如何理解"建立自我,追求無我"這句話?

2020-12-20 小派愛熱點

答|百度派 @lcrjc315107

我們活在在這個社會中，總有一些奇奇怪怪的問題是相互矛盾的，如果細細想想其實並不矛盾，只是我們沒有去理解其中的含義而已，就像"建立自我,追求無我"看似矛盾實則一點也不矛盾，如何不矛盾，且聽我慢慢道來。

首先說說「建立自我」我們生活在社會中如果沒有一點點只記得特點，如何去讓自己活的精彩，如何讓別人記住自己，如何活的自在灑脫。只有建立自己，擁有自己的性格特點才能出眾才能讓別人看的起自己，而不是聽著別人說你看這個人像某某某這樣的話。

只有建立自我才能有自己的路去走，才有一條適合你自己的路去走，所謂的自由就是這樣的，就是走自己的路讓別人去說，別人說你，只是羨慕你而已，並不是你不優秀，而是別人不懂你的世界。

「追求無我」其實就是「建立自我」的升級版，莊子曾今說過逍遙，所謂的真正的逍遙就是忘我的境界，真正的把自己融入世界中，就是「追求無我」，當自己達到忘乎自我的境界時你才能真正的通向成功的路。

「追求無我」就是達到忘我的境界，只有這樣你才能全身心的投入自己的工作和事業中，只有這樣你才能達到你事業中的最高境界。

「建立自我，追求無我」，只是一個問題的不同階段表現出來的不同的狀態而已，矛盾只是把一個問題的兩個階段放到了一起。所以首先要「建立自我」然後再「追求無我」。

以上內容由百度派作者提供

相關焦點

  • 建立自我,追求無我——李嘉誠在汕頭大學畢業典禮上的致辭
    李嘉誠以下為李嘉誠在汕頭大學畢業典禮致辭全文：建立自我 追求無我汕頭大學畢業典禮致詞你有檢視力，知道如何守常持變，釐清障礙；面臨抉擇，掌握進退， 處變不驚。你們是有追夢能力的幸運兒，你們眼中的世界是什麼模樣的？汕頭大學「建立自我、追求無我」的理念對你重要嗎？在林林總總「做好人」「做好事」的口號中，一個自我中心的人看世界，和真誠有本心的人看世界不同。
  • 李嘉誠口中的「建設自我,追求無我」是什麼意思?
    你可能聽說過李嘉誠常說的八個字：建設自我，追求無我。這八個字什麼意思呢？這八個字是靈修的說法，和道德經「為學日益，為道日損」是一個意思。建設自我，我們從小到大學語文、學數學，賺錢，結婚，生孩子。這都是建設自我。追求無我，去掉自己的習氣，重新回到沒有個性。建設自我，就是做自己喜歡做的事。追求無我，就是沒有自己喜歡做的事，所有事都是自己喜歡做的事。
  • 「自我」與「無我」又該如何理解?
    自我的消散？看很多典故說人的靈魂最終回歸為源頭、道、大聖靈，最終無我。那不是很恐怖？」我正走在覺醒的路上，這是一個永無止境的追求過程。但，這位網友顯然對回歸源頭（道）和「無我」有誤解，因而心生恐懼。事實上，很多修行人都很嚮往靈魂脫離輪迴，回歸源頭（大我、道、大聖靈、無極……）。
  • 我是如何理解「念念不忘必有迴響」這句話的?
    一代宗師的高度很高但這裡面有一句話始終讓我無法忘懷，總是常常想起，就是那句：念念不忘必有迴響，我總感覺這句話充滿著力量，每當我想起它，就好像提醒自己，要堅持自己的信念，要擺脫其他的雜念，要讓自己的生活過得更簡單一些，相信自己所相信的，堅持自己所堅持的，結果自己會來，無需去刻意爭取，任何的誘惑和捷徑都不是長遠之計，我感覺這句話真的特別有力量。
  • 建立自信:如何無評判的愛上自己?
    然而，在生活中，我們總會因為自己的負面情緒而陷入懷疑自己的怪圈：我是不是很差勁？這件事我會不會搞砸？別人不喜歡我，是不是因為我不夠好？這些來自內心的疑問在一點一點吞噬我們的自信，很明確的說：這是一種不良的自我否定。那麼我們該如何正確地認識自己建立自己的自信呢？
