親子共讀你讀對了嗎，不然讀了上千本也培養不出孩子的閱讀思維

文/小當家育兒經

近幾年繪本童書在媽媽圈大熱，「親子共讀」被界定為媽媽是不是「高意識媽媽」，孩子是不是「讀萬卷書孩子」。有的家裡為了孩子，購置了上萬元的繪本，有的媽媽每天給孩子講故事雷打不動。很多人認為和孩子一起閱讀，會培養出會閱讀的孩子，但是真的是這樣嗎？

小輝的媽媽是一個十足的行動派，從小輝出生後就開始學習各種育兒知識，記錄各種育兒良方，其中自己最中意的就是親子共讀。親子共讀的好處非常多，不管是從功利角度還是好習慣的培養角度，都是非常不錯的方法和選擇。媽媽也是信心十足，想要通過親子共讀來培養孩子的理解能力、表達能力、寫作能力和閱讀能力。所以媽媽從孩子4個多月開始就雷打不動的講故事，購置繪本上千冊。孩子2歲時候顯示出了和同齡孩子的不同，說話條理清晰，理解力強，也敢於表達自己的意見。小輝媽媽非常高興，覺得終於看到成效了。

現在孩子6歲多，在這6年內也一直給孩子講故事，小輝認識一些漢字了，媽媽也堅持給小輝讀書，覺得這樣陪伴孩子一定是最好的。但是小輝媽媽發現，自己孩子的變化越來越小，同齡孩子有點後來者居上的感覺，自己的孩子好像還停留在聽故事上，繪本也讀了上千本了，怎麼就不改變了呢？其實，親子共讀是分階段分任務的，不然即使陪讀了上千本也培養不出孩子真正的閱讀思維力。

一、親子共讀讀什麼？那些書單真的幫助到你嗎？

很多媽媽剛進入親子共讀的行列時，是比較懵懂的狀態。比較信任一些大咖們的書單，或者通過各種渠道獲取各種書單，有的媽媽甚至把大神們的書單奉為真諦，寶貝的不得了，但是那些書單真的適合你家孩子嗎？選書也是一個技術活。

• 1、大獎繪本，其實並不適合你家孩子

很多書單，其實很多書為了順應市場而產生了，為了銷量也好，為了迎合家長也好。很多書單中會列很多獲得國外大獎的書目，以童書界中的奧斯卡聞名的凱迪克童書獎，就