今天，小編靈光一閃，想到了一個主題——討論孩子在假期該不該補課的問題。遙記得在自己讀書的年代，課外的補習機構還不是太多，就那麼一兩家，平時也不是很火。但是學校也會叫學生補課。在初中的時候，可能是一周放一天或是兩周放一天。到了高中，今本上是一個月放一天，每周放半天這樣的一個學生時代。到了現在，輔導機構可謂是遍地開花，就算你是在刷一個網頁，都有可能發先一個培訓機構的廣告。
在小編看來，不得不承認，上補習班也是中國的教育制度導致的，中國的應試教育害苦了多少孩子，雖然現在制度一直在改進，但是其根本還是應試教育。而且，現代人都習慣了給孩子開小灶、請家教、上補習班，這些方式只能解決短時間的飢餓問題。但很多時候，還是要從根本上解決問題。
有些人認為，只有閱讀，才能給孩子一生"取之不盡，用之不竭"寶貴財富。舉例了蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾經說過：「閱讀是對『學習困難的』學生進行智育的重要手段。學生學習感到困難，最需要不是靠補課，靠沒完沒了的『拉一把』，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。因此，假期補課最該補的是"閱讀"。閱讀的功效不僅豐厚學生的文化積澱，提高寫作能力，提升學生的語文素養，而且能幫助點燃思維的火花，發展學生的智力。
面對以上的說法，小編也是贊同的，但是小編又會想到另外一個問題，雖然閱讀是提高了，這些可能對文科方面是很有用的，而且不難發現，現在的一些教育結構，對於文綜政治，地理，歷史的補習還是相對少的，語文補習也是閱讀和作文這一方面比較的多。而現在的理科卻是越來越難了，在很多學生都需要補習數學和化學。特別是在初中這一階段的化學，本來初三一切都要開始進行複習了，可是偏偏化學橫空出世，一切重新開始。記得當年初三，那是在趕進度，硬是把化學在一個學期講完了。小編最終在中考最後的幾天才弄明白一些規律，可惜的是還是沒有沒有考上自己心目中的高中。而在高中的時候，發現化學更加難了，學習的興趣就這樣被磨滅了。
所以，相對於小編來說，如果當年有非常棒的課外輔導機構和非常厲害的老師，小編一定會報名參加，如果自己通過這些幫助，高考的時候分數理想，也就可以選擇自己喜歡的學校還有專業。不用出來工作都那麼局限。在這裡，相信現在在外面工作的父母也可以感受到工作的不易。更在於本來想陪孩子做作業的父母，和孩子溝通難的父母。當然，現在關於假期補課網上段子甚多，比如不怕鄰居是學霸，就怕孩子放寒假，假期是用來拉開差距的……家長們也想讓孩子多玩會，都擁有愉快的輕鬆的假期，但是最後都會敗給一句話：不要讓孩子輸在起跑線上。
以上就是小編的觀點，本著這是一個主題討論會，讀者們也可以留言，或是聯繫小編，小編很樂意和大家一起探討。