《論語》中孔子的弟子們

2021-02-13 亦風亦之
《論語》,是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集,成書於戰國前期。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。《論語》的思想主要有三個既各自獨立又緊密相依的範疇:倫理道德範疇——仁,社會政治範疇——禮,認識方法論範疇——中庸。仁,首先是人內心深處的一種真實的狀態,折中真的極致必然是善的,這種真和善的全體狀態就是"仁"。孔子確立的仁的範疇,進而將禮闡述為適應仁、表達仁的一種合理的社會關係與待人接物的規範,進而明確"中庸"的系統方法論原則。"仁"是《論語》的思想核心。《論語》中主要是孔子的言語,其中出現弟子(按頻次由高到低排列)29人次、其子孔鯉1人次:

1·10 子禽問於子貢曰:夫子至於是邦也,必聞其政,求之與,抑與之與?」子貢曰:「夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?」 

1·15 子貢曰:「貧而無諂,富而無驕,何如?」子曰:「可也。未若貧而樂,富而好禮者也。」子貢曰:《詩》雲,『如切如磋!如琢如磨』,其斯之謂與?」子曰:「賜也!始可與言《詩》已矣,告諸往而知來者。」 

2·13 子貢問君子。子曰:「先行其言而後從之。」 

3·17 子貢欲去告朔之餼(xì)羊。子曰:「賜也!爾愛其羊,我愛其禮。

5·4 子貢問曰:「賜也何如?」子曰:「女,器也。」曰:「何器也?」曰:「瑚璉也。」 

5·9 子謂子貢曰:「女與回也孰愈?」對曰:「賜也何敢望回?回也聞一以知十,賜也聞一以知二。」子曰:「弗如也。吾與女弗如也。」 

5·12 子貢曰:「我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人。」子曰:「賜也,非爾所及也。」

5·13 子貢曰:「夫子之文章,可得而聞也;夫子之言性與天道,不可得而聞也。」 

5·15 子貢問曰:「孔文子何以謂之文也?」子曰:「敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。」

6.8季康子問:「仲由可使從政也與?」子曰:「由也果,於從政乎何有?」曰:「賜也可使從政也與?」曰:「財也達,於從政乎何有?」曰:「求也可使從政也與?」曰:「求也藝,於從政乎何有?」

6.30子貢曰:「如有博施於民而能濟眾,何如?可謂仁乎?」子曰:「何事於仁?必也聖乎!堯舜其猶病諸。夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已。」

7.15冉有曰:「夫子為衛君乎?」子貢曰:「諾,吾將問之。」入,曰:「伯夷、叔齊何人也?」曰:「古之賢人也。」曰:「怨乎?」曰:「求仁而得仁,又何怨。」出,曰:「夫子不為也。」

9.6太宰問於子貢曰:「夫子聖者與?何其多能也?」子貢曰:「固天縱之將聖,又多能也。」子聞之,曰:「太宰知我乎?吾少也賤,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也。」

9.13子貢曰:「有美玉於斯,韞匵(音yùndù,收藏物件的柜子)而藏諸?求善賈而沽諸?」子曰:「沽之哉,沽之哉!我待賈者也。」

11.13閔子侍側,誾誾(音yín,和顏悅色的樣子)如也;子路,行行(音hàng,剛強的樣子)如也;冉有、子貢,侃侃(說話理直氣壯)如也。子樂。「若由也,不得其死然。」

11.16子貢問:「師與商也孰賢?」子曰:「師也過,商也不及。」曰:「然則師愈與?」子曰:「過猶不及。」

11.19子曰:「回也其庶乎,屢空。賜不受命,而貨殖焉,億(同「臆」,猜測,估計)則屢中。」

12.7子貢問政。子曰:「足食,足兵,民信之矣。」子貢曰:「必不得已而去,於斯三者何先?」曰:「去兵。」子貢曰:「必不得已而去,於期二者何先?」曰:「去食。自古皆有死,民無信不立。」

12.8棘子成曰:「君子質而已矣,何以文為?」子貢曰:「惜乎夫子之說君子也!駟不及舌。文猶質也,質猶文也,虎豹之鞟猶犬羊之鞟(音kuò,去掉毛的皮,即革)。」

12.23子貢問友。子曰:「忠告而善道之,不可則止,毋自辱也。」

13.20子貢問曰:「何如斯可謂之士矣?」子曰:「行已有恥,使於四方,不辱君命,可謂士矣。」曰:「敢問其次。」曰:「宗族稱孝焉,鄉黨稱弟焉。」

曰「敢問其次。」曰:「言必信,行必果,硜硜然小人哉!抑亦可以為次矣。」曰:「今之從政者何如?」子曰:「噫!鬥筲之人,何足算也?」

13.24子貢問曰:「鄉人皆好之,何如?」子曰:「未可也。」「鄉人皆惡之,何如?」子曰:「未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。」

14.17 子貢曰:「管仲非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之。」子曰:「管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到於今受其賜。微管仲,吾其被髮左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也,自經於溝瀆而莫之知也。」

14.28子曰:「君子道者三,我無能焉:仁者不憂,知者不惑,勇者不懼。」子貢曰:「夫子自道也。」

14.29子貢方(評論、誹謗別人)人。子曰:「賜也賢乎哉?夫我則不暇。」

14.35子曰:「莫我知也夫!」子貢曰:「何為其莫知子也?」子曰:「不怨天,不尤人。下學而上達,知我者其天乎!」

15.3子曰:「賜也!女以予為多學而識之者與?」對曰:「然,非與?」曰:「非也。予一以貫之。」

15.10子貢問為仁。子曰:「工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者。」

15.24子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」子曰:「其恕乎!己所不欲,勿施於人。」

17.24子貢曰:「君子亦有惡(音wù,厭惡)乎?」子曰:「有惡。惡稱人之惡者,惡居下流而訕上者,惡勇而無禮者,惡果敢而窒者。」曰:「賜也亦有惡乎?」「惡徼(jiǎo,竊取,抄襲)以為知者,惡不孫以為勇者,惡訐(jié,攻擊、揭發別人)以為直者。」

