教師社會地位高嗎？真實情況：90%教師不願子女當教師

2020-09-10 諾貝爾化學講

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馬上9月10日教師節到了，教師這個職業也成了大家熱議的話題，那麼教師這個職業社會地位高嗎？雖然沒有正式的數據統計，但周圍有90%的教師都不願讓子女再當教師，那究竟是怎麼一回事呢？

9月10日教師節

俗話說，外行看熱鬧，內行看門道，由於身份不同， 站的角度不同，對教師這個職業的認識和看法也完全不同。如果是外行來看，教師這個職業就是世界上最完美的職業，不僅受人尊重，而且工作單純，天天和學生打交道，其樂融融。更讓人羨慕的是，每天就上兩三節課，其餘時間就一直休息，作業也布置給家長改了，幾乎就沒有什麼事情可做。這還沒有完，除了周末雙休外，每年三個月的寒暑假，實在令人羨慕，而且工資還分文不少，最近幾年國家開始對教育越來越重視，工資不斷上漲，老師的地位越來越高。

外人眼裡的教師

再來看老師自己的描述是什麼情況吧，其實老師也分多種情況，如果是不教主科，不當班主任的話，要輕鬆很多，如果是班主任和主科老師，壓力完全不一樣。而且不同的學段壓力又完全不一樣，總體而言，小學教師相對輕鬆，初中老師比較忙，高中老師最忙。和外行眼裡完全不同，老師這個職業遠比想像的繁忙，每天各種繁瑣的事情一大堆，各種上課、備課、改作業、出試卷、教研活動、迎接各種檢查，輔導學生，調節學生之間的關係。早七晚七是很多中學老師的常態，特別是班主任和主科老師，每天從一來學校就一直埋頭工作，直到下班，回憶起來沒有做出什麼大事情，但也沒有休息。

教師的真實狀況

如果從工作強度來看，雖然不是完全的體力活，卻可以算是半體力半腦力活，絲毫不比普通白領輕鬆。我作為年輕小夥，十幾年前連上四五節課不在話下，如今連上三節課都已經氣喘籲籲。老師這個工作隱形工作非常多，而外界的人都只會看到顯形的工作，比如上一節課可能就是40分鐘，但前期的準備和後期的輔導、過關、聽寫、改錯花的時間遠遠超過40分鐘，國家規定工人每天正常工作時間為8小時，但規定教師每周正常工作量為12節課，但很多教師一周的課時都在20節以上，相當於工人12小時以上的工作強度，懂的人自然會理解，不懂的人還是不懂。

職稱評定

如果說付出了這麼多，能被人理解和接受還算不錯，最關鍵的是，付出了這麼多，最後學生不給力，考試成績差，照樣被扣上不認真工作的帽子。因為學校與學校之間要比升學率，學科與學科之間要比上線人數，學科內部之間要比班級平均分，月月考，周周考，很多主科都被這個分數折磨得頭疼。這些還是學校內部的事情，如果再遇到幾個蠻不講理的家長，那就更悲劇了，由於工資較低，教師已經成為了部分家長給孩子的反面教材。遇到過最極品的一位家長指著老師問道：你們老師一個月工資多少錢，我們家很窮，窮到就只剩幾套拆遷的房子，我兒子成績好不好不需要你們來操心。

考試成績排名

總結：曾經媒體經常報導，要讓教師成為人人羨慕的職業，從現在的情況來看，確實成了人人羨慕的職業，不過是其他行業的人羨慕，真正的老師沒有幾個人會羨慕。俗話說幹一行，恨一行，每個職業都會有職業倦怠感，老師也一樣，正是經歷了太多，所以90%的老師不會讓子女從事教育行業，同理90%的醫生也不會讓子女從事醫療行業，大家都覺得別人的行業更輕鬆，是因為大家都只看到了別人光鮮的一面，而沒有去感受到別人心酸的一面。

老師謝謝你

好了，今天的內容就分享到這兒了，你同意中學教師的觀點嗎？你覺得目前教師的社會地位高嗎？暢所欲言，留言區見！

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    中新網9月4日電 據教育部網站消息，近日，教育部等六部門發布《關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》提出，要提高地位待遇，讓鄉村教師享有應有的社會聲望。資料圖：6月4日，貴州「90後」鄉村教師彭有興在輔導一名學生做課堂練習。 中新社記者 瞿宏倫 攝《意見》提到，要創新鄉村教師編制配備。