閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱讚）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」
齊桓公和管仲
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
鮑叔和管仲早年之交
【審題】該次作文的類型是材料作文題目，寫作情景是班級讀書會，寫作對象是：齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受最深，寫作文體是發言稿。
【選材】這次材料作文沒有過多的設置審題障礙，寫作內容很清晰，不過必須理清人物關係，了解人物性格、品質，然後選擇與自己儲存素材相關聯的，感受比較深刻的人物下筆。
齊桓公志向高遠、心胸寬闊，不計前嫌，唯才是用，所以能成就霸業；鮑叔不計私利、不嫉賢妒能、審時度勢、謙虛禮讓，是識別管仲這匹千裡馬的伯樂；管仲才能出眾、恪盡職守、功勳卓著，是齊桓公成就霸業的有力輔佐者。
張英六尺巷書信
【寫作重點】以上三人，他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷，展現出的獨特人格魅力和思想價值，值得我們尊重、學習和借鑑。齊桓公的寬容大度，唯才是舉是寫作的點；鮑叔是發現人才的伯樂，是寫作的點；管仲的才華出眾也是寫作的點，當然三者的組合成就了齊桓公的偉業，我們也可以總寫這些人物。這就看你的認知，你的儲備，你的感受，你選擇的角度。
海的盡頭，是知音所在的地方。
寫鮑叔，側重于慧眼識人才，大度舉薦人才。聯想到伯樂識別千裡馬；武則天讚嘆政敵駱賓王的才華橫溢；梁啓超為國學院推薦陳寅恪；賀知章推薦李白給唐玄宗等。
管仲拜相
寫齊桓公，側重於「宰相肚裡能撐船」的寬容和唯才是舉的英明。聯想到曹操燒毀私通袁紹的官員將士的書信，藺相如寬容廉頗，張英「六尺巷」的故事以及唐太宗重用魏徵等。