形形色色的特長輔導班，是未來的趨勢嗎？筆者非常贊成這個觀點。國家在大力提升國民素質的同時，有積極強調技能教育，國家未來的教育發展方向，一定是公與私兩分天下: 公是指公辦學校教育開展的素質教育，私是指社會輔導機構舉辦的形形色色的特長輔導班。家長在培養孩子時，需要在很好地配合學校素質教育的前提下，更好地把握孩子的特長培養。對此筆者有以下幾點建議:
首先、家長要準確把握住孩子的天賦。正確地評估和把握孩子的天賦，是家庭教育至關重要的一個方面: 把握準確了，孩子未來努力的方向也就明確了，就會非常有利於把孩子培養成為特長突出的人才，孩子的未來事業成功也是非常可以期待的；否則，就會走許多彎路，像個無頭蒼蠅一樣，找不著方向，白白浪費社會與家庭大量的人力、財力和物力，徒勞無功！
其次、家長要注重孩子真正的興趣培養。家長可以通過呵護孩子好奇心和求知慾、創造愉悅的家庭環境、親近大自然等方法，培養與發現孩子的真正興趣。興趣是最好的老師，只有找準了孩子的真正興趣點，才能有的放矢地去培養孩子的特長，在形形色色的眾多興趣特長培訓機構中，給孩子找到適合的特長輔導班，助推孩子興趣盎然地去發展廣大自己的特長。
再者、家長要專注於培養孩子的專長。在孩子最具天賦和最感興趣相結合的領域，積極發展孩子的特長，必然會事半功倍地幫助孩子健康成長、快樂成才。如果家長對孩子的天賦模稜兩可、對孩子的興趣茫然無知，那麼只會像當下的許多家長一樣，盲目地給送孩子去各種各樣的興趣班或者特別班，其結果只能是適得其反，白白耗費孩子的學習力，導致孩子厭學。
綜上所述，筆者覺得，社會上形形色色的特長輔導班，必然是未來的大趨勢。如何去選擇最恰當、最適合的特長班來滿足孩子的需要，是家長必須要認真考慮和研究的問題；要較好地解決這個問題，就需要家長正確地把握孩子的天賦，努力找準孩子的興趣點，積極對孩子進行有意識、有目的專長訓練。