播出的內容。視頻中談到了太太利智對女兒們的教育，李連杰爆料利智在大女兒九個月時就請了家教。可是之後還是覺得有點晚了，於是在二女兒在六個月時就請了老師，連魯豫都驚呼：「你家利智太嚇人了吧」，「真的非常虎媽了」。
六個月還在嗷嗷待哺中，能學些什麼呢？可以看出，利智不是一般的著急和焦慮。這點倒是和現在大多數普通的父母沒有太多的區別。
總是擔心孩子輸在了起跑線上，擔心孩子哪一點比別人差。於是花大把的時間和精力，金錢在孩子身上，這樣的目前現在比比皆是。
國際上把這些「望子成龍」、「望女成鳳」，每天像直升機一樣盤旋在孩子的上空，時時刻刻監控孩子的一舉一動父母稱為「直升機父母」。他們自身情緒焦慮，還把焦慮情緒傳遞給孩子，並且從行動上時刻監督著孩子，幫孩子規劃和設計好了一切。
這種時刻跟進的方式，在一定程度上對孩子的學業和成績確實能起到一定的推動作用。通過李連杰兩個女兒就讀的學校就可以印證這一點。但是這樣密不透風的方式，對孩子的一生是否有影響呢？ 很顯然，是有的。
二、 為什麼會出現全民焦慮和那麼多的「直升機父母」？
01. 成績與就業，與未來的經濟能力直接掛鈎
在全球的大部分國家，包括中國，美國等，對很多人來說，教育是改變命運，保證人生質量的最公平，也最簡單的方式。很多父母都知道一個普遍的道理，只有讀書好，一切才有的好。
想想看，在我們小時候，媽媽天天嘮叨著「讀了好的小學，才能讀好中學；讀了好中學，才能考上好的高中；讀了好高中，才可能上好大學；讀了好大學，才能找個好工作」。而過了幾十年，這樣的觀念仍然沒變，變的只是人們更加焦慮，給孩子的壓力越來越大。以前高中才需要上興趣班的二三線城市，現在變成了小學就開始了，以前初中才有興趣班的一線城市，現在進幼兒園都要面試，於是早教班誕生了。
為了有個好工作，為了未來的生活能有所保障，現在必須抓緊一起時間和機會學習，培訓。總之，成績與就業，與未來的經濟能力有了直接關係，那誰還敢不努力呢？誰敢讓自家的孩子不學習，荒廢大好童年的學習時光呢？
02. 朋友圈，家長群，全民比較，造成取樣的偏差
自從有了朋友圈，家長群，就有很多家長熱衷於曬娃的各種日常。每天英語打卡，跳繩打卡，口算打卡，閱讀打卡，各種各樣的活動刺激著每一個打開的父母。因為有了這些孩子的指標對比，於是父母們不斷的對著自己的孩子檢查，焦慮也隨之而來。
但鑑於朋友圈的特性，這些父母顯然被表象蒙蔽了，並且犯了取樣偏差的錯誤。大家都知道朋友圈的生活並不一定是真實的生活，很多人都習慣將最美好，最驕傲的一面曬給別人，孩子的日常也不例外。
你家孩子的鋼琴彈得好，所以你每天把她彈琴的畫面發圈；我家的孩子英語學的早，我便把孩子讀英語的畫面發圈，他家孩子體育好，他便把孩子跳繩的畫面發圈。於是看到的父母越來越恐慌，覺得自家的孩子和別人家的差這麼多，立馬轉身對孩子發號施令，讓他看看別人家的孩子，趕緊去學習。
可是事實上，自己的孩子真的比別人家差這麼多嗎？每當這個時候，我們都在拿別人家的孩子的優勢和自己的孩子不擅長的點進行對比，這樣的對比不公平，也不代表平均水平。
我們看到不同孩子的不同優點，卻將這些優點集中起來在一個孩子身上進行比對，可想而知，這個孩子的壓力有多大。
朋友圈，家長群的曬娃本身就帶有刻意性，再加上這樣的取樣偏差，加劇了家長們的焦慮，也讓孩子們活的更累。
03. 家長的高規劃欲與高控制欲
因為知道了學習成績與未來的工作，經濟能力有了直接的掛鈎，因為有了朋友圈，家長群的各種比對，家長就做如針氈，再也不能平靜下來。於是將壓力轉給孩子。
有些家長覺得自己沒有那麼高要求，嘴上掛著的是「你一定要發揮最大的潛力」，但結果是當滿分100分，孩子考了95時，就覺得他的潛力沒有被全部挖掘，於是興趣班繼續加起來。當孩子彈琴好時，覺得其實他體育也可以很好地，於是遊泳班報起來。
控制欲是是指一個人對一件事情在一定程度上的絕對支配，不允許意外或者是有其他差錯，思想上行為上都不允許有違背他的意思。家長們覺得自己是過來人，自己比孩子更懂得哪些該學，什麼時間學。所以儘可能的利用孩子的空餘時間進行規劃和要求，這也是目前「直升機父母」的典型特徵。