  • 如何幫助孩子建立自我效能？
    自我效能也是指人們對自己實現特定領域行為目標所需能力的信心或信念，簡單來說就是個體對自己能夠取得成功的信念，即「我能行」。「你能行！」，這是現在大多數家長鼓勵孩子時說的話，我覺得這句話非但不能起到鼓勵的作用，甚至會轉變成孩子的壓力。家長要做的，不是空洞的鼓勵孩子，而是去幫助孩子建立自我效能，讓孩子自己覺得「我能行」，這才是長久之計。
  • 對「無友不如己者」這句話的三種理解
    「無友不如己者」這句話出自《論語·學而第一》，原文為——子曰：「君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改。大概意思是——孔子說：君子如果不自重，就沒有威嚴，即使讀書，也不會固守。做人重要的是誠實、守信用。不和與自己志向不同的人做朋友。有了過錯就不要怕改正。
  • 內心強大心法:無我才能讓你變得越來越強大,無我有這三層深刻的內涵
    一個人要想走向成功，必然要追求無我。無我其實不是放棄自我，無我是把自己融入大海，從整體中尋找屬於自己最好的定位，發揮自己最大的餘光，這是無我的境地。 很多時候影響我們成功是我執，我執就是自以為是地看待這個世界。真實的世界是需要我們融入的，而不是站在自己所在的角度去看待這個世界。
  • 孔子的這10句話,我們都理解錯了!
    小編表示，這句話並非歧視女性，孔子也並非男尊女卑的始作俑者。 真相：要理解這句話首先得理解「小人」這個概念，《論語》中一共二十三章出現了二十四次「小人」，這些「小人」其實絕大多數可以理解為平民百姓或者庶民，這是相對大人和士階層的另外一個階層。
  • 細節打敗愛情——你如何理解這句話的含義
    細節打敗愛情--你如何理解這句話的含義。在《裸婚時代》中有一段經典的臺詞，非常傾入人心，劉易陽跟童佳倩離婚的當天兩人互相看著對方，劉易陽意味深長的望著童佳倩說「我用了九年時間明白一個道理，細節打敗愛情」在愛情裡我們都會把對彼此的愛以不同方式的展現出來，把自己的全部在愛情裡展現的淋漓盡致，卻忽略了對方想要，所在意的，在愛的同時我們都像一個長不大的孩子，好的壞的都認為這是應該賦予對方的一份，久而久之就會以為彼此之間有了一座銅牆鐵壁般的愛情城堡
  • 如何理解笛卡爾的「我思故我在」?
    我認為這句話值得每個學習哲學的人重視，羅素在這裡向我們傳達出了一個重要的觀點：哲學家的思想不是憑空產生的，也不是某個哲學家突發奇想就創立了一套哲學理論，哲學的產生是與哲學家的生存時代息息相關的。因此，想要徹底理解笛卡爾的哲學思想，有必要了解一下他的生平和時代背景。
  • 如何幫娃建立自我保護意識?家長看看這5個方法,幫娃遠離危險
    看到這則新聞，不禁令我想到一段時間熱映的影片《親愛的》，回憶起影片中那些尋子父母的辛酸與無助，我們在同情這些家庭的同時，也需要有意識地培養孩子的自我保護意識，以免釀成悲劇。前兩天刷手機的時候，看到了一則新聞。一個6歲的男孩被人販子拐賣了，而男孩非常機靈。
  • 抓馬寶貝:故事,如何建立自我價值觀?
    在故事的境遇中，我們如何建立、形成自我的價值觀呢？ 經歷不同、思想不同，人們理解事物的方式也不同。有人說，只有處在相同的境遇中，他們才能看見彼此。在戲劇中，我們共同攪拌著彼此的價值觀，每一種答案都是在製造意義。
  • 了解「我」是誰，培養自信心，從幫孩子建立自我價值認同開始