19.20子貢曰:「紂之不善,不如是之甚也。是以君子惡居下流,天下之惡皆歸焉。」

19.21子貢曰:「君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之;更也,人皆仰之。

19.22 衛公孫朝問於子貢曰:「仲尼焉學?」子貢曰:「文武之道,未墜於地,在人。賢者識其大者,不賢者識其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不學?而亦何常師之有?」

19.23叔孫武叔語大夫於朝曰:「子貢賢於仲尼。」子服景伯以告子貢。子貢曰;「譬之宮牆,賜之牆也及肩,窺見室家之好。夫子之牆數仞,不得其門而入,不見宗廟之類,百官之富。得其門者或寡矣。夫子之雲,不亦宜乎!」

19.24叔孫武叔毀仲尼。子貢曰;「無以為也!仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可逾也;仲尼,日月也,無得而逾焉。人雖欲自絕,其何傷於日月乎?多見其不知量也。」

19.25 陳子禽謂子貢曰:「子為恭也,仲尼豈賢於子乎?」子貢曰:「君子一言以為知,一言以為不知,言不可不慎也。夫子之不可及也,猶天之不可階而升也。夫子之得邦家者,所謂立之斯立,道之斯行,餒之斯來,動之斯和。其生也榮,其死也哀,如之何其可及也?」

2·17 子曰:「由,誨女,知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。」5·7 子曰:「道不行,乘桴浮於海,從我者,其由與!」子路聞之喜。子曰:「由也好勇過我,無所取材。」 5·8 孟武伯問子路仁乎?子曰:「不知也。」又問。子曰:「由也,千乘之國,可使治其賦也,不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也,不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束帶立於朝,可使與賓客言也,不知其仁也。」5·26 顏淵、季路侍。子曰:「盍各言爾志。」子路曰:「原車馬,衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。」顏淵曰:「願無伐善,無施勞。」子路曰:「願聞子之志。」子曰:「老者安之,朋友信之,少者懷之。」6.8季康子問:「仲由可使從政也與?」子曰:「由也果,於從政乎何有?」曰:「賜也可使從政也與?」曰:「財也達,於從政乎何有?」曰:「求也可使從政也與?」曰:「求也藝,於從政乎何有?」6.28子見南子,子路不說。夫子矢(同「誓」,此處講發誓)之曰:「予所否者,無厭之!天厭之!」 7.11子謂顏淵曰:「用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!」子路曰:「子行三軍,則誰與?」子曰:「暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼。好謀而成者也。」7.19葉(音shè)公問孔子於子路,子路不對。子曰:「女奚不曰,其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。」7.35子疾病,子路請禱。子曰:「有諸?」子路對曰:「有之。《誄》曰:『禱爾於上下神祗。'」子曰:「丘之禱久矣。」9.12子疾病,子路使門人為臣。病間,曰:「久矣哉,由之行詐也。無臣而為有臣。吾誰欺?欺天乎?且予與其死於臣之手也,無寧死於二三子之手乎?且予縱不得大葬,予死於道路乎?」9.27子曰:「衣敝縕袍,與衣狐貉者立而不恥者,其由也與?『不忮(音zhì)不求,何用不臧?'」子路終身誦之。子曰:「是道也,何足以臧?」10.27色斯舉矣,翔而後集。曰:「山梁雌雉,時哉時哉!」子路共(同「拱」)之,三嗅(嗅應為狊字之誤。狊,音jù,鳥張開兩翅。一本作「戛」字,鳥的長叫聲。)而作。11.12季路問事鬼神。子曰:「未能事人,焉能事鬼?」曰:「敢問死。」曰:「未知生,焉知死?」11.13閔子侍側,誾誾(音yín,和顏悅色的樣子)如也;子路,行行(音hàng,剛強的樣子)如也;冉有、子貢,侃侃(說話理直氣壯)如也。子樂。「若由也,不得其死然。」11.15子曰:「由之瑟奚為於丘之門?」門人不敬子路。子曰:「由也升堂矣,未入於室也。」11.18柴也愚(愚而耿直,不是傻的意思),參也魯(遲鈍),師也闢(偏激),由也喭(魯莽,粗魯,剛猛)。11.22子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」公西華曰:「由也問聞斯行諸,子曰,『有父兄在';求也問聞斯行諸,子曰,『聞斯行之'。赤也惑,敢問。」子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」11.24季子然問:「仲由、冉求可謂大臣與?」子曰:「吾以子為異之問,曾由與求之間。所謂大臣者,以道事君,不可則止。今由與求也,可謂具臣矣。」曰:「然則從之者與?」子曰:「弒父與君,亦不從也。」11.25子路使子羔為費宰。子曰:「賊夫人之子。」子路曰:「有民人焉,有社稷焉,何必讀書,然後為學?」子曰:「是故惡夫佞者。」12.12子曰:「片言可以折獄者,其由也與?」子路無宿(久)諾。13.1子路問政。子曰:「先之勞之。」請益。曰:「無倦。」13.3子路曰:「衛君待子為政,子將奚先?」子曰:「必也正名乎!」子路曰:「有是哉,子之迂也!奚其正?」子曰:「野哉,由也!君子於其所不知,蓋闕如也。名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中,則民無所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子於其言,無所苟而已矣。」13.28 子路問曰:「何如斯可謂之士矣?」子曰:「切切偲偲,怡怡如也,可謂士矣。朋友切切偲偲,兄弟怡怡。」 14.12子路問成人。子曰:「若臧武仲之知,公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,亦可以為成人矣。」曰:「今之成人者何必然?見利思義,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣。」14.16 子路曰:「桓公殺公子糾,召忽死之,管仲不死。」曰:「未仁乎?」子曰:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。如其仁,如其仁。」14.22 子路問事君。子曰:「勿欺也,而犯之。」14.36   公伯寮愬子路於季孫。子服景伯以告,曰:「夫子固有惑志於公伯寮,吾力猶能肆諸市朝。」子曰:「道之將行也與,命也;道之將廢也與,命也。公伯寮其如命何!」14.38子路宿於石門。晨門曰:「奚自?」子路曰:「自孔氏。」曰:「是知其不可而為之者與?」14.42子路問君子。子曰:「修己以敬。」曰:「如斯而已乎?」曰:「修己以安人。」曰:「如斯而已乎?」曰:「修己以安百姓。修己以安百姓,堯舜其猶病諸?」15.2在陳絕糧,從者病,莫能興。子路慍見曰:「君子亦有窮乎?」子曰:「君子固窮,小人窮斯濫矣。」17.5 公山弗擾以費畔,召,子欲往。子路不悅,曰:「末之也已,何必公山氏之之也。」子曰:「夫召我者,而豈徒哉?如有用我者,吾其為東周乎?」17.7佛肸(音bìxī)召,子欲往。子路曰:昔者由也聞諸夫子曰:『親於其身為不善者,君子不入也。'佛肸以中牟畔,子之往也,如之何?」子曰:「然,有是言也。不曰堅乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不緇。吾豈匏瓜也哉?焉能系而不食?」17.8子曰:「由也,女聞六言六蔽矣乎?」對曰:「未也。」「居,吾語女。好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也蕩;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂。」17.22子路曰:「飽食終日,無所用心,難矣哉!不有博奕者乎?為之,猶賢乎已。」17.23 子路曰:「君子尚勇乎?」子曰:「君子義以為上。君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。」18·7 子路從而後,遇丈人,以杖荷蓧(diào,古代耘田所用的竹器)。子路問曰:「子見夫子乎?」丈人曰:「四體不勤,五穀不分,孰為夫子?」植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之。見其二子焉。明日,子路行以告。子曰:「隱者也。」使子路反見之。至,則行矣。子路曰:「不仕無義。長幼之節,不可廢也;君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。」 

