首先這個話題作文的重心在於「公心」。應該怎麼寫呢？
在某乎平臺上，很熱的回答是論「公心」；「昔秦時」秦國的公心，漢武大帝和唐宋君王的雄才大略，一直過渡到為中華民族的公心，從而由歷史淵源中埋下傳統的種子。接下來再寫「憶今朝」，當下疫情中的全國人民皆有公心，再看世界，我國在世界疫情做出的貢獻，這便回到中國對於世界的公心。
那麼如何看待歷史中這三個人呢？
當然鮑叔是根系所有人的中心，但其實根本任務還是齊桓公。鮑叔的難能可貴在於他不計前嫌舉薦了自己和齊桓公的對手管仲。但這個作文題目卻不是所有學生都能一目了然的，最起碼他們要熟悉這段春秋時期的歷史，其次也許搞懂齊桓公這個人，才能更好全面把握當時歷史，為什麼這麼說呢？且聽筆者道來；
一卷作文話題如下；春秋時期，齊國的公子糾和公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶勾，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯，一匡天下，為「春秋五霸」之首。
今天是2020年姍姍來遲的高考，希望姍姍來遲的不僅是疫情影響下的考試，更是大才子們姍姍來遲的才能噴湧。全國一卷的學子出考場就說了，今天的作文題目有點難，甚至有點搞不大懂，不明所以。不錯，話題又回到了公元前的歷史，那本來就有多種版本的解讀。
春秋時代多故事，後人也用「多事之秋」來形容那個時期曾出現過的百花爭鳴景象，當然更多的是時局的混亂。太子奪嫡，君子爭位，易牙煮子，鮑叔識人等等，春秋戰國對我國歷史影響巨大。當然今天的作文題目還是跟齊桓公，以及始終輔佐他的賢臣鮑叔和半路「改道」的管仲有關。
齊桓公（公子小白）在鮑叔的幫助下攻克對手管仲和他輔助的公子糾，從而走向人生高峰，而被擊敗的對手管仲卻被鮑叔不計前嫌舉薦到了齊桓公的身邊，輔助齊國走向強大，成為春秋五霸的最強者。但齊桓公在高光時刻，沒能效仿前哲，疏忽於居安思危，陷入享受，幾乎蒙蔽了自我，因個人口腹之慾任用易牙，從而國覆人亡。
這篇作文如果不了解這段歷史，將不是太好寫！另外在近代中國文壇上魯迅曾經在《狂人日記》裡解讀過齊桓公，魯迅認為齊桓公「誇獎易牙煮子」幾乎等同與桀紂。所以齊桓公的形象也是隨著時代在變，不完全是正史所載的「春秋五霸」之首，歷史雄才。
所以如果看到這樣一個材料，不只是鮑叔多麼高貴的品質，管仲多麼的用心，而是齊桓公他本人的歷史功過已經被學者重新解讀了。齊桓公未來的覆滅究竟跟誰有關呢？是他自己，還是易牙，還是管仲沒有做好防護，或者鮑叔沒有盡到最高明的舉薦。我更多思考將是齊桓公的功敗垂成與之前的任用賢能形成了鮮明對比。鮑叔也好，管仲也好，他們並不能教會齊桓公永遠的方略。
不知道你將如何定位這個話題。同時藉此機會，談談你心中的高考吧。如果你沒有能在高考中完勝，那麼高考失利後，你是否還能捲土重來，報一下當年「失利」之仇？就在下方評論區一展才華吧！