譜系兒童說話總是「口齒不清」？當心是構音障礙

2020-08-17 自閉症互助圈

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很多星爸媽在和孩子相處的過程中，有時可能會因為孩子說話一直不太清楚而疑惑，比如發單個字音時發音清晰， 但在講長句子時發音不清晰，以及表達出難以讓人理解的內容。但即使疑惑，可家長們並不會過多在意，認為孩子可能由於年紀小才說話不太清楚，等長大了就好了。


直到有一天，星爸媽們從機構老師那裡明白「孩子可能存在構音障礙」時，才意識到事情的嚴重性。


我們知道，自閉症兒童大多數都存在不同程度的語言障礙，但是構音障礙是什麼？它與語言障礙又有什麼關係呢？作為家長，我們又該如何幫助孩子改善呢？


構音障礙是什麼？會影響發音嗎？



構音障礙分為器質性構音障礙、運動性構音障礙以及功能性構音障礙，在這裡，我們所說的構音障礙多數是指功能性構音障礙。功能性構音障礙是學齡前期及學齡期兒童常見的一種言語障礙，患病率為0.78%～ 10%。


這種障礙嚴重者表現為沒有語言，輕者表現為詞彙量少，句短，發音不清、聲調異常等情況。對於存在語言障礙的自閉症兒童，大多數都存在構音障礙，導致發不出聲、發音含混不清等問題，使語言缺乏準確性和清晰度。


除此之外，構音障礙的產生原因很大一部分也與家庭環境有關。很多自閉症家庭對於孩子的語言交流不上心，父母也很少與孩子進行交流和溝通。於是，孩子每天只能呆在家裡或者自己玩，正是因為長時間沒有語言活動，使得兒童的發聲器官已經萎縮甚至功能喪失。


構音障礙不但對譜系兒童的日常交流和語言運動帶來影響， 還會對兒童的心理及發育帶來極大危害，從而影響兒童社交能力與社會適應能力，對兒童性格的養成十分不利。


當然，這種構音障礙還是可以治癒的。如果能早期接受語言康復訓練，他們的錯誤語音也可得到改善或完全恢復，治癒率達 72.3%～ 89.2%。


那麼，對於譜系兒童父母來說，如何能幫助兒童改善構音障礙呢？


家長如何幫助孩子減緩構音障礙



功能性構音障礙作為一種語言障礙，而語言作為一個人對外交流和表達自身的重要介質，一旦譜系兒童出現構音障礙症狀後，會加重譜系兒童的日常交流、交際等問題。那麼通過構音訓練糾正發音問題，可以改善兒童：


  1. 增加日常生活中的常用詞語和句子，具有基本的對話能力；
  2. 語言理解和表達能力；
  3. 學會在日常生活中以正確的語言和表達方式跟他人溝通交流。


那麼又該如何進行構音障礙訓練改善兒童口部感知，使其口部肌肉運動更靈活， 發音更準確，提高語言清晰度提高和溝通能力呢？


針對功能性構音障礙的兒童，我們家長首先需要做的就是，對兒童錯誤構音和口部運動進行全面評估，根據具體情況選擇是否需要採用醫療康復等手段來矯正其發音問題和構音障礙。


其次，要消除兒童畏懼緊張心理，激發起與人交往的興趣。在此基礎上再通過一些教學手段幫助兒童學會運用語言與人進行簡單的溝通交流，因此我們家長可以從簡單的發音訓練到日常的口語交流開始訓練。


比如先進行一些簡單的標音訓練。發音是說話的基礎，但單純練習發音比較枯燥，那麼家長利用遊戲、模仿等方法進行訓練。比如髮長音「u」， 可以借著吹泡泡的遊戲進行，讓兒童在吹氣的時候像大風一樣發出「嗚嗚」的聲響。