1·7 子夏曰:「賢(作動詞用,尊重的意思)賢(賢者)易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學,吾必謂之學矣。」 2·8 子夏問孝,子曰:「色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌(zhuàn,意為飲食、吃喝),曾是以為孝乎?」 3·8 子夏問曰:「『巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮』。何謂也?」子曰:「繪事後素。」曰:「禮後乎?」子曰:「起予者商也,始可與言詩已矣。」12.5司馬牛憂曰:「人皆有兄弟,我獨亡。」子夏曰:「商聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?」12.22樊遲問仁。子曰:「愛人。」問知。子曰:「知人。」樊遲未達。子曰:「舉直錯諸枉,能使枉者直。」樊遲退,見子夏曰:「鄉(音xiàng,同「向」,過去。)也吾見於夫子而問知,子曰『舉直錯(同「措」,放置)諸枉,能使枉者直',何謂也?」子夏曰:「富哉言乎!舜有天下,選於眾,舉皋陶(gāoyáo,傳說中舜時掌握刑法的大臣),不仁者遠矣。湯有天下,選於眾,舉伊尹,不仁者遠矣。」13.17子夏為莒(音jǔ)父宰,問政。子曰:「無欲速,無見小利。欲速則不達,見小利則大事不成。」19.4子夏曰;「雖小道,必有可觀者焉,致遠恐泥,是以君子不為也。」19.5子夏曰:「日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣。」19.6子夏曰;「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。」19.7子夏曰:「百工居肆以成其事,君子學以致其道。」19.9子夏曰:「君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲。」19.10子夏曰:「君子信而後勞其民;未信,則以為厲己也,信而後諫;未信,則以為謗己也。」

2·18 子張學幹祿,子曰:「多聞闕疑,慎言其餘,則寡尤;多見闕殆,慎行其餘,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。」 2·23 子張問:「十世可知也?」子曰:殷因於夏禮,所損益可知也;周因於殷禮,所損益可知也。其或繼周者,雖百世,可知也。」5·19 子張問曰:「令尹子文三仕為令尹,無喜色;三已之,無慍色。舊令尹之政,必以告新令尹。何如?」子曰:「忠矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知。焉得仁?」「崔子弒齊君,陳子文有馬十乘,棄而違之,至於他邦,則曰:『猶吾大夫崔子也。』違之。之一邦,則又曰:『猶吾大夫崔子也。』違之,何如?子曰:「清矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知,焉得仁?」 11.18柴也愚(愚而耿直,不是傻的意思),參也魯(遲鈍),師也闢(偏激),由也喭(魯莽,粗魯,剛猛)。11.20子張問善人之道,子曰:「不踐跡,亦不入於室。」12.6子張問明:子曰:「浸潤之譖,膚受之愬,不行焉,可謂明也已矣。浸潤之譖(音zèn,讒言),膚受之愬(音sù,誣告),不行焉,可謂遠也已矣。」12.10 子張問崇德辨惑。子曰:「主忠信,徙義,崇德也。愛之欲其生,惡之欲其死,既欲其生,又欲其死,是惑也。『誠不以富,亦祗以異。'」12.14子張問政。子曰:「居之無倦,行之以忠。」12.20子張問:「士何如斯可謂之達矣?」子曰:「何哉,爾所謂達者?」子張對曰:「在邦必聞,在家必聞。」子曰:「是聞也,非達也。夫達也者,質直而好義,察言而觀色,慮以下人。在邦必達,在家必達。夫聞也者,色取仁而行違,居之不疑。在邦必聞,在家必聞。」14.40子張曰:「書云:『高宗諒陰,三年不言。'何謂也?」子曰:「何必高宗?古之人皆然。君薨,百官總己以聽於冢宰三年。」15.6子張問行。子曰「言忠信,行篤敬,雖蠻貊之邦,行矣。言不忠信,行不篤敬,雖州裡,行乎哉?立則見其參於前也,在輿則見其倚于衡也,夫然後行。」子張書諸紳。15.42「師冕見,及階,子曰:「階也。」及席,子曰:「席也。」皆坐,子告之曰:「某在斯,某在斯。」師冕出,子張問曰:「與師言之道與?」子曰:「然,固相師之道也。」17.6子張問仁於孔子。孔子曰:「能行五者於天下為仁矣。」「請問之。」曰:「恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。」19.1子張曰:「士見危致命,見得思義,祭思敬,喪思哀,其可已矣。」19.2子張曰:「執德不弘,信道不篤,焉能為有?焉能為亡?」20.2子張問孔子曰:「何如斯可以從政矣?」子曰:「尊五美,屏四惡,斯可以從政矣。」子張曰:「何謂五美?」子曰:「君子惠而不費,勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛。」子張曰:「何謂惠而不費?」子曰:「因民之所利而利之,斯不亦惠而不費乎?擇可勞而勞之,又誰怨?欲仁而得仁,又焉貪?君子無眾寡,無大小,無敢慢,斯不亦泰而不驕乎?君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎?」子張曰:「何謂四惡?」子曰:「不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝謂之有司。

