初二容易兩極分化?數學幾何模型很重要,認識學霸與學渣的區別

2020-09-03 中小學數學思維探索

初二為什麼會容易兩極分化

教育界有一句諺語:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下。

初二為什麼會兩極分化呢?從初中數學的角度來說,初二開始,我們會接觸到幾何,說起幾何題,很多同學都很怕,常常絞盡腦汁就是想不出來——學霸和學渣之間的距離僅僅只是一條輔助線而已。


如何攻克初二數學幾何難題

幾何題很難,輔助線毫無思路,怎麼辦?善用模型思想,你會發現原來學霸都是這麼解題的,那麼初二幾何都有哪些模型呢?

  • 箏型模型
  • 蝴蝶模型
  • 角平分線的相關角度模型
  • 飛鏢模型
  • 角平分線構造全等模型
  • 角平分線的組合模型
  • 特殊角度模型
  • 中線倍長全等模型,
  • 一線三垂直全等模型
  • 夾半角模型
  • 旋轉全等模型 等等

大家也可以來看看下面的專欄,對八上數學模型做了全面的總結,還配有例題講解和習題練習,後期還會更新視頻部分,方便同學們更好的學習。


模型思想來做幾何題

初中幾何難點是構造全等三角形,最佳的學習方法是去研究探索圖形的特徵,今天我們就來研究下飛鏢模型。

先上飛鏢模型結論:∠D = ∠B+∠A+∠C

再來證明飛鏢模型結論:

如圖,簡單的作一條輔助線,可得:

∠3 = ∠1+∠B, ∠4 = ∠2+∠C,

得出結論:∠BDC = ∠B+∠BAC+∠C ,得證。

證明很簡單,結論也很簡單。

飛鏢模型實例講解

我們再來看看在具體的題目中如何運用模型,體驗一下學霸們在做選擇題和填空題時是如何3秒口算出答案的!

例題一


這個題就是典型的飛鏢模型題,直接拿出結論可知:∠C = ∠B+∠A+∠D,

∠D=106°-47°-47°=12°,得解。

同學們是不是很簡單,運用模型解題,思路清晰,當然具體題型中,通常會有變化,但萬變不離其中,只要我們把基本圖形方法理解透徹,做題時才能得心應手,舉一反三。

下面這道題留給你們自己去解答

同學們可以獨立完成,遇到難點問題,可以在評論區留言與老師互動。

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