如果不能真正讀懂孩子的世界，還談什麼愛孩子？
2020-08-03 夏小憂文/夏小憂
前些天，因為要趕稿，白天忙其他事沒顧上，不得不準備等孩子睡著了熬會兒夜，偏偏怎麼哄孩子都不睡，一直在床上動來動去，跟她說讓爸爸哄、不答應，讓她自己抱著娃娃睡，哭著說就要媽媽抱......
我一著急，把她數落了一頓：「你真的很煩，這樣不行，那樣也不行，自己不能睡嗎？馬上都要上幼兒園了，你問問誰還天天要媽媽抱著睡？媽媽沒有事嗎？」沒過多久，小傢伙終於哭唧唧地睡著了。
我剛要出去，老公叫住我：「你不要動不動就跟她急，你有事你就去忙，幹嘛這樣訓她，你不是說過、你小時候也特別怕黑，想要媽媽陪嗎？為什麼不能理解一下小孩子的需求呢？你看她哭得多傷心。」
老公的話，瞬間擊中了我。是啊，很多年前，當我也還是一個小女孩的時候，最怕的就是夜幕降臨，在伸手不見五指的屋子裡，得不到媽媽的回應、摸不到媽媽的手。
如今的她，恐怕也有著和當年的我一樣的恐懼吧？我又怎能如此責備她？自責、悔恨、愧疚......心裡五味雜陳。
而其實，生活中類似這樣的時候還有很多，這是我這兩天陪她看橋梁書《小小小世界》的時候才發覺的，這本書由備受孩子喜愛的「校園故事大王」黃宇所寫，累計銷量已超600萬冊的《小屁孩日記》系列正是出自她的筆下。
必須承認，如果不是這本書，恐怕我還會繼續誤解她，責備她，怪她像個話癆一樣整天問東問西、怪她刷牙總是不認真地敷衍、怪她把飲料罐上印有小公主的包裝紙抱著睡覺，怪她......
《小小小世界》一共講了24個小故事，均由一個小女孩的視角和口吻進行講述，故事篇幅普遍較短，閱讀起來很輕鬆，對於年齡略小的孩子，可以由父母講給孩子聽，促進親子交流；而對於已經有了一定語言基礎的孩子而言，則可以鼓勵孩子講述，鍛鍊表達能力。
而所謂的「橋梁書」，就是一種介於幾乎由圖片組成的繪本和幾乎只有文字的書籍之間的一種題材，最適合5到9歲的孩子閱讀，當然，如果由大人講給孩子聽的話，年齡還可以適當往前移一點。橋梁書裡圖片和文字的比例各佔50%。
書裡的小女孩也很害怕一個人睡覺，在小女孩的想像裡，牆上的畫好嚇人、小熊的樣子也很可怕，就連娃娃的眼睛都足夠恐怖......
也不知道為什麼，在孩子的眼裡，黑暗就是會和妖魔鬼怪劃上等號，而能夠消滅這些的恐怕只有媽媽的懷抱。（讀到這裡的時候忍不住親了親我的小女孩，你的世界，我又多讀懂了一點了，我會繼續努力的）
書裡的小女孩也愛吃糖果、還不太認真刷牙，牙齒黑黑的，不過爸爸媽媽並沒有責備她，而是在小女孩換了6顆恆齒後，告訴她：「所有的牙齒剛長出來時都是潔白的，可是當我們總把糖果和零食送進嘴裡、還不認真刷牙時，慢慢地，牙齒就會變成黑漆漆地醜樣子。
好在啊，我們每個人都有一次換牙的機會，換牙的時候，所有黑牙齒都會慢慢掉光，然後長出潔白的小牙齒，但新的牙齒要跟著我們一輩子呢，沒有機會再換了，所以一定要好好愛護它們。」
再反觀一下我自己，每天都要看著她刷牙，有時候說了不聽還要用吼的，吼了不管用還要忍不住上手幫忙.......為的就是想讓她趕緊把牙齒刷白，別長蛀牙受罪。
現在看來，或許這麼大點的孩子都避免不了有幾顆「黑牙齒」吧？那倒不如適當放鬆點，等到換牙的時候再嚴格要求吧，畢竟，那時候孩子也長大了許多，應該更能明白長蛀牙的壞處，以及掌握如何正確刷牙的方法吧？
還有種子的故事，書中的小女孩不小心吃下了一顆西瓜種子，她擔心得不得了，如果去幼兒園的時候，屁股後面長出來一串西瓜藤，上面還結滿了西瓜怎麼辦？小朋友們會不會覺得很奇怪？
很快小女孩就不擔心了，因為她想，這樣也挺好，想吃西瓜了就可以直接摘一個，還真是方便！可剛開心了幾分鐘，小女孩又有了新的擔憂：萬一結的西瓜太多，每天帶著它們上學多不方便啊？而且，寫字、唱歌、跳舞的時候豈不是都要帶著它們？
直到第二天，小女孩大便之後，在馬桶裡發現了這粒西瓜種子，哦，原來西瓜種子吃了不會長出西瓜啊，自己真是瞎擔心了這麼久。（是不是很可愛？）
《小小小世界》裡還有很多很多讓人或恍然大悟、或啼笑皆非的小故事，它們讓身為父母的我們汗顏，汗顏自己不知不覺間、竟然弄丟了自己內心的小孩......
現在，是時候找回來了！畢竟，愛孩子絕非簡單地喊喊口號，更不是粗暴地買買買，同樣不是不在同一頻道的低效陪伴，真正的愛一定是基於「懂得」這個基礎之上的。
下一次，當我們再想責備孩子時，不妨先問問自己：孩子真的錯了嗎？我試著走進孩子的世界了嗎？會不會是我又拿大人的規則過於苛責孩子了？
不得不承認，如果不能真正讀懂孩子的世界，我們還有什麼資格說自己愛孩子？
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