2·9 子曰:「吾與回言,終日不違,如愚。退而省其私,亦足以發,回也不愚。」 5·9 子謂子貢曰:「女與回也孰愈?」對曰:「賜也何敢望回?回也聞一以知十,賜也聞一以知二。」子曰:「弗如也。吾與女弗如也。」 5·26 顏淵、季路侍。子曰:「盍各言爾志。」子路曰:「原車馬,衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。」顏淵曰:「願無伐善,無施勞。」子路曰:「願聞子之志。」子曰:「老者安之,朋友信之,少者懷之。」 6.3哀公問:「弟子孰為好學?」孔子對曰:「有顏回者好學,不遷怒,不貳過,不幸短命死矣。今也則亡,未聞好學者也。」6.7子曰:「回也其心三月不違仁,其餘則日月至焉而已矣。」6.11子曰:「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也。」7.11子謂顏淵曰:「用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!」子路曰:「子行三軍,則誰與?」子曰:「暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼。好謀而成者也。」9.11顏淵喟(音kuì,嘆息的樣子)然嘆曰:「仰之彌高,鑽之彌堅,瞻(zhān,視、看)之在前,忽焉在後。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。即竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由(末由:末,無、沒有。由,途徑,路徑。這裡是沒有辦法的意思)也已。」9.21子謂顏淵曰:「惜乎!吾見其進也,未見其止也。」11.4子曰:「回也非助我者也,於吾言無所不說。」11.7季康子問:「弟子孰為好學?」孔子對曰:「有顏回者好學,不幸短命死矣,今也則亡。」11.8顏淵死,顏路請子之車以為之槨。子曰:「才不才,亦各言其子也。鯉也死,有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之後,不可徒行也。」11.10顏淵死,子哭之慟。從者曰:「子慟矣。」曰:「有慟乎?非夫人之為慟而誰為?」11.11顏淵死,門人慾厚葬之,子曰:「不可。」門人厚葬之。子曰:「回也視予猶父也,予不得視猶子也。非我也,夫二三子也。」11.19子曰:「回也其庶乎,屢空。賜不受命,而貨殖焉,億(同「臆」,猜測,估計)則屢中。」11.23子畏於匡,顏淵後。子曰:「吾以女為死矣。」曰:「子在,回何敢死?」12.1顏淵問仁。子曰:「克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?」顏淵曰:「請問其目。」子曰:「非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。」顏淵曰:「回雖不敏,請事斯語矣。」15.11 顏淵問為邦。子曰:「行夏之時,乘殷之輅,服周之冕,樂則韶舞。放鄭聲,遠侫人。鄭聲淫,侫人殆。」

