孩子愛問為什麼，要科學對待，智慧家長也許會引導出一個大人物

有的家長說孩子天天問這問那，天上飛的，地上跑的，水裡遊的，日常見的，科幻出來的等等，只要是見到甚至是想到的事物都要問個為什麼，有時候還能回答上來，有時候問的問題讓人覺得很離奇或者覺得根本就沒有答案，有時候太忙也不想聽孩子沒完沒了，隨便說幾句就打發了，但從來沒想過這對孩子會產生什麼影響。

其實我們可以通過日常的這些小事，設身處地為孩子想一下。看看當下他們的感受和心情，就知道哪怕是一個微不足道的小問題對他們的成長來說有多重要了。

01

「媽媽，水為什麼會朝那個方向流，而不是朝別的地方流呢」，一個小男孩疑惑地看著水從高處蓄水池流向低處蓄水池，中間形成了一個小瀑布。

疑惑的同時又表現出極大的興趣。

「你管的可真寬，還要管水往哪流，你就好好地看得了。」小男孩的媽媽提高了嗓門，顯得有點不耐煩。

小男孩興奮的眼神一下子變得委屈又迷茫了，只是盯著看眼前的這道讓他很疑惑的景象。

看到這種情形，對孩子總會感莫名的同情，我們總是聽到抱怨，為啥孩子不愛學習，卻又一面摧毀孩子的學習力，有時候我們正不知不覺地摧毀孩子的求知慾，探索欲和學習力。

但也許就這一個簡單的問題，如果解答好了，可以讓孩子愛上物理，愛上科學，也會保持孩子的好奇心，孩子就會不斷思考，不斷激發孩子的創造力。

但也許你會發現孩子的問題沒完沒了，回答完一個就會帶出另一個，無窮無盡，每天面對這樣十萬個為什麼寶寶，有時候父母也招架不住了，特別是很忙的時候，覺得很煩。

當真正意識到善於發問的意義後，才會感到孩子有愛問問題的能力是多麼令人驚喜的一件事。

02

朋友總是說自己家孩子不愛學習，開始以為孩子學習方法的問題，後來發生這樣一件事，我才知道是家長的態度上出了問題。

有一天，孩子哭了一早上，起因很簡單，但結果卻讓孩子感到很無奈，無助又迷茫。

孩子拿著書，興奮地跑去問媽媽「媽媽，這個字念什麼啊，什麼意思」

「我忙著呢，去問你姐姐」他媽媽不耐煩地說。

「姐姐，姐姐，這個字念什麼啊」孩子跑去找姐姐。

「別煩我，不知道」

孩子又跑回媽媽那裡

「媽媽，姐姐不知道，這個字念什麼啊？」

「這麼簡單都不會，一邊去」

孩子頓實委屈地哭了起來。

這樣的結果會怎樣呢?

就是讓孩子害怕發問，覺得問問題是很丟臉的事，還會產生自我懷疑甚至自卑感，孩子會感受不到媽媽的愛。

當不想解決疑問的時候，思想也就開始停滯了，人會變得遲鈍，冷漠，沒有目標和方向，就更談不上學習力了。

有時候我們抱怨孩子怎麼學習不好，殊不知是我們自己一手造成的。

雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中說「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另外一個靈魂」

孩子先天基礎都是純淨無染，非常好引導和培養的，而受父母的教育方式影響非常大，這種教育就是耳濡目染，在生活中對待問題的態度，解決問題的方法，處理人機關係的方式，一點一滴，日積月累就會發生驚人的變化。

03

那怎樣應對寶寶的十萬個為什麼呢?

