可以說每國語言都與各自當地的文化息息相關。所以同學不能用自己國家的文化視角去直譯日語哦。那今天要與大家分享的就是日語中的【ほしい・たい】的注意事項。我們先來看兩個例句。
（１）友だち１：アンさん、あした、どこへ行きたいですか？友だち２：そうですね。秋葉原かな。（２）アンさんの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も食べたいですか？例（１）中的「たい」用於朋友之間的會話是完全沒有問題。 OK
例（２）中的「たい」用於與老師的對話是非常失禮。NG「～ほしいですか」「～たいですか」只用於朋友之間，可用第一，第二，第三人稱。如果對長輩、比自己地位高的人、不熟悉的人使用的話是非常失禮。我們再來看一個例句：【
アンサンの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も召し上がりたいですか？】像這樣即使用了敬語，也是失禮。在英語中有【 would you like ……？】的說法。這是對對方尊敬的用法，因此英語圈的學生受自己母語的影響，用這個例子就是想告訴大家，不能用自己母語的文化視角去看待日語文化。（注意句子的翻譯）例句中【先生も
召し上がりたいですか？】在句型上是沒有問題，但是日語中
労い「ねぎらい」③ 犒勞，慰勞
恩恵（おんけい）◎ 恩惠，好處
評価する（ひょうか）① 評價
所以由於文化背景的不同，在翻譯的時候要十分注意。相信有很多同學都是好不容易才下定決心來學日語，如果不好好用心的了解日本文化習俗，可能在直譯日語文章或者會話的時候就會出現很多不當之處。
那這句錯的例句
【先生もクッキーを召し上がりたいですか。】用正確的日語是怎麼表達的呢？
2 先生も、ご一緒にいかかでしょうか。
3 先生、お茶をどうぞ。
好的那今天的日語小充電就分享到這裡了，想要關注更多的日語相關內容，一定記得關注西禾日語哦。有大家一如既往的支持，是西禾日語努力向前的最大動力。
どんな事をしても途中で諦めずに最後までやり抜きましょう。 不管做什麼事情都不要半途而廢，堅持做到最後吧。
希望大家在學習日語的道路上也是一樣的不忘初心，一直走下去。
それでは、皆さんいつも最後まで読んでくれてありがとうございます。また明日。