6.曾子(姓曾,名參(shen),字子輿)15處;
1·4 曾子曰:「吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」 4·15 子曰:「參乎,吾道一以貫之。」曾子曰:「唯。」子出,門人問曰:「何謂也?」曾子曰:「夫子之道,忠恕而已矣。」 8.3曾子有疾,召門弟子曰:「啟予足!啟予手!詩云:『戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。'而今而後,吾知免夫,小子!」8.4曾子有疾,孟敬子問之。曾子言曰:「鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。君子所貴乎道者三:動容貌,斯遠暴慢矣;正顏色,斯近信矣;出辭氣,斯遠鄙倍矣。籩豆之事,則有司存。」8.5曾子曰:「以能問於不能,以多問於寡;有若無,實若虛;犯而為校(音jiào,同較,計較。)。昔者吾友嘗從事於斯矣。」8.6曾子曰:「可以託六尺之孤,可以寄百裡之命,臨大節而不可奪也。君子人與?君子人也。」8.7 曾子曰:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」11.18柴也愚(愚而耿直,不是傻的意思),參也魯(遲鈍),師也闢(偏激),由也喭(魯莽,粗魯,剛猛)。14.26子曰:「不在其位,不謀其政。」曾子曰:「君子思不出其位。」19.16 曾子曰:「堂堂乎張也,難與並為仁矣。」19.17曾子曰:「吾聞諸夫子,人未有自致者也,必也親喪乎。」19.18曾子曰:「吾聞諸夫子,孟莊子之孝也,其他可能也;其不改父之臣與父之政,是難能也。」19.19孟氏使陽膚為士師,問於曾子。曾子曰:「上失其道,民散久矣。如得其情,則哀矜而勿喜。」3·6 季氏旅於泰山,子謂冉有曰:「女弗能救與?」對曰:「不能。」子曰:「嗚呼!曾謂泰山不如林放乎?」 5·8 孟武伯問子路仁乎?子曰:「不知也。」又問。子曰:「由也,千乘之國,可使治其賦也,不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也,不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束帶立於朝,可使與賓客言也,不知其仁也。」6.8季康子問:「仲由可使從政也與?」子曰:「由也果,於從政乎何有?」曰:「賜也可使從政也與?」曰:「財也達,於從政乎何有?」曰:「求也可使從政也與?」曰:「求也藝,於從政乎何有?」6.11冉求曰:「非不說子之道,力不足也。」子曰:「力不足者,中道而廢。今女畫。」7.15冉有曰:「夫子為衛君乎?」子貢曰:「諾,吾將問之。」入,曰:「伯夷、叔齊何人也?」曰:「古之賢人也。」曰:「怨乎?」曰:「求仁而得仁,又何怨。」出,曰:「夫子不為也。」11.13閔子侍側,誾誾(音yín,和顏悅色的樣子)如也;子路,行行(音hàng,剛強的樣子)如也;冉有、子貢,侃侃(說話理直氣壯)如也。子樂。「若由也,不得其死然。」11.17季氏富於周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:「非吾徒也。小子鳴鼓而攻之可也。」11.22子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」公西華曰:「由也問聞斯行諸,子曰,『有父兄在';求也問聞斯行諸,子曰,『聞斯行之'。赤也惑,敢問。」子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」11.24季子然問:「仲由、冉求可謂大臣與?」子曰:「吾以子為異之問,曾由與求之間。所謂大臣者,以道事君,不可則止。今由與求也,可謂具臣矣。」曰:「然則從之者與?」子曰:「弒父與君,亦不從也。」12.9子適衛,冉有僕。子曰:「庶矣哉!」冉有曰:「既庶矣,又何加焉?」曰:「富之。」曰:「既富矣,又何加焉?」曰:「教之。」13.14冉子退朝。子曰:「何晏也?」對曰:「有政。」子曰:「其事也?如有政,雖不吾以,吾其與聞之。」2·7 子遊問孝,子曰:「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?」4·26 子遊曰:「事君數(音shuò,屢次、多次,引申為煩瑣),斯辱矣;朋友數,斯疏矣。」 6.14子遊為武城宰。子曰:「女得人焉爾乎?」曰:「有澹臺滅明者,行不由徑,非公事,未嘗至於偃之室也。」17.4子之武城,聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑,曰:「割雞焉用牛刀?」子遊對曰:「昔者偃也聞諸夫子曰:『君子學道則愛人,小人學道則易使也。'」子曰:「二三子!偃之言是也。前言戲之耳。」19.15子遊曰:「吾友張也為難能也,然而未仁。」5·5 或曰:「雍也仁而不佞。」子曰:「焉用佞?御人以口給,屢憎於人,不知其仁。焉用佞?」 6.2仲弓問子桑伯子。子曰:「可也,簡。」仲弓曰:「居敬而行簡,以臨其民,不亦可乎?居簡而行簡,無乃大(同「太」)簡乎?」子曰:「雍之言然。」6.4子華使於齊,冉子為其母請粟。子曰:「與之釜。」請益。曰:「與之庾。」冉子與之粟五秉。子曰:「赤之適齊也,乘肥馬,衣輕裘。吾聞之也:君子周急不濟富。」6.6 子謂仲弓,曰:「犁牛為之騂且角。雖欲勿用,山川棒舍諸?」12.2仲弓問仁。子曰:「出門如見大賓,使民如承大祭;己所不欲,勿施於人;在邦無怨,在家無怨。」仲弓曰:「雍雖不敏,請事斯語矣。」12.2 仲弓為季氏宰,問政。子曰:「先有司,赦小過,舉賢才。」曰:「焉知賢才而舉之?」曰:「舉爾所知。爾所不知,人其舍諸?」2·5 孟懿子問孝,子曰:「無違。」樊遲御,子告之曰:「孟孫問孝於我, 我對曰無違。」樊遲曰:「何謂也。」子曰:「生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。」 6.22樊遲問知,子曰:「務民之義,敬鬼神而遠之,可謂知矣。」問仁,曰:「仁者先難而後獲,可謂仁矣。」12.21樊遲從遊於舞雩之下,曰:「敢問崇德、修慝(tè,邪惡的念頭)、辨惑。」子曰:「善哉問!先事後得,非崇德與?攻其惡,無攻人之惡,非修慝與?一朝之忿,忘其身,以及其親,非惑與?」12.22樊遲問仁。子曰:「愛人。」問知。子曰:「知人。」樊遲未達。子曰:「舉直錯諸枉,能使枉者直。」樊遲退,見子夏曰:「鄉(音xiàng,同「向」,過去。)也吾見於夫子而問知,子曰『舉直錯諸枉,能使枉者直',何謂也?」子夏曰:「富哉言乎!舜有天下,選於眾,舉皋陶(gāoyáo,傳說中舜時掌握刑法的大臣),不仁者遠矣。湯有天下,選於眾,舉伊尹,不仁者遠矣。」12.4樊遲請學稼。子曰:「吾不如老農。」請學為圃。曰:「吾不如老圃。」樊遲出。子曰:「小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬,上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負其子而至矣,焉用稼?」13.19樊遲問仁。子曰:「居處恭,執事敬,與人忠。雖之夷狄,不可棄也。」5·8 孟武伯問子路仁乎?子曰:「不知也。」又問。子曰:「由也,千乘之國,可使治其賦也,不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也,不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束帶立於朝,可使與賓客言也,不知其仁也。」6.4子華使於齊,冉子為其母請粟。子曰:「與之釜。」請益。曰:「與之庾。」冉子與之粟五秉。子曰:「赤之適齊也,乘肥馬,衣輕裘。吾聞之也:君子周急不濟富。」7.34子曰:「若聖與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。」公西華曰:「正唯弟子不能學也。」11.22子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」公西華曰:「由也問聞斯行諸,子曰,『有父兄在';求也問聞斯行諸,子曰,『聞斯行之'。赤也惑,敢問。」子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」1·2 有子曰:「其為人也孝弟(音tì),而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為人之本與?」1·12有子曰:「禮之用,和為貴。先王之道,斯為美。小大由之,有所不行。知和而和,不以禮節之,亦不可行也。」1·13 有子曰:「信近於義,言可復也;恭近於禮,遠恥辱也;因不失其親,亦可宗也。」 12.9哀公問於有若曰:「年飢,用不足,如之何?」有若對曰:「盍徹乎?」曰:「二,吾猶不足,如之何其徹也?」對曰:「百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?」13.南容(姓南宮,名適(kuò),字子容,南宮适)4處;5·2 子謂南容,「邦有道,不廢;邦無道,免於刑戮。」以其兄之子妻之。6.28子見南子,子路不說。夫子矢(同「誓」,此處講發誓)之曰:「予所否者,無厭之!天厭之!」 11.6 南容三復白圭(白圭指《詩經·大雅·抑之》的詩句:「白圭之玷,尚可磨也,斯蘭之玷,不可為也」),孔子以其兄之子妻之。12.5 南宮适問於孔子曰:「羿善射,奡(ào,傳說中寒浞的兒子,後來為夏少康所殺)蕩舟,俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。」夫子不答。南宮适出。子曰:「君子哉若人!尚德哉若人!」