之後再逐漸過渡到音符、單詞、短語、 句子再到與人交談等，也可通過兒歌、童話故事、古詩詞等鞏固語音訓練，讓兒童反覆練習。


語言作為我們生存的一個技能，家長亦可以將大部分的訓練都可以融入到兒童日常的生活中：


01



兒童吃飯時，家長可以引導兒童吃得慢一些，這樣他們一方面加強口部的肌肉鍛鍊，也可以學會組織和控制舌頭和喉部的運動。或者是在兒童喝水時，可以要求他們用吸管喝水，這樣可以幫助兒童擴大肺活量的同時，也加強了口部肌肉的鍛鍊。


02



對於經常用口呼吸的兒童，家長也可以開展遊戲活動，比如輕捂住嘴，比賽用鼻子吹動貼在桌上的小紙條，以此來協助兒童習慣用鼻子呼吸。而這些訓練遊戲，同樣也能夠在一定程度上改善兒童不發音或發音怪異等現象。


03



對於認知水平比較高的兒童，在加強各種跑、跳等大運動訓練外，還可以用遊戲形式對他們加強訓練。吹氣球是最經常採用的遊戲，可以引導他們先持續吹兩三秒，而後逐漸增加時間。在兒童能夠一次性吸入足夠的空氣，並能持續地呼氣後，還應當教導他們學習變節奏地吸氣和呼氣，控制氣息，將來才能更好地應對連續說出不同長度的句子，以及學會如何在說話過程中換氣。


最後，可以在孩子完成每個訓練任務後都給予一個獎勵，比如擁抱或者給一些讚賞的語言。久而久之，他不但理解了這一動作的含義，而且還能主動模仿去做。這種潛移默化的教育，更容易讓孩子融入到現實生活環境中，同時也會改善構音障礙以及大大促進語言的發育，為將來兒童進入社會做準備。


圖片來源：攝圖網正版圖庫

責任編輯：覓健星小編

參考資料：

[1]王曉霞.醫教結合 開展自閉症兒童語言訓練[J].現代特殊教育,2015(Z1):100-101.

[2]劉若婷,劉詠武櫟.語音矯治與口肌訓練治療功能性構音障礙的作用[J].中國衛生標準管理,2020,11(12):44-46.