    1、引導孩子建立自我價值認同(self-esteem)，在兒童教育中非常關鍵。和孩子一起聊聊「我」是誰：我擅長哪些事情、我的外形有哪些特點、我遇到過哪些挑戰、我有什麼獨特之處 ……自我認知是重要的一課。這樣的探討，是讓孩子能客觀地理解自己的強項和弱項，學會接受和喜歡自己。家長不要把自己的孩子和別人的孩子做比較。 千萬不要說「看看人家的孩子……」這一類的話。
  • 我突然理解:「自律是為了更自由」這句話真正的意義
    這就像一支部隊，你的裝備很先進，士兵的素養很好，但如果指揮系統失靈，政令不通，下達的命令不能執行各自為政，這樣的隊伍將戰無不敗。自律難嗎？聽起來也不難，無非是一些很不起眼的要求和約束，按時起床、按時吃飯、按時睡覺、按時鍛鍊、按時做最熱衷的事情。可偏偏就有人做不到，應該睡覺的時候，玩遊戲、刷朋友圈、追劇、打牌、喝酒。
  • 常常聽大人說「學習不是給我學的」，這句話如何理解？
    可以理解為「恨鐵不成鋼」如果父母這樣說，主要是想讓孩子明白學習是你自己的事業，你要為自己的事業而付出努力，可能由於年齡原因，孩子不理解為什麼學習是他們的事業，所以會不明白這句話，明明是你們逼著我去學習的，為什麼說是我的事情。
  • 理解了《金剛經》這4句話,就掌握了它的精髓,功德無量
    01一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀這句話看起來似乎很難理解，但是我們只要找到一個關鍵詞就能迎刃而解，「有為法」也即有所作為這些我們看到的做到的，都讓我們心生眷戀，或歡喜，或憂愁，但是這背後其實都是虛幻的，這些東西生不帶來死不帶去，終究都像一場夢，我們所見皆為虛無。貧富貴賤還是美醜與否，這些都給我們帶不來實質的影響，能夠明白這些，那麼我們也便不會有煩惱。所以這句話其實就是教我們心清淨，修得菩提需要心清淨。
  • 所謂「無我」、「大我」其實就是自我實現
    人在窮困時渴望名利，可是那些功成名就的人，卻好像對名利表現出一種淡漠和無所謂的態度，於是眾人稱讚其為神人也，達到了「無我」、「大我」的境界。依我來看，這種態度不是玄學，而是「自我實現」的個人需求。上個世紀，馬斯洛提出需求理論，認為人的需求分為六個層級，最低為安全需求，最高為自我實現的需求。「自我實現」就是為了實現自己的價值而做出犧牲、放棄和奮鬥，這顯然和「名利」所代表的安全、飲食的需求截然不同。成功人士的「無我」其實是他們或者已經功成名就，或者一直有自己的志向，所以擺脫了這些低層次需求，進入了更高層次的自我實現，僅此而已。
  • 孔子的「學而不思則罔,思而不學則殆」這句話應該如何理解?
    「學而不思則罔，思而不學則殆」這句話相信很多人都聽過，不僅被編進了初中課本，在社會上也廣為流傳。不過，能完全理解這句話的意思的人卻少之又少，不少人對它的理解一直模模糊糊，解答的人語焉不詳，查到的資料太過深奧，一直處在一個隱約明白但又什麼都不明白的狀態。
  • 二五零零:如何建立你的知識體系
    這三個階段是：六經注一：是根據身體、精神、精神等方面，從外界獲取最新知識，通過系統學習，豐富自我心靈。身體是指追求良好的物質生活，而知識，如銷售，經常看到主人的視頻，書籍，灌輸給大腦，賺錢。為鋼琴工作賺錢的人，然後他每天學習鋼琴知識，目的也是賺錢，這些都是為了好的物質生活，追求身體。心是指內心的情感變化，追求幸福、幸福、遠離痛苦、恐懼為目的而建立的知識體系。例如，如何與父母和朋友相處，如何與愛人相處，如何應對自然災害，可以放鬆和放鬆，通過學習來改善他們的情感和商業知識體系。靈魂是靈魂，是人生要擺脫七情六慾，失去自己的名利，為更高的修養追求。