首先了解孩子的性格

有興趣的家長可以翻翻《生命密碼解讀》

看一下孩子是不是屬於真理型的七號性格，不想看書的，也可以大概了解一下孩子主要的性格特點。

這個算法也很簡單，比如2017年3月3號出生，把所有的數字加在一起得一個單數，比如這個加到最後是16，那麼主性格就是1+6=7。如果你的寶寶是七號性格，或者組合裡有7，那麼就要做好心理準備了，因為這是一個真理寶寶，凡事都要求根問底，探出個究竟，而且非常有鑽研的精神，他們喜歡真實。

這個只是參考，不要做決定性的判斷，不能說孩子沒有這個主性格，那問問題就不用管了。小孩子天生的好奇心，這也是社會進步最重要的素質之一，我們要以欣賞，積極的心態，對孩子有愛心和負責，鼓勵的態度。

不懂的，可以和寶寶一起找答案

如果寶寶提問，就要及時和寶寶一起找出答案。這樣的寶寶需要非常有耐心的媽媽。

有個媽媽的做法就非常值得我們借鑑，每當孩子問她不懂的問題，她就蹲下來，擁抱著孩子說「這個問題媽媽也不懂，咱們一起去查查資料，找找答案好不好。」

這個資料可以是網絡，可以是書籍，可以是相關領域的工作人員，只要是能和孩子一起找出真相就可以，因為在對待問題的態度和找問題答案的過程中，孩子明白了解決問題的方式和途徑有很多，不止是問爸爸媽媽，同時感覺到了自己的提問是很有意義的，媽媽非常重視，他就會在信心上增加。

也會越來越喜歡問問題，越來越喜歡探索和發現，非常容易在一個領域達到很專業的程度，具有科學家的潛質。

當孩子大了，就可以指定他找哪類書籍，或者哪本書，這樣的好處是孩子越來越喜歡看書，學有所用。。

總之不要不懂裝懂，模稜兩可或者不耐煩地進行回答。

很難或者摸不著頭腦的問題，更要認真對待

任何問題都有為什麼，也當然都有答案，只是有的我們知道，有的不知道，還有就是看我們想不想解，所以不要總說孩子問的問題是無釐頭。

孩子到了7－11歲，對客觀事物和經驗會進行更有邏輯的思考，會問一些複雜的問題。

孩子提問一定要說「你是個愛思考的好孩子，提了一個好問題。」

但有些問題我們確實很難回答，比如經典問題，是先有雞，還是先有蛋這種持續數百年的科學之謎，1+1為什麼等於2這樣世界性的難題，為什麼小貓有四條腿，鴨子只有兩條腿，為什麼有的動物有羽毛，有的動物沒有等等，這些比較高難度又看起來無釐頭的問題，只要耐下心來，也能給孩子一個合理的解釋。或者給鼓勵孩子自己去探索，未來去努力找出答案。

愛因斯坦就說過「最重要的是不要停止疑問」「想像力和創造力也是一種知識」，發問正是孩子發揮想像力和創造力的鑰匙。

鼓勵孩子多發問

愛迪生小時候非常喜歡問問題，經常問的老師很惱火，最後問老師為什麼2+2=4，老師忍無可忍，非常生氣。認為這個孩子不正常，讓他退學。愛迪生的媽媽並不這樣認為，她說愛迪生只是愛思考，對什麼都好奇而已，有很強的求知慾，她可以自己教。回到家後，愛迪生的媽媽就認真對待他的每個問題，如果發現自己也不會的，就讓愛迪生自己去書中找答案。後來發現他對物理，化學特別感興趣，還特地買來《派克科學讀本》，鼓勵他去探索和發明。

就這樣，正是因為有了智慧媽媽的理解和教育，才有了偉大的發明家。

敢於提問是一種勇氣，也是求進取的表現。孔子也曾經說過，無論是誰，都不是生下來就有學問的。對於不懂的事一定要問個明白。

著名的核物理學家，伊西多.雷迪的母親非常有智慧，每次放學回家，她的母親都會問「你今天有沒有提出好的問題啊」，就這樣在母親的引導下，伊西多養成了愛提問的好習慣,最終獲得諾貝爾獎。

世間最大的功德，莫過於善教兒女。我們不僅不要厭煩孩子的問題，還要鼓勵孩子提問，孩子是祖國的未來，世界的希望，這樣才能培養更多人才，充分發揮每個孩子的天賦。

作者簡介：85後全職媽媽，經濟學專業，從事過養生保健師，高級灸療師資質。喜歡中醫，育兒，熱愛學習，分享，歡迎關注，一起交流成長。