5·10 宰予晝寢,子曰:「朽木不可雕也,糞土之牆不可杇也,於予與何誅!」子曰:「始吾於人也,聽其言而信其行;今吾於人也,聽其言而觀其行。於予與改是。」 6.26宰我問曰:「仁者雖告之曰井有仁焉,其從之也?」子曰:「何為其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。」11.3德行:顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語:宰我、子貢。政事:冉有、季路。文學:子遊、子夏。17.21宰我問:「三年之喪,期(音jī,一年)已久矣。君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。舊谷既沒,新谷既升,鑽燧改火,期可已矣。」子曰:「食夫稻,衣夫錦,於女安乎?」曰:「安。」「女安則為之。夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。今女安,則為之!」宰我出,子曰:「予之不仁也!子生三年,然後免於父母之懷,夫三年之喪,天下之通喪也。予也有三年之愛於其父母乎?」

6.9季氏使閔子騫為費(音mì,季氏的封邑)宰,閔子騫曰:「善為我辭焉!如有復我者,則吾必在汶上矣。」11.3德行:顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語:宰我、子貢。政事:冉有、季路。文學:子遊、子夏。11.5子曰:「孝哉閔子騫!人不間於其父母昆弟之言。」11.13閔子侍側,誾誾(音yín,和顏悅色的樣子)如也;子路,行行(音hàng,剛強的樣子)如也;冉有、子貢,侃侃(說話理直氣壯)如也。子樂。「若由也,不得其死然。」11.14魯人為長府。閔子騫曰:「仍舊貫,如之何?何必改作?」子曰:「夫人不言,言必有中。」12.3司馬牛問仁。子曰:「仁者,其言也訒。」曰:「其言也訒,斯謂之仁已乎?」子曰:「為之難,言之得無訒乎?」12.4司馬牛問君子。子曰:「君子不憂不懼。」曰:「不憂不懼,斯謂之君子已乎?」子曰:「內省不疚,夫何憂何懼?」12.5司馬牛憂曰:「人皆有兄弟,我獨亡。」子夏曰:「商聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?」1·10 子禽問於子貢曰:夫子至於是邦也,必聞其政,求之與,抑與之與?」子貢曰:「夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?」 16.3陳亢問於伯魚曰:「子亦有異聞乎?」對曰:「未也。嘗獨立,鯉趨而過庭。曰:『學詩乎?'對曰:『未也'。『不學詩,無以言。'鯉退而學詩。他日又獨立,鯉趨而過庭。曰:『學禮乎?'對曰:『未也'。『不學禮,無以立。'鯉退而學禮。聞斯二者。」陳亢退而喜曰:「問一得三。聞詩,聞禮,又聞君子之遠其子也。」19.25 陳子禽謂子貢曰:「子為恭也,仲尼豈賢於子乎?」子貢曰:「君子一言以為知,一言以為不知,言不可不慎也。夫子之不可及也,猶天之不可階而升也。夫子之得邦家者,所謂立之斯立,道之斯行,餒之斯來,動之斯和。其生也榮,其死也哀,如之何其可及也?」11.18柴也愚(愚而耿直,不是傻的意思),參也魯(遲鈍),師也闢(偏激),由也喭(魯莽,粗魯,剛猛)。11.25子路使子羔為費宰。子曰:「賊夫人之子。」子路曰:「有民人焉,有社稷焉,何必讀書,然後為學?」子曰:「是故惡夫佞者。」6.10伯牛有疾,子問之,自牖(音yǒu)執其手,曰:「亡之,命矣夫,斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也!」20.子賤(姓宓(音fú),名不齊,字子賤)1處;5·3 子謂子賤,君子哉若人,魯無君子者,斯焉取斯。」5·6 子使漆雕開仕。對曰:「吾斯之未能信。」子說。22.公冶長(複姓公冶,名萇,字子長、子芝)1處;5·1 子謂公冶長,「可妻也。雖在縲紲(音léi xiè,捆綁犯人用的繩索,這裡借指牢獄)之中,非其罪也。」以其子妻之。 11.8顏淵死,顏路請子之車以為之槨。子曰:「才不才,亦各言其子也。鯉也死,有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之後,不可徒行也。」24.曾皙(姓曾,名點,字子皙,曾參的父親)1處;

11.26 附後

25.巫馬期(姓巫馬,名施,字子期,亦稱巫馬期)1處;7.31陳司敗問:「昭公知禮乎?「孔子曰:「知禮。」孔子退,揖巫馬期而進之曰:「吾聞君子不黨,君子亦黨乎?君取於吳,為同姓,謂之吳孟子。君而知禮,孰不知禮?」巫馬期以告。子曰:「丘也幸,苟有過,人必知之。」5·11 子曰:「吾未見剛者。」或對曰:「申棖(音chéng)。」子曰:「棖也欲,焉得剛?」 6.14子遊為武城宰。子曰:「女得人焉爾乎?」曰:「有澹臺滅明者,行不由徑,非公事,未嘗至於偃之室也。」6.5原思為之宰,與之粟九百,辭。子曰:「毋,以與爾鄰裡鄉黨乎!」14.1憲問恥。子曰:「邦有道,谷;邦無道,谷,恥也。」「克、伐、怨、欲不行焉,可以為仁矣?」子曰:「可以為難矣,仁則吾不知也。」9.7牢曰:「子云,『吾不試(被任用),故藝'。」30.伯魚(子姓,孔氏,名鯉,字伯魚,孔子的兒子)2處16.13陳亢問於伯魚曰:「子亦有異聞乎?」對曰:「未也。嘗獨立,鯉趨而過庭。曰:『學詩乎?'對曰:『未也'。『不學詩,無以言。'鯉退而學詩。他日又獨立,鯉趨而過庭。曰:『學禮乎?'對曰:『未也'。『不學禮,無以立。'鯉退而學禮。聞斯二者。」陳亢退而喜曰:「問一得三。聞詩,聞禮,又聞君子之遠其子也。」17.10子謂伯魚曰:「女為《周南》、《召南》矣乎?人而不為《周南》、《召南》,其猶正牆面而立也與?」11.3德行:顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語:宰我、子貢。政事:冉有、季路。文學:子遊、子夏。11.26子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:「以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:『不吾知也!'如或知爾,則何以哉?」子路率爾而對曰:「千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉,由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。」夫子哂之。「求,爾何如?」對曰:「方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子。」「赤,爾何如?」對曰:「非曰能之,願學焉。宗廟之事,如會同,端章甫,願為小相焉。」「點,爾何如?」鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:「異乎三子者之撰。」子曰:「何傷乎?亦各言其志也。」曰:「莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。」夫子喟然嘆曰:「吾與點也!」三子者出,曾皙後。曾皙曰:「夫三子者之言何如?」子曰:「亦各言其志也已矣。」曰:「夫子何哂由也?」曰:「為國以禮。其言不讓,是故哂之。」唯求則非邦也與?」「安見方六七十如五六十而非邦也者?」「唯赤則非邦也與?」「宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?」

