本報記者 賈曉燕
周長亮，今年73歲，順義九中退休教師。
最近50年，這個身形極像馬三立的瘦老頭一直在忙兩件事——退休前，忙著推廣「普通話」；退休後，則忙著收集「京片子」。
周長亮是地地道道的老北京，出生在崇文門一帶，後在順義長大、工作，一張嘴，標準普通話，流利京片子，純正順義音兒，無縫轉換。
打小兒，周長亮就喜歡學語文，上小學時曾在報紙上發表過文章，他夢想著能成為作家，為北京人著書立傳。
高考前，父親把周長亮單獨叫進屋裡，指著一堆修鞋、打鐵的傢伙什兒，很正式地說：「都給你準備好了，考不好，咱就回家，這幾樣手藝你隨便挑一種，後半輩子不愁養不活自己。」父親本來是為了給兒子減壓，沒想到周長亮倒背起了包袱。走進考場，周長亮真的慌了，心裡莫名奇妙地總在哼哼「洪湖水呀浪打浪……」最拿手的作文竟提筆難書。
「不會真去當修鞋匠了吧。」走出考場，周長亮真好似洪湖水摟頭澆下。所幸，他志願服從分配，最終被北京師範學院(現首都師範大學)錄取。
1965年，周長亮走上講臺，成為一名語文教師。
別看周長亮一口京片子，可上了講臺，他說話從不吞音，連兒化音都很少，說的是標準普通話。「咱是教書的，要是說話都帶著方言，講不好普通話，會誤人子弟的。」周長亮不僅要求自己上課時說普通話，還建議其他教師一起推廣普通話。上世紀90年代初，他在《漢語拼音報》上發表了一篇文章，指出北京教師們在課堂上常犯的習慣方言讀法錯誤，例如疾(jī)[應為jí]病、輻(fǔ)[應為fú]射、教室(shǐ)[應為shì]、穴(xuè）[應為xué]位、速(sú）[應為sù]度等。
後來，區裡請周長亮擔任順義區專任教師普通話測試總輔導員。一天晚上，順義區一所中學校長找周長亮幫忙。原來，該校有位年輕的初中教師是湖北人，課教得很好，還是優秀班主任，但就是講不好普通話，如果普通話測試達不到二級乙等的標準，當老師都沒資格了。
聽了這位年輕老師攙雜著鄉音的普通話，周長亮皺了皺眉頭，「真難為學生上課還能聽明白！」此後一連7天，周長亮天天登門兒，逐字逐句地給這位教師糾音，終於幫他通過了普通話測試。
退休後，周長亮被聘為北京市社會用字義務監督員，繼續和語言文字較真兒。
順義區有家知名商場，好不容易花錢請一位大書法家題寫牌匾，用了繁體字，不符合規定，周長亮給提了意見，商場只好更換了牌匾。後來，商場管事的託人捎來句話：「周老師，您這一句話，害我丟了10萬元！」周長亮嘿嘿一笑：「語言文字靠咱們傳承呢，不較真兒可不行。」
如今，北京學校裡說不好普通話的教師不多了，周長亮卻笑不起來，他發現身邊曾經熟悉的京片子越來越少，這讓他很傷心。
根據《北京市語言生活狀況報告》調查顯示，北京中學生對於北京話的認知程度日漸式微。對此，專家解釋，這與全市總人口中「老北京」比例下降以及北京國際化、現代化步伐加快都有關係。
「老北京話是一種珍貴的文化遺產，需要保護和傳承，要是老北京話真的消失了，那就太可惜了。」已至古稀的周長亮，開始為「京片子」忙碌。
2012年底，中國語言資源有聲資料庫北京庫開始建設，搶救、整理老北京話。去年，周長亮被北京語言大學的教授選中為「順義音」的發音人，教授說周長亮的「口音」是「有明顯地域特色的方言」。
整整一周，周長亮每天起早貪黑，扎在封閉的錄音棚裡，他需要用順義方言清晰地讀出6000個詞條和全區480多個村名。
這可不是個容易的活兒。僅詞條就涉及時間方位、植物動物等10餘項內容，而且，順義方言中的很多表述與普通話不一樣。比如「我們」，順義方言讀為「wǎn men」；「麻雀」，順義方言中就包括「家雀(qiǎor)」「家賊」「家倉」等不同叫法；「公驢」「母驢」「公貓」三個詞，在順義方言中則有「叫驢」「草驢」「狼貓」等不同稱謂……
錄製時，要是一不留神沒讀成順義語音，就得重錄。一天錄下來，口乾舌燥，周長亮出了錄音棚，懶得動嘴皮子。
雖然挺累，但周長亮覺得挺值。「多少年以後，人們聽的是我讀的順義音，想想都激動。」
除了錄音，周長亮還忙著編書，他要編寫一部《順義方言土語概覽》，把畢生搜集整理來的順義方言土語彙集成冊，為後人留下「京片子」的模樣，計劃編1.2萬多個詞條，不少於60萬字。現在，他已詮釋了3000多個詞條，光「不」字開頭的土語就有71個，如「不對茬兒」、「不夠念兒」、「不大離兒」、「不識閒兒」……
「這些詞條都是現代漢語詞典裡沒有的，詞典裡有的，一概不收。」周長亮深吸一口煙，拍了拍書稿，「有生之年，一定要編完的。」