「在寒冬，穿上秋褲是對冬天最基本的尊重！」12月15日河南開封初一班主任程老師在課間認真檢查班級同學穿秋褲情況的舉動引發網友紛紛稱讚「這才是老師該有的態度」。 從網友的評論不難看出大家對「教師態度」的關注。何為「老師該有的態度」？從韓愈「師者，所以傳道授業解惑也」，到陶行知「學高為師，身正為範」，都從不同角度進行了詮釋。視頻中，程老師主動地、自發地、真誠地關心學生的身體健康受到了廣大網友的稱讚。無疑，主動、真誠、善意是「老師該有的態度」。
人們對教師有如此社會期待源於教師職業在社會中的重要地位。無論是個人的教育初心、教師職業性質還是教師職業道德要求，愛崗敬業、教書育人、為人師表、關愛學生都是一名合格教師應該具備的品質。
有期待就有關注，教師這個職業自然成為高關注度的行業。近期偶有爆出個別教師失範失德的事件，一度造成民眾對教師職業的質疑，並引發一系列對教師行為的斥責，甚至對教師群體的詬罵。這些不良事件也不免給那些默默無聞、踏實肯幹的教師造成一定的心理困擾：自己的付出得不到認可，自己的無私得不到尊重……甚至動搖了自己教育的初心。長此以往，教師將與其他人割裂開來，教師與學生家長將成為對立的矛盾體，彼此不能理解，不能包容，不能真誠地對待，更不能和諧共進。
面對這樣的問題，教師更應不忘初心，砥礪前行，不斷提高自己的知識水平，嚴格遵守教師職業道德規範，用赤誠之心對待教育，用摯愛之心關懷學生，用理解之心體恤家長，用自己的實際行動回應時代的呼喚。
這則視頻無疑給大家重新認識教師職業、肯定教師職業帶來了良好契機。在這酷寒的冬季，無論是莘莘學子、眾多家長還是一線教師，都如沐春風，看到了不一樣的風景：教師對自己的職業多了一份自豪，學生對未來多了一份信心，家長對孩子多了一份期待，亦讓所有人對教育多了一份肯定。
真誠是打開心鎖的金鑰匙。很多時候，放下偏見，靜靜地觀察、感受，我們會發現真誠和善意就在身邊。（央廣網特約評論員 李冬雪）