【錯題本】皮亞傑的道德發展階段理論

1.【答案】B

【解析】本題考查的是皮亞傑的道德發展階段理論。處在他律道德階段的兒童思維正在由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，但仍不具備可逆性和守恆性。因此，這一時期兒童的道德判斷是以他律的、絕對的規則及對權威的絕對服從和崇拜為特徵，進行道德判斷的主要依據為事情的結果。題幹中小紅認為結果不嚴重的小強更好，證明小紅處在他律道德階段。B 項正確。

2.【答案】C

【解析】本題考查的是皮亞傑的道德發展階段理論。自律階段的兒童不再絕對地服從權威，對於規則會懷疑甚至認為規則是可以改變的。因此，C 項正確。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是對皮亞傑道德發展階段理論的理解。皮亞傑道德發展階段理論分為四個階段：①前道德階段（2 ～ 5 歲）；②他律道德階段（5 ～ 8 歲）；③自律道德階段（9 ～ 11 歲）；④公正道德階段（11 歲以後）。處於公正道德階段的兒童，其道德觀念傾向於主持公道、平等，體驗到公正、平等應符合每個人的特殊情況。題幹中指出「這些孩子大部分認為媽媽的做法不對」，說明孩子有自己的道德評定，不再完全服從成年人的指令。所以，不是 A、B 兩項的年齡階段。另外，題幹中的故事是說母親讓兒女共同幫忙做家務，但兒子出去玩了，母親就讓女兒單獨完成兩項任務，基於這樣的理由，孩子們認為母親的做法是錯誤的，女兒不應該服從。這說明孩子們傾向於要平等、公正。因此是公正道德階段（11 歲以後）。D 項正確。

4.【答案】B

【解析】本題考查皮亞傑的道德發展階段理論。皮亞傑採用對偶故事法研究兒童道德判斷發展的水平。通過大量的研究，他發現並總結出了兒童道德認知發展的總規律，即兒童道德的發展經歷了一個從他律到自律的發展過程。他認為，10 歲是兒童從他律道德向自律道德轉化的分水嶺。10 歲前，兒童對道德行為的思維判斷主要依據他人設定的外在標準，也就是他律道德；10 歲以後，兒童對道德行為的思維判斷大多依據自己的內在標準，也就是自律道德。自律道德階段的兒童能靈活看待規則，認為規則是可以協商的，與合作及相互尊重的原則相一致的行為方式就是對的；在評定對錯時，會考慮犯錯者的想法與出發點。兒童自己的主觀價值、主觀標準所支配的道德判斷具有主體性。題幹中，對於小明與小花的錯誤，甲同學認為小花的錯誤更嚴重，更關注犯錯者的想法和出發點。因此，甲同學正處於自律道德階段。B 項正確。

5.【答案】√

【解析】本題考查皮亞傑的道德發展階段理論。皮亞傑認為，10 歲是兒童從他律道德到自律道德轉化的分水嶺。10 歲前，兒童對道德行為的思維判斷主要依據他人設定的外在標準，也就是他律道德；10 歲以後，兒童對道德行為的思維判斷大多依據自己的內在標準，也就是自律階段。所以說，10 歲之前，兒童沒有真正的道德信念。故表述正確。