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距離教師招聘考試只有半個月時間了，大部分同學對於基礎性的一些內容都系統的進行了學習，在中後期的複習中需要對於一些易混淆的內容做進一步的分析，接下來我們就一起來辨析一下這些易混易錯點。
一、教育的詞源
1、最早將「教」和「育」連用：孟子《孟子·盡心上》;
2、最早對「教」和「育」進行解釋：許慎《說文解字》。
二、教育學的發展
1、首次將教育學作為一門獨立的學科提出來：培根;
2、首次實現教育學獨立：誇美紐斯《普通教育學》;
3、首次實現教育學科學化、規範化：赫爾巴特《普通教育學》;
4、首次在大學中講授教育學：康德。
三、教育著作
1、世界上第一本專門論述教育教學問題的著作：《學記》;
2、世界上第一本專門論述教學法的著作：《論演說家的教育》/《雄辯術原理》;
3、近代第一本教育學著作：《大教學論》;
4、現代第一本教育學著作：《普通教育學》。
四、班級授課制
1、最早使用「班級」一詞：埃拉斯莫斯;
2、「班級授課制」最早萌芽：昆體良;
3、最早系統論述班級授課制：誇美紐斯。
五、課程
1、我國最早出現課程一詞：唐朝孔穎達「維護課程，必君子監之，乃依法治」;
2、最早提出和現代含義上相近的課程：朱熹《朱子全書·論學》;
3、最早提出「課程」概念，將「課程」用於教育學專業術語：斯賓塞《什麼知識最有價值》;
4、最早提出「隱形課程」一詞：傑克遜《班級生活》;
5、最早把評價引入課程編制之中：泰勒;
6、教育史上第一本課程專著：博比特《課程》。
六、班主任工作
1、班主任工作的前提和基礎：了解和研究學生;
2、班主任工作的中心環節和首要任務：組織和培養班集體;
3、班主任工作的中心任務：促進班級全體成員的全面發展;
4、班主任最經常性的工作：開展德育工作。
以上就是在教育學中常見的一些問法相似、易產生錯誤的內容，希望對各位考生偶有幫助，最後，預祝大家順利成功!
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