屢屢被提及的構音障礙究竟是怎麼回事?能用語言訓練改變嗎?

2020-12-22 騰訊網

很多時候,我們在生活中都會遇見這樣的人:說話的時候語速一快就不知道他在說什麼,或者是一個人在那說了半天說不清楚什麼,其他人也聽得糊裡糊塗。甚至我們自己也有過說不清楚話的經歷,雖然次數不多,但那種經歷讓人很難忘記。

不管是自己表達的不清楚,還是口齒間的不清晰,亦或者是發音的不標準等等,其實都是構音障礙在施加影響。比如功能性構音障礙俗稱叫做「大舌頭」,它最突出的一個特徵就是各種形式的發音吐字不準確,它的存在讓很多人備受困擾。

不過,相比較於聽障性構音障礙和器質性構音障礙對語言表達的影響來說,功能性構音障礙對我們的影響似乎也不是很嚴重,雖然說話不是很清楚,但至少還能慢慢表達。可是對於前面那兩位構音障礙問題來說,不解決發音基礎就想說話無疑是一種奢望。

而認知性構音障礙和運動性構音障礙則更為特殊一些,比如認知性構音障礙是語言發育遲緩兒童在五歲半之後才會出現的一種構音障礙,運動性構音障礙則是原始語言能力正常,但後來受傷或生病才會導致出現的一種構音障礙。

可見構音障礙的五種類型那是各有各的特點,總有屬於自己突出的一個方面。

但我們還是得先來認識一下構音障礙這個問題:

構音障礙是指由於神經病變,與言語有關的肌肉麻痺、收縮力減弱或運動不協調所致的語言障礙。強調呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化,從大腦到肌肉本身的病變都可引起言語症狀。

很多人說構音障礙會直接影響一個人的說話發音,這話倒也沒說錯,這的確是所有構音障礙問題普遍的特點之一,畢竟不管是功能性構音障礙還是器質性構音障礙都影響了兒童發音器官的正常運作,只不過一個是使用錯誤,另一個則是導致其發育異常。

不過構音障礙對孩子的影響可不僅僅只有這些,來自各個方面的缺陷以及心理、情緒和性格方面的問題才是真正促使構音障礙被很多人擔驚受怕的原因。比如器質性構音障礙中的顎裂兒童,面部的缺陷讓他們一生都難以面對他人的目光。

構音障礙對一個孩子的影響到底有多大?

1.打亂了正常的生活和學習

人是群居動物,沒有人可以完全脫離這個社會而生活,所以隨著年齡的增長我們勢必要離開家庭這個舒適圈去面對更多的人。如果是一個正常孩子,那我們盡可以與人交往溝通,可對於聽障兒童、顎裂兒童來說,他們的溝通幾乎不可能和正常孩子一樣。

因為身上的缺陷制約了他們開口,也阻擋了別人和他們的靠近。

2.內心自卑、孤寂,性格的暴躁和消極

如果說身體上的缺陷讓構音障礙兒童不能與人正常交流,那麼這些缺陷和問題對他們心理和性格的影響或許更為嚴重一些。排擠、鄙夷、嘲弄的目光時刻存在,對一個孩子來說,這是一種不能忍受的苦楚。

