為什麼說寫作很重要？
寫作很實用
每天，我們都需要寫作來完成我們的任務，無論我們是在醫生辦公室填寫表格還是寫一封重要的信件。這些任務要求我們寫清楚，並有效地組織信息。我們的生活有大量的信息傳播，無論是文字、圖片和視頻，其中都會包含一定的文字信息，寫作讓我們更好處理這些信息內容。
寫作是學生教育的重要內容
無論學生是手寫還是在電腦上敲字，許多作業和考試都要求學生寫簡短的答案或更長的論文來評估他們一段時間內所學的知識。隨著學生年齡的增長，他們得展示更複雜的寫作技巧，並通過寫作完成更複雜的任務。此外，許多學院和大學要求學生撰寫論文作為入學申請的一部分。
寫作可能是員工工作的重要元素
多種工作的員工每天都需要寫作。也許他們正在接受電話留言和做行政工作，或撰寫研究報告和報紙文章。無論任務如何，他們完成工作的能力可能取決於他們的寫作能力。許多求職者在申請新工作時也必須提交簡歷和申請信。
寫作是一種重要的交流形式
寫信和電子郵件是與我們的朋友，親戚和專業同事保持聯繫的常用方式。當我們想要留下任何疑問時，寫作通常是溝通的最後階段，這就是我們在做出重要決定時編寫和籤署合同，租約和條約的原因。
既然寫作對於人的學業和職業這麼重要，那麼要如何培養寫作能力呢？其實不同的年齡段，有不同的培養目標。我們在做幼兒英語教材過程中，也發現了這一點，遵循兒童發展的自然規律，才不會滯後或者揠苗助長，學生的學習效果才能更好。
學齡前：精細運動培養
精細運動是指兒童對小肌肉的控制能力，2-3歲的兒童，喜歡用手觸摸周圍事物來探索世界，在這一時間段，學生的精細運動控制能力迅速發展。父母在陪伴兒童成長過程中，可以設定一些訓練精細運動的活動，刺激兒童手部運動的準確性。兒童能夠用手指和顏料開始最初的塗鴉，描繪想要的畫面，通過這些活動，兒童可以觀察和描繪簡單線條，並賦予畫面基本的意義，為書寫創造條件。
幼兒園：簡單書寫
幼兒園階段是兒童語言能力迅速發展的階段，這一階段，兒童的聽力理解和口語詞彙積累迅速完成，對母語學習而言，兒童可以理解簡單的和稍微複雜的句子意義，對外語學習而言，可以創造良好基礎。這一階段的讀寫能力雖然沒能達到如聽力那麼熟練，不過老師可以設定一些必要的活動，培養兒童的書寫能力。
幼兒園學生對筆的操控，延續了早期階段精細運動的訓練過程，並延續到後期書寫過程中。Hats on top幼兒英語教材特別設計了學生書寫能力培養的框架，由初步的塗鴉，過度到有意義的線條描繪，並通過字母描畫、單詞臨摹和短劇書寫，為小學階段的學習創造條件。
小學：遣詞造句
兒童在小學階段，英語知識迅速增長，無論是詞彙還是句式，小學的英語教材都會培養涉及。課標詳細制定了各個階段的兒童需要達到的能力，學生會通過小學階段學習，掌握基本的常見的語言情景的表達。語法能力提升，保障學生模仿並寫出大量的句子。
和幼兒園階段的模仿不同，小學階段的寫作，融入了學生自己的理解和創造，無論是描畫一個假期的見聞，還是給一位朋友去信，都要求學生自己遣詞造句，寫出文章。
更高階段：修辭和邏輯
在小學之後的英語學習，學生們的視野會更加開闊，而學習理解也會更加深入。這一階段，單純的遣詞造句寫出一篇文章是一項基本的語言運用能力，學生們需要在此基礎上，修飾文辭，以求美觀。
隨著年齡增長，學生寫出文章的邏輯性和條理性要求更高，在這一段，學生們會學到分析問題的各種方法和策略，以使文章內容邏輯嚴密，內容緊湊，條理清晰。
大學階段的論文，都是經過嚴謹的實驗，學生需如實記錄過程並有嚴格的推理。
這樣他們的寫作能力才能在步入社會後運用到職場當中。