16.1季氏將伐顓臾。冉有、季路見於孔子曰:「季氏將有事於顓臾。」孔子曰:「求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在城邦之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?」冉有曰:「夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。」孔子曰:「求!周任有言曰:『陳力就列,不能者止。'危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?」冉有曰:「今夫顓臾,固而近於費。今不取,後世必為子孫憂。」孔子曰:「求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也;而謀動幹戈於邦內。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭牆之內也。」19.3子夏之門人問交於子張。子張曰:「子夏云何?」對曰:「子夏曰:『可者與之,其不可者拒之。'」子張曰:「異乎吾所聞:君子尊賢而容眾,嘉善而矜不能。我之大賢與,於人何所不容?我之不賢與,人將拒我,如之何其拒人也?」19.12子遊曰:「子夏之門人小子,當灑掃應對進退,則可矣,抑末也。本之則無,如之何?」子夏聞之,曰:「噫,言遊過矣!君子之道,孰先傳焉?孰後倦焉?譬諸草木,區以別矣。君子之道,焉可誣也?有始有卒者,其惟聖人乎?」

孔子的弟子們在《論語》中佔了一定的篇幅,他們或者發問、或者回答、或者評價、或者被評價、或者思考、或者感嘆,形成了一個鮮明的生活畫面,讓人對孔子的思想和認識不那麼脫離實踐,我們研究儒家思想,也要注意還原當時的場景,而不是簡單化、片面化否定或者肯定,要辯證地去吸收傳統文化為我所用為社會主義文化建設所用。

不到之處,敬請批評!