現在的社會競爭越來越激烈，家長們關心孩子的教育與學業，這點無可厚非。但凡事過猶不及，在全民焦慮的環境下，更要擁有一顆平穩的心，尋找適合自己孩子適合的節奏，不要拔苗助長，操之過急。讓孩子在保證心理健康的同時，努力學業，同時有所選擇的培養個人興趣愛好，這樣才能收穫一個身心兩健的孩子。
三、那麼在全民焦慮下，如何避免做一個「直升機父母」？那些是我們可以共同遵循的點呢？
01. 首先將教育放眼孩子的一生，看長期目標，而非短期效果
李連杰的女兒在微博爆料自己抑鬱症嚴重，非常難熬，如果利智在孩子六個月的時候能夠看到未來，她還會選擇從她那麼小，就開始請家教，學各種各樣的東西嗎？
每對父母，在孩子還沒有出生的時候，心裡只有一個願意，希望他健健康康的出生，平平安
安的長大。但是等他出生，會走路，會說話之後，和同齡的孩子有了攀比之後，父母的心態便發生了傾斜。
，「十年樹木，百年樹人」教育是一件長遠的事情，絕不是一朝一夕可以完成的。但現在的父母總是過於心急，當一次考試成績不好，一次琴沒有練好就要發飆。事實上，對於孩子來說，父母對於成績的處理方式遠比成績本身對他的影響更大。當父母批評吼叫，甚至打罵來處理時，他們可能學到的是要麼叛逆，要麼順從。但是當父母能夠平靜的孩子一起分析錯在哪裡，下次如何避免時，孩子可能學到了解決問題的方法。
所以想想我們的長期目標，我們想收穫的是一個陽光自信，有學習能力，能獨立面對生活的孩子，而不是一個學習機器。這樣的心態可以讓我們不要過分焦慮，而是聚焦於當下的事情，就事論事的和孩子一起面對，讓孩子在尊重平等，啟發思考的環境下長大，肯定更利用我們培養一個我們想要的孩子。
02. 「」知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，培養孩子的自主學習動機
大家都知道，興趣是最好的老師，越是被逼，孩子越是反感。所以在眾多的興趣班和學習目標中，選擇一兩項孩子最感興趣的，引導堅持。當然堅持是一件讓人痛苦的是，這點對於大人和孩子都一樣。父母要做的就是帶著孩子一起去發現學習的樂趣，引導孩子去體會其中的成就感。只有這樣，學習才可以成為一件長期的事情，幫助孩子培養終身學習的思維。
現在的很多大學生，或者剛畢業參加工作的孩子，常常會覺得不知道人生的目標是什麼？不知道為什麼要工作？為什麼要學習？出現大量的啃老族，就是因為從小，家長就沒有培養他們的自主動機，從學習和生活中不會發掘樂趣，就導致人生無味，生活無味的現狀。
03. 不在孩子的頭頂盤旋，做孩子人生價值觀的引路人
有很多父母認為每天盯著孩子寫作業，陪孩子上興趣班，孩子的學習成績就會一直有保證，但事實是，這樣只會引起孩子的反感，讓親子關係更糟糕，久而久之得到的要麼是學習成績反而下降，要麼是孩子的心理不堪一擊。
在孩子還小的時候，可以適當的引導他培養良好的學習和作息習慣，但等到稍微大一點，就要將學習這件事交給孩子自己。但這個過程中，父母對孩子並不是放任不管的，而是要時時保持溝通，清楚知道孩子當下的學習和心理狀態。溝通的目的是為了傳遞對事情的看法，推進孩子價值觀的形成。
這個方法似乎有些抽象，簡單的說就是當一件事情發生時，和孩子一起討論，告訴你的態度和思考，讓孩子能夠通過父母的看法，學習人生經驗及對事情的判斷。當然這樣的方式並不容易做到，父母也需要不斷的學習新的教育理念，溝通方法，以時時刻刻可以做孩子的引路人。
寫在最後：
每一對父母，都希望自己的孩子可以什麼都好，但常常選擇的方式導致最後事與願違。盤旋在孩子頭頂的「直升機父母」將自己的焦慮和壓力轉嫁給孩子，短期可能促進孩子學習成績的改變，但長期絕不利於他們個性的發展及能力的提升。因為即使全民焦慮，也要學會調節自己的節奏，不隨波逐流，引導孩子培養自主學習動機，保持和孩子的交流溝通，傳遞自己的人生觀和價值觀，那麼等到十幾年之後，你一定會收穫期待中的孩子！
專注個人成長和親子關係，歡迎關注@悅讀的眺媽，共同探討。