因此,很多構音障礙兒童會顯得比較自卑、比較消極,但是在家庭中他們又顯得比較暴躁,稍不注意就會又哭又鬧。

對眾多的構音障礙兒童來說,手術治療是恢復發音的前提,而語言訓練是讓他們能夠與人正常交流的基礎,缺失這兩者,他們想要與人交往溝通的前提條件便不復存在。

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  • 屢屢出現的構音障礙,究竟要怎麼改變?別急,訓練或許可以
    為了知道孩子語言不發展的原因,不少家長來到我們機構進行諮詢。矯正師在聽完家長們的講述之後做出了自己的判斷:這就是典型的構音障礙問題,而且很有可能是功能性構音障礙。如果不及時進行語言訓練,很有可能會影響孩子以後的生活和學習。
  • 構音障礙問題很多,怎麼訓練才能改變?
    基本上大多數的語言問題特徵都能在構音障礙中找到,因此也可以說構音障礙是語言問題這個家族中的老大。在我們常見的,也是出現最多的語言問題應該是功能性構音障礙,這個常發於青少年時期的構音障礙問題,出現的原因很多,但是影響說話的症狀卻是非常的明確。但是功能性構音障礙和其他構音障礙類型不同的一點就是,它可以不依靠器具就在一定時間內通過語言矯正的方法來恢復語言能力。
  • 構音障礙訓練,從改變語言狀態開始
    因為構音障礙的存在,就是影響著發音說話。在眾多的構音障礙類型中,影響最多的問題應該是功能性構音障礙和器質性構音障礙這兩類,前者雖然沒有後者那麼麻煩,但是他更多地出現在學齡前兒童當中,這是語言成長的關鍵階段。
  • 面對構音障礙無可奈何?專家建議:及時訓練
    構音障礙作為語言問題中的一個大分類,包括了很多的語言問題,不管是先天性的生理缺陷還是後天性的語言障礙,它都有包含。而這其中被大眾熟知的應該就是功能性構音障礙、器質性構音障礙和聽障性構音障礙這三類了。
  • 兒童出現構音障礙,應該怎麼矯正?
    其中以功能性構音障礙、器質性構音障礙是最為人所知的,但是兩個在進行語言矯正的時候卻是難度不一,器質性構音障礙由於其多數為先天性或者生理異常導致的構音障礙,而功能性構音障礙多發於語言發育。而認知性構音障礙,也就是我們常說的語言發育遲緩,更多是由於兒童幼兒時期語言發育的遲緩和停滯出現的,與語言習慣有關,與兒童語言學習發育的環境有關,它的矯正更多是在語言環境和語言習慣的改變上面。
  • 兒童構音障礙影響說話,有哪些訓練的辦法?
    古希臘有著雄辯家,古中國有著名士,他們用他們善於思考的大腦和善於表達的嘴巴傳播思想,影響著那個時代和之後每一個時代的人。但作為影響說話的死敵之一的構音障礙,卻有可能讓這種富含情感、思想、技巧的交流溝通方式從根本上就消失掉,因為構音障礙的存在,就是影響著發音說話。
  • 晨茜語言矯正:家庭頻繁更換保姆可能會導致孩子構音障礙
    在生活中,經常會有家長向晨茜語言矯正專家反映「我家孩子發音不清,平翹舌不分,吃飯說成『次飯』」「孩子有時把哥哥叫成『的的』」「我家孩子怎麼l、n不分」。這些情況究竟是怎麼回事?是什麼原因引起的?晨茜語言矯正 只做良心教育其實,孩子出現這些情況與功能性構音障礙有關。功能性構音障礙是指發音錯誤,表現為固定狀態,但找不到明顯原因的構音障礙。
  • 那個影響太多孩子的問題:構音障礙,終究還是要靠訓練改變
    如果孩子真的就這樣健康成長反倒是一件好事,可是某些我們看不見的語言問題已經悄然來到了孩子的身邊,這就是構音障礙。作為語言問題中的一個大門類,構音障礙可不像其他語言問題一樣小家子氣,它不影響則以,一影響驚人。
  • 那個影響太多孩子的問題:構音障礙,終究還是要靠訓練改變
    作為語言問題中的一個大門類,構音障礙可不像其他語言問題一樣小家子氣,它不影響則以,一影響驚人。手下的五大分類:功能性構音障礙、器質性構音障礙、認知性構音障礙、聽障性構音障礙和運動性構音障礙可是沒有一個好相與的,那可是影響孩子不眨眼的主。因此,也有人說構音障礙就是影響孩子說話的「最大毒瘤」。
  • 構音障礙中構音器官訓練方法實操演示
