愛打招呼的小男孩，第一印象就很甜 | 社交型寶寶養成記01

大家好，我是一名心理諮詢師，同時也是一名兒童測評師，大部分的工作時間都是和可愛的孩子們，以及他們的家長共同度過的。在工作中發現，爸爸媽媽對於寶寶的社交能力發展尤其重視，所以想分享一些自己的經驗。

在工作中接觸了很多小朋友，每次遇到小朋友，我都會主動與他們打招呼，但是每個孩子的反應是不一樣的。

有些孩子會躲在媽媽身後，害羞地拉起媽媽的裙角；

有的孩子會呆呆地站在原地，像被「定住」了一樣；

而有的孩子會先盯著你看一會，然後開心地咧著嘴朝你笑。

我記得有一個2歲的小男孩凱凱，讓我印象很深刻。

我到測評室的時候，他正在玩玩具，他抬頭看到我，便說了一聲：「叔叔好。」

我瞬間感覺被這個小傢伙甜到。

媽媽在一旁提醒道：「這位是老師，你要說老師好。」他又說了一聲：「老師好。」

和孩子打過招呼後，我對媽媽說：「寶寶好有禮貌，你是怎麼培養的呀。」

媽媽笑著說：「小時候，他也挺害羞的，不怎麼喊人，我們也沒有勉強他，就是每次在遇到認識的人，我都會先打招呼，然後告訴他，可以怎麼稱呼別人，慢慢地他就開始自己叫人了。」

我很認同這位媽媽的教育方法，尊重孩子的真實感受，同時自己做好榜樣，潛移默化地讓孩子養成主動打招呼的好習慣。

01懂禮貌對孩子的積極作用

首先，我們來了解一下什麼是禮貌？

禮貌可以是在遇到一個熟人時，會微笑點頭，或者揮揮手打個招呼，在需要幫助時，會先說請字，在得到幫助時會說一聲謝謝。

禮貌是一種社會化的產物，在人們長期共同生活和相互交往中逐漸形成一種規範。

那麼懂禮貌有什麼作用呢？

隨著孩子慢慢長大，TA需要和除了爸爸媽媽以外的人打交道。

比如在別的小朋友看中了自己喜愛的玩具時，（而TA當下並不想給別人玩時）TA需要知道如何禮貌地拒絕；

在自己碰到困難需要向他人尋求幫忙時，TA需要知道如何禮貌地求助；

在遇到一個對自己熱情打招呼的老奶奶時，TA需要知道如何禮貌地回應。

生活中的等等情況，都需要孩子以禮待人。

對他人有禮貌，一方面代表著你對對方的尊重，道理很簡單，尊重別人，別人才會尊重你；另一方面，以禮待人，是希望通過這種行為提升對方對自己的好感，幫助自己更好地與對方建立關係。

但是，有的小朋友就是不愛打招呼或者不叫人。

02為什麼有些孩子不愛叫人？

孩子見了人不願打招呼的情況很常見，當然有很多種原因，除了家長沒有做好示範之外，我歸納了3點常見的心理原因：

第一個原因，天生氣質敏感，有點怕羞

由於每個孩子天生的氣質類型不同，孩子可能生下來就比較安靜害羞，遇到生人會怕生。對於這些膽小羞怯的孩子，家長要花一些心思。

比如，出門前先告訴孩子，我們出去是要去做什麼，可能見到那些人，提前告訴孩子，理解孩子心中的顧慮，儘可能給孩子提供一些信息，讓有一定的心理準備。

第二個原因，缺乏安全感，害怕陌生人

有些小孩平時在家時間比較多，與外界接觸較少，見到陌生人會產生一定的不安全感，或者父母對孩子要求較高，孩子就變得很在乎別人的評價，對外就表現得不自信，與他人交往也就沒那麼自然。

所以，當小孩不與他人打招呼時，家長不應該指責孩子，也許應該反省下自己，是否和孩子建立了安全的依戀關係，是否忽視了孩子的真實需求，是否只是為了滿足自己的面子而讓孩子打招呼。

第三個原因，產生逆反心理，不肯打招呼

2-3歲是寶寶的第一個叛逆期。這段時期，孩子會很反抗對外界強加給他的東西。如果孩子以前愛喊人，突然又不跟人打招呼了，你就要考慮到是不是叛逆心理。

如果覺察到孩子有些小叛逆，爸爸媽媽讓TA打招呼，TA偏不，那這時候父母要先冷靜，聽聽孩子的心聲，而不是用負面語言評價或指責TA。

03陪養懂禮貌的孩子，家長應該怎麼做？

尊重孩子，觀察孩子，有的放矢地根據孩子的原因進行引導才是關鍵，多些鼓勵，降低期望值，一步步來，才能調動孩子的主動性。

（1）父母不要把孩子推在前面，自己要先做一個有禮貌的父母。

家長的帶領很重要，這種帶領不是嘴上的道理，而是內化成內心的信念，外化為實際的行動。

家長自身要相信禮貌待人的積極作用，如果只是會做做樣子，做出一些形式，想讓孩子在形式裡面得到教育，是不大可能的，你要知道孩子是一種內在具足的生物，瞬間分辨你是認真的，還是在做樣子。

（2）利用孩子的觀察和模仿能力。

我們都知道孩子具有強大的模仿能力，讓孩子看著你是如何與陌生人打交道的，他們自然而然會模仿你。

你在外面的行為，孩子也都看在眼裡，不隨地吐痰，不亂闖紅燈，對待老人耐心有禮，孩子就會自然看到和學習。

（3）創造讓孩子需要和別人打交道的機會。

有一次我在KFC吃飯，就看到一位媽媽邀請小朋友去問服務員拿張餐巾紙。

媽媽說：「寶寶，我們的餐巾紙好像用完了，你可以幫媽媽問那位姐姐拿一張嗎？記得要和姐姐說謝謝哦。」

孩子一開始有些猶豫，但在媽媽的鼓勵下，就去拿了，服務員把紙巾遞給孩子，孩子輕輕地說了聲：「謝謝姐姐」，服務員高興地蹲下身摸了摸孩子的頭說：「小朋友不客氣。」

我看到拿著紙巾回來的孩子，有一種成功的喜悅。

幫助孩子把任務具體化，孩子也會很願意去完成，在實踐中感受到禮貌待人帶來的尊重和溫暖，孩子也就記住了這樣的體驗。

社交型寶寶首要的外在表現就是有禮貌，做一個有禮貌的孩子，就會在第一印象上加分哦。