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  • 孩子得了說話不清楚，不是等等就會過去，構音障礙不容小覷
    檢測結果顯示，西西是比較嚴重的構音障礙。關於構音障礙的定義，我想我不用多說了，經常看我們文章的朋友肯定早已瞭然於胸。構音障礙會造成幼兒說話不清、韻律失常、聲調異常及語言表達能力缺失。不要認為孩子說話不夠清楚是小事，幹預不當甚至會陪同孩子走過一生。
  • 四歲孩子依然口齒不清？都是構音障礙惹的禍
    很多家長在和孩子說話時，有時會因為孩子說話不清而疑惑，明明在小時候說單個字詞的時候不怎麼明顯，怎麼長大一點能說長句後口齒不清的問題就凸顯出來了，有些話語甚至難以理解？即使是這樣，不少父母仍然覺得這是語言發育的常態，不用過多人為幹預。
  • 孩子構音異常,說話口齒不清該怎麼辦?
    一般而言，歪曲音的情形比較是常性，也就是說孩子可能一直是以那種方式發那個音，而省略音和替代音則缺乏一致性。1、構音器官因素有時候，孩子構音異常是由於在構音器官上有可辨識的缺陷所造成的。例如唇顎裂、舌系帶太短、舌頭太大、咬合不適當、聽力障礙、肌肉神經動作協調障礙等，都可能造成構音異常。
  • 兒童構音障礙影響說話,有哪些訓練的辦法?
    但作為影響說話的死敵之一的構音障礙，卻有可能讓這種富含情感、思想、技巧的交流溝通方式從根本上就消失掉，因為構音障礙的存在，就是影響著發音說話。在眾多的構音障礙類型中，影響最多的問題應該是功能性構音障礙和器質性構音障礙這兩類，前者雖然沒有後者那麼麻煩，但是他更多地出現在學齡前兒童當中，這是語言成長的關鍵階段。
  • 孩子說話不清楚,別再覺得可愛了,這分明是構音障礙!
    矯正師給寶貝做完語言檢測後，就判斷是比較嚴重的構音障礙。顧名思義，是一種和構音器官有關的語言問題，是指由於神經病變，與言語有關的肌肉麻痺、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。從類型上說，可以分為功能性構音障礙、器質性構音障礙、認知性構音障礙和聽障性構音障礙。
  • 語言是上天的禮物,可不能讓構音障礙破壞了
    構音障礙惹人厭構音障礙，強調的是呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化，從大腦到肌肉本身的病變再到不良的語言習慣都可引起構音障礙。雖然構音障礙並不會威脅幼兒生命安全，但發音不準、口齒不清和語言節奏差會讓孩子和家庭異常苦惱。
  • 眼看孩子就要上學，可是構音障礙該如何矯正呢？
    ，不同構音障礙類型對孩子的影響也各不相同，所以家長們要格外注意學齡前兒童的語言矯正過程，避免錯過最佳時間。如果孩子是功能性構音障礙，那他也只是語言表達能力的缺失，其他方面並不會有太多的落後。可如果是器質性構音障礙，那孩子所要經歷的故事將會「精彩」很多，因為面部的缺陷總是讓他們懷疑自己，也擔心自己。有句老話說得好：「心病難醫」。
  • 兒童構音障礙,能夠矯正好嗎?
    構音障礙，就是在孩子發聲時悄然出現的一隻「魔爪」，它依靠器質性構音障礙給兒童的面部造成缺陷，將孩子的舌系帶「剪短」一部分，導致孩子說話出現問題。還利用聽障性構音障礙導致兒童聽力受損，不能獲取外界信息，導致他們的語言理解能力落後於正常孩子。可以說，構音障礙的存在極大影響了很多孩子的說話發音。
  • 影響孩子說話的,可能是構音障礙,這個問題不容忽視
    至於認知性構音障礙和運動性構音障礙的名氣雖然相對低一點，但它們也是影響很大的語言問題。雖然構音障礙是一個影響孩子說話的大問題，但是不同類型之間的區別導致了他們影響範圍和影響程度的不同。例如，功能性構音障礙的分布人群主要集中於青少年群體，根據美國和中國臺灣的數據表明，功能性構音障礙的青少年佔到了所有適齡構音障礙者的四分之三。而器質性構音障礙、聽障性構音障礙在構音障礙群體中的數量雖然不及功能性構音障礙，但是它所造成的後果卻更為嚴重一些。
  • 兒童出現構音障礙,應該怎麼矯正?
    而認知性構音障礙，也就是我們常說的語言發育遲緩，更多是由於兒童幼兒時期語言發育的遲緩和停滯出現的，與語言習慣有關，與兒童語言學習發育的環境有關，它的矯正更多是在語言環境和語言習慣的改變上面。聽障性構音障礙和器質性構音障礙相似，但是沒有器質性構音障礙涵蓋的語言問題多，聽障性多數在聽力受損導致聽力衰退方面體現，比如我們熟知的聽障兒童就是此類。
