百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，作用不可替代。中國共產黨歷來高度重視思政課教師隊伍建設。黨的十八大以來，黨中央先後召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思政課教師座談會等重要會議部署學校思想政治工作，習近平總書記多次對思政課教師隊伍建設發表重要講話。2020年第17期《求是》雜誌發表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》，指出「辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。」在文章中，習近平總書記充分肯定了思政課教師隊伍的重要作用，指出思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。習近平總書記關於思政課建設的一系列重要講話，不僅為思政課教師上好課指明了前進方向，更為新時代建設好教師隊伍提供了根本遵循。
思政課教師隊伍責任重大，使命光榮。思政課教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，肩負著青少年理想信念引路人、立德樹人主力軍、守正創新開拓者的使命擔當，在實際行動中全面貫徹落實黨的教育方針、解決好「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」的根本問題，對於引導青少年提升自我、夯實信仰，為堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興而奮鬥發揮著重要作用。
講「準格」
政治要強是思政課教師必備素養的核心，規定了新時代思政課的政治方向。思政課最大特點就是鮮明政治性和價值導向性。理想指引人生的方向，信念決定事業的成敗，沒有理想信念，就會導致精神上「缺鈣」。要讓有信仰的人講信仰。作為思政課老師，首先要有正確的政治方向和堅定的理想信念。要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、鑄魂育人，以對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念為準格，要有高度的政治覺悟，在大是大非面前保持政治清醒、旗幟鮮明毫不含糊。其次是要有紮實的專業理論基礎。只有自身的理論知識過硬，才能講得有底氣，講深講透，才能有效引導學生真學、真懂、真信、真用。思政課教師要以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量感召學生，突出思政課的政治引導功能，做可信的思政課教師。
講「風格」
思維要新是思政課教師必備素養的關鍵和樞紐。青少年階段是人生的「拔節孕穗期」，需要精心引導和栽培。首先，堅持價值觀引導和知識性傳授相結合。思政課教師不僅要傳授學生一定的學理知識，更重要的是教會學生科學思維方法，辯證客觀全面看待問題，「授人以魚不如授人以漁」。其次，堅持與時俱進，守正創新。思政課要常講常新，緊跟時代步伐，挖掘現實素材，塑造自身的講課風格，不能照搬照抄，更不能一次備課一輩子都適用。要跟蹤學科學術動態，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新豐富知識。堅持在創新中提高、在改進中加強，及時豐富教學手段、更新教學內容，不斷改善課堂教學質量，防止形式化、表面化，增強思政課的實效性和針對性。
講「品格」
人格要正是思政課教師必備素養的根本前提和保障。有人格，才有吸引力。立德樹人、鑄魂育人，首先教師自己要有良好品性和正確的人生觀、價值觀、世界觀，自覺修身修為，才能感染學生，贏得學生。只有教師塑造好自己的人格，才能培養塑造學生的人格。親其師，才能信其道。講品格的老師不僅是傳道授業解惑的「經師」，更是教會學生如何做人的「人師」。欲使學生信其道，教師必以人格魅力感染、情感價值溝通使之親其師，做可敬的思政課教師。
有「溫度」
情懷要深是思政課教師必備素養的情感要求。一是要有家國情懷。思政課的特殊性決定了思政課教師應有肩負實現中華民族偉大復興的擔當精神，引導學生堅定「四個自信」。思政課老師心裡始終要裝著祖國和人民，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。二是要有親和力和感染力。理論課是理性深刻的，但容易枯燥生硬；而人的情懷是感性且溫暖的。講好思政課不能生搬硬套，而應在講解中注入感情，以真情實感打動學生、感染學生。思政課教師要有仁愛情懷，把對家國、對教育、對學生的愛融為一體，心中始終裝著學生，做樂為的思政課教師，讓思政課成為一門有溫度的課。
有「廣度」
視野要廣是思政課教師必備素養的知識要求。首先是知識面要廣。「工欲善其事,必先利其器。」自己有一桶水，才能給學生一杯水。思政課教師除了掌握馬克思主義理論之外，還要廣泛涉獵其他哲學社會科學以及自然科學的廣博知識。其次是視野要廣，橫向要有寬廣的國際視野，引導學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界；縱向要有歷史視野，歷史是最好的教科書，以史為鑑，可以知興替。思政課教師要關注時代、關注世界、關注社會，從理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯、技術邏輯講清楚相關問題，從各個方面汲取養分、豐富內涵，以寬廣的知識視野、歷史視野、國際視野把知識講明白、講清楚、講透徹。
有「尺度」
自律要嚴是思政課教師必備素養的自律要求。思政課教師要處處嚴於律己、嚴以修身，要有言行一致的高度思想覺悟。正如馬克思所說，「如果你想感化別人，那你就必須是一個實際上能夠鼓舞和推動別人前進的人。」 把握尺度不僅體現在課堂授課中，課下時間也要時時刻刻、方方面面嚴格要求自己；不僅在現實生活中，在網絡虛擬空間也要遵守政治紀律和政治規矩，知行合一。要自覺主動弘揚主旋律，積極傳遞正能量。在把握好尺度的基礎上，做好黨和國家大政方針的理論闡釋、對外宣介，不能害怕出錯而不敢、不願、不能發聲，要做一個敢為、有為、能為的思政課教師。
思政課老師「三格三度」的基本素養是一個緊密聯繫的邏輯體系。講準格、有溫度屬於政治素養層面的要求；講風格、有廣度屬於理論素養層面的要求，講品格、有尺度屬於道德素養層面要求。其中，政治素養規定了政治方向，理論素養是根本基礎，道德素養是重要保障。思政課教師要在教學實踐中貫穿六個基本素養，才能不斷發揮教師的積極性、主動性、創造性，推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性、實效性。
（作者單位：電子科技大學馬克思主義學院）
來源：中國社會科學網 作者：葉本乾 殷睿
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