相關焦點

  • 讓住在《論語》中的孔子更鮮活
    作者還發現孔子的四個核心思想——學、仁、道、禮,在開篇都一一呈現,而後面的篇章,主要就是對這四方面理念的深入闡釋和逐步豐富。有些篇章內容相對集中,具有內在的系統性:《裡仁篇》重點談仁;《公冶長篇》主要記錄孔子對弟子們的評價……作者輕輕一點,傳統文化的經典之燈更亮更明了。何偉俊之所以看到《論語》的隱秘結構,是因為他在實踐中摸索到一種與傳統文化閱讀相應的讀書之法。
  • 《論語》孔子向弟子們傳授禮儀之法、處世之道,講解詩詞歌賦
    【新】孔子說,學習(禮),(弟子們相聚一堂)定期召開溫習會,沒有比這更令人開心的了。朋友(難得)遠道而來造訪,沒有比這更高興的了。別人不了解(自己),(自己)也不生氣,我想當這樣的人。「學」在這裡指學習「禮」。
  • 看看弟子們是如何問孔子的?
    孔子門下弟子賢能者眾多,除了因孔子能諄諄教誨外,更在於弟子們好問、善問。這些好問的弟子,他們問道的方式也各有不同:或直接,或委婉,或細緻,或深刻。精彩紛呈,十分有趣,又能給人有益啟示,讓我們一起梳理一二。
  • 孔子的弟子中,此人是最魯莽的,卻是孔子最喜愛的
    孔子的弟子中,此人是最魯莽的,卻是孔子最喜愛的孔子名孔丘,因為出生時頭骨凹陷,像丘陵一般,所以其父為他取名為孔丘,是春秋戰國魯國人,孔子在我國古代地位頗高,不僅在教育、道德、政治、經濟上有所造詣,甚至在美學、旅遊上也有自己的看法,這是源於孔子一生的漂泊時光。
  • 《論語》,是孔子及其弟子的語錄結集,讀完之後有這些感悟
    最近這段時間我看了很多古代的經典文章,尤其是重點看了《論語》,給我帶來了很大的觸動,也有一些感悟。論語不愧為經典,蘊含著做人的道理,蘊含著閃光的思想。讀懂了《論語》,能夠讓我們取得更大的收穫。我們在追求智慧,智慧在哪裡呢?就在這些經典著作中,主要我們去品讀就可以發現。
  • 孔子及《論語》中的重要教育思想
    結合近幾年教師資格考試真題情況,分析發現孔子及《論語》的教育思想為中頻考點,整體考試難度不大,通常以客觀題形式進行考查。需要同學們準確識記其中重要內容,並能夠與《學記》中的部分教育思想進行區分。孔子(公元前551年-前479年),古代春秋末期最偉大的思想家、教育家,儒家學派創始人。在中國教育史上,孔子第一個創辦大規模私學,相傳培養弟子達3000人,其中身通六藝者72人。
  • 孔子《論語》中哪些語錄還在影響著我們?
    《論語》,由孔子的學生和再傳弟子編纂,是記錄孔子及其弟子言行的語錄體著作,在戰國初期成書。《論語》中、今天仍然經常被人們提及,深深影響著中國人的言論、思想,主要表現在三個方面:政治、教育、修養。《論語》在政治上主張「為政以德」,主張以道德教化為治國的原則。統治者如果實行德治,群臣百姓就會自動圍繞著政府轉。這是孔子學說中較有價值的部分,表明儒家治國的基本原則是德治,而非嚴刑峻法。
  • 《論語》中的飲食觀,孔子注重飲食禮儀
    「民以食為天」,在這裡,我和大家一起分享書本、影視中的飲食文化。《論語》是儒家經典著作之一。作為一本記錄孔子和他的弟子言行的語錄體散文集,《論語》是研究孔子及儒家思想尤其是原始儒家思想的第一手資料。在《論語》中,記載了孔子在飲食禮儀風俗方面,有很高的標準和要求。
  • 《論語》第一章,記載了孔子的三句話
    仔細審視《論語》全書,所記述孔子的教學實踐與《禮記·學記》中所述及的教育功能、教育理論以及教學原則、方法、目的等,無一處不相契合,所以,在研讀此章時,尤其要注意參照《禮記·學記》。 對於「學而時習之,不亦說乎」這句話,學者們的歧義主要集中在對「時習」兩字的理解上,而「時」字在《禮記·學記》中恰恰有解釋,其記,「大學之法:禁於未發之謂豫,當其可之謂時,……時過然後學,則勤苦而難成。」朱熹的理解是:「禁於未發,謂豫為之防。當其可,為適當其可告之時也。」
  • 論語綜述二:孔子的教學原則和方法
    、君子,尤其是孔子講了他自己的一生;八佾第三:本篇是集中講禮樂,尤其是禮;裡仁篇第四:本篇講仁、道、義、孝的道理;公冶長篇第五:本篇講孔子品評古今人物;雍也篇第六:本篇講孔子評述他的弟子們,以及做人的道理;
  • 孔子和弟子們「陳蔡絕糧」背後到底發生了什麼
    【復活論語】解讀孔子和弟子們「在陳絕糧」這段歷史,是真實發生過的,但是因為不同的歷史記錄,在本章又沒有記錄時間,所以究竟發生在哪一年,至今也不能確定。我們根據不同的歷史記錄,來推測一下。離孔子所在時代最近的是孟子。《孟子·盡心章句下》記載,孟子曰:「君子之厄於陳、蔡之間,無上下之交也。」
  • 孔子最喜歡哪個弟子?
    推薦語:9月28日是我國古代著名的思想家、教育家孔子的誕辰紀念日。相傳孔子有弟子三千,賢弟子七十二人,曾帶領弟子周遊列國14年,被譽為「萬世師表」。孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響,那麼,楊絳又是如何評價孔子與弟子的關係的呢?我很羨慕上過私塾的人,「四書五經」讀得爛熟。
  • 孔子及弟子們的理想:新冠疫情下,中國文化煥發生命力
    中國古代典籍文獻中,根本就沒有標點符號,如果有,那也只是「旁批、側加」的「句讀」。標點符號的真正出現並系統使用,也僅是中國近代歷史的事。所以,《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》的有效信息,就在這316個字中。我們千萬不能小看這316個字!就這316個字,留給後人的的信息量,確實很大!
  • 孔子《論語節選》
    孔子(前551一前479)2 字仲尼,春秋魯國陬邑(今山東曲阜)人。在魯國曾任委吏、乘田一類小官。魯定公時任中都宰、司寇,因不滿魯國執政季桓子所為,去而週遊衛、宋、陳、蔡、楚列國,皆不為所用,歸死於魯。曾長期聚徒講學,開私人辦學之風,傳說有弟子三千,身通六藝者七十二人。
  • 《論語》學而篇,弟子入則孝,出則弟
    《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想。
  • 細讀論語——顏回之死與孔子的選擇
    之所以說他是孔子最得意的弟子是因為孔子對顏回的三次評價:子曰:「賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!」《論語·雍也》顏回雖然家境貧寒卻能耐得住這種艱苦的環境始終追求學習追隨老師。
  • 在孔子眾多弟子中,哪個弟子對孔子的貢獻最大?子路?子貢?
    孔子是最偉大的教育家,他一生弟子很多,在中國歷史上留下輝煌的名字的就有七十二賢人,總人數據說超過三千多人,這些弟子,是中國文化的種子,是儒家學說的薪火,對中國文化影響深遠。從某種意義上來說,孔子成就了他的弟子們,他的弟子們也反過來成就了孔子。
  • 孔子在論語中關於孝的四個層次
    #孝##論語##國學經典##孔子#孔子極其重視孝,要求人們對自己的父母盡孝道,無論他們在世或去世,都應如此。,盡孝時不應違背禮的規定,否則就不是真正的孝。他主張,屬於家庭倫理範疇的孝道,不能越出作為政治倫理原則的「禮」的規定。可見,孝不是隨意的,必須受禮的規制,依禮而行才是孝。孟懿子是魯國的大夫,他遵循父親的遺囑向孔子學禮,自以為這樣就做到了孝,便向孔子請教孝道。
  • 《論語》:孔子的趣味與快樂,能讀懂者寥寥無幾
    相比之下,《論語》則處處顯示出人情味。楊絳先生說過:「四書」我最喜歡《論語》,因為最有趣。讀《論語》,讀的是一句一句話,看見的卻是一個一個人,書裡的一個個弟子,都是活生生的,一個一個樣兒,各不相同。縱覽全書,孔子和他的學生們整天在一起嬉笑怒罵,為了學生稀奇古怪的問題做答疑,腦瓜子滴溜溜地轉。
  • 孔子被弟子氣到罵人,罵人的話竟被千古傳頌,成了老師們的口頭禪
    他就是孔子。孔子身為萬世師表,歷來被眾人推崇和學習。從古至今,孔子說過的話都是指引我們人生的精華。包括現在也是,凡是讀過書上過學的人就都讀過論語。什麼「學而時習之,不亦說乎」,什麼「溫故而知新,可以為師矣」,還有「三人行,必有我師焉」。這都是我們隨口就可以吟誦出的。