  • 如何第一時間發現孩子的語言障礙?|口齒不清|中耳炎|障礙|語言|...
    03—構音障礙構音障礙，俗稱口齒不清、大舌頭。老一輩流傳下來的觀念是，當孩子有口齒不清的現象時，只需剪一剪舌系帶，構音異常的現象自然會好轉。但是這是錯誤觀念啊！舌系帶過緊，可能會影響口語的發音，但是真正由於舌系帶過緊引起發音不清晰的兒童，卻不到構音障礙兒童的1/10。
  • 為什麼有的孩子說話晚而且同時還口齒不清呢？
    孩子說話早只能說明他對語言的敏感度天生比較高，在語言學習上比較有天賦，智力的高低是從這裡看不出來的。有的孩子說話晚，而且即使會說話之後也出現口齒不清的現象，這樣的孩子很有可能是先天的構音器官或中樞神經出現異常導致的。
  • 為什麼有的孩子說話晚而且同時還口齒不清呢?
    有的孩子說話晚，而且即使會說話之後也出現口齒不清的現象，這樣的孩子很有可能是先天的構音器官或中樞神經出現異常導致的。說話晚於同齡人半年以上稱為語言發育遲緩，但口齒不清是構音障礙的症狀，怎麼會和語遲同時出現呢？這裡就要改正大家一個誤區了。語言障礙分為四大類，這四大類又各自有不同的症狀和表現。當我們在給一個孩子的語言問題下定義時，總是單一性質的。
  • 構音障礙問題很多,怎麼訓練才能改變?
    在語言發育的過程中，由於各種原因的影響，會出現很多的語言問題存在，比如聽力障礙、顎裂、舌系帶短以及發音不準、說話不清楚等等。而在這些大大小小，影響說話程度嚴重與否的語言問題中，有一個大類的語言問題是最多的，那就是構音障礙。
  • 來說說什麼是構音障礙
    但是，作為語言障礙矯正行業的一員，小編見過了太多的患者，他們很多都是或多或少的有些不完美。在這裡面，一個主要的語言障礙病就是構音障礙，那麼什麼是構音障礙呢？聽小編給您慢慢道來。所謂構音障礙是指由於神經病變，與言語有關的肌肉麻痺、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。
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    今天我們就來一起學習一下自閉譜系兒童的語言特點，以便儘早發現並幫助孩子減少語言方面的障礙。>自閉譜系兒童語言發育異常表現在發音異常上，多數自閉譜系兒童在語言表達上存在著構音異常的現象，語言表達能力受到不同程度的影響，有可能會語言表達上困難，或者是說話語氣，語調上有非常大的不同。
  • 當心構音障礙帶來的苦果
    由於孩子總是梳著個朝天辮，所以小名叫揪揪。當時孩子已經5歲3個月大了，患構音障礙的時間長達2年多，這可讓我們的矯正師嚇了一跳：家長這幾年都在幹嘛？孩子剛到機構時就表現出對陌生環境的抵抗，總是抱著媽媽的胳膊不鬆開，測音時更是難為了我們的老師。由於分離焦慮嚴重，孩子哭鬧得很厲害，好不容易平靜下來，一張嘴就把老師驚到了。
  • 構音障礙訓練,從改變語言狀態開始
    因為構音障礙的存在，就是影響著發音說話。在眾多的構音障礙類型中，影響最多的問題應該是功能性構音障礙和器質性構音障礙這兩類，前者雖然沒有後者那麼麻煩，但是他更多地出現在學齡前兒童當中，這是語言成長的關鍵階段。
  • 為了讓孩子好好說話,或許我們該了解一下構音障礙訓練
    隨便列出一個語言問題，大家應該就知道它對孩子的影響有多大，比如認知性構音障礙。可能有人比較陌生這個語言問題，其實這個語言問題近幾年在兒童群體中的數量並不少。而它的一個特徵就是兒童認知度差。語言認知能力和智力發展的關係人盡皆知，但很多人卻不知道，認知性構音障礙的兒童就是因為認知能力差，導致智力發展水平低，結果影響孩子的各方面能力發展。甚至近幾年的研究指出，部分受到認知性構音障礙影響的兒童可能會出現不可逆的智力損傷。大家應該明白智力對一個孩子的重要性，一點損傷都可能造成很大的傷害。
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    也正是因此，自湖南婦女兒童醫院開業以來，通過患者互相介紹，從貴陽、深圳、南京、東莞等地慕名而來的患者總是絡繹不絕。人們總在問：「我怎樣才能掛上楊傑主任的號？」 11月15日，4歲的小詠（化名）跟著父母一起從南京趕到長沙，他們的目的是為了治療孩子的構音障礙。