    造成孩子語言發育遲緩的原因有很多種,比如:構音器官異常、智力發育遲緩、聽覺障礙、大腦語言中樞神經系統異常等。今天就著重說一下構音器官異常及其訓練方法。舌、唇、下頜、軟顎、喉是構音的主要器官,當其運動功能受損時,即出現構音障礙。其次就是孩子的氣息,尤其肺活量的訓練,這就需要大量的活動量,持之以恆提高孩子的肺活量,故對其訓練尤為重要。
  • 認知性構音障礙和語言發育遲緩一樣嗎?
    這些孩子,享受不到身為後浪的優勢,也無法體會人類幾千年文明和知識的饋贈,因為他們的語言已經落後於其他同齡的孩子,他們所能掌握的那些語言基礎,早已經被先來者掌握過。學習能力差、學習效率低下、理解能力不好導致語言發育遲緩兒童的心理出現負面的變化。
  • 為了讓孩子好好說話,或許我們該了解一下構音障礙訓練
    但是,這種爭先攀比的做法真的對孩子有好處嗎?未必吧。對於孩子的語言發展,我們只追求速度和各種表現,卻忽略孩子本身條件的做法似乎並不正確。明明孩子才一歲多,我們就要求他使用長一些的句子說話,孩子做不到很正常,能做到才有問題。
  • 兒童構音障礙的問題,要怎麼才能矯正?
    構音障礙是指由於神經病變,與言語有關的肌肉麻痺、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。強調呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化,從大腦到肌肉本身的病變都可引起言語症狀。兒童則是深受構音障礙影響那部分人,他們有的從出生開始就出現了構音障礙這樣的語言問題。
  • 構音障礙是小事,等等就過去了?語言矯正才是正確選項
    經過專業的語言測試後,銘銘被診斷為嚴重功能性構音障礙,也就是俗稱的大舌頭。關於構音障礙的介紹,我想不用多說了,只要是對語言障礙稍有了解的朋友沒有對它不熟悉的。我們都知道,構音障礙分為不同的類型,其中最為人所熟知的就是功能性構音障礙了,大舌頭的名號無人不知。
  • 語言是上天的禮物,可不能讓構音障礙破壞了
    構音障礙惹人厭構音障礙,強調的是呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化,從大腦到肌肉本身的病變再到不良的語言習慣都可引起構音障礙。雖然構音障礙並不會威脅幼兒生命安全,但發音不準、口齒不清和語言節奏差會讓孩子和家庭異常苦惱。
  • 兒童構音障礙,能夠矯正好嗎?
    構音障礙,就是在孩子發聲時悄然出現的一隻「魔爪」,它依靠器質性構音障礙給兒童的面部造成缺陷,將孩子的舌系帶「剪短」一部分,導致孩子說話出現問題。還利用聽障性構音障礙導致兒童聽力受損,不能獲取外界信息,導致他們的語言理解能力落後於正常孩子。可以說,構音障礙的存在極大影響了很多孩子的說話發音。
  • 當心是構音障礙
    構音障礙是什麼?會影響發音嗎?,我們所說的構音障礙多數是指功能性構音障礙。構音障礙不但對譜系兒童的日常交流和語言運動帶來影響, 還會對兒童的心理及發育帶來極大危害,從而影響兒童社交能力與社會適應能力,對兒童性格的養成十分不利。當然,這種構音障礙還是可以治癒的。如果能早期接受語言康復訓練,他們的錯誤語音也可得到改善或完全恢復,治癒率達 72.3%~ 89.2%。
  • 孩子構音障礙,家長應該重視起來,而不是放任自流
    構音障礙,說白了就是一種錯誤的語言狀態,主要表現為發音不準、吐字不清、音調異常。很多人把構音障礙叫做大舌頭,其實這是不準確的,大舌頭只是構音障礙的一個類型——功能性構音障礙。除此之外,還有其他幾種構音障礙值得父母關注。
  • 進行舌面音的構音訓練之前還要做其他訓練嗎?
    在進行舌面音的構音訓練之前,必須強化患者對舌面音的聽辨和聽識別訓練。舌面音的聲學特性決定了聽障患者想要將其聽辨或聽識別清楚是存在一定困難的。在訓練的過程中,還應考察舌面音最小音位對的踢你感覺識別情況,並將考察的結果與舌面音最小音位對勾引能力的考察結果進行對比。
  • 晨茜語言矯正:孩子構音障礙怎麼辦?家長試試這些訓練
    晨茜語言矯正專家指出,語言發育水平大體在4歲以上,習慣化的構音異常,特別是在被別人嘲笑的情況下,應進行早期的構音訓練。並且應該教會家長協助訓練。在訓練開始時,要帶有遊戲性,儘量爭取使其保持對訓練有興趣,儘量不要挫傷他們講話的願望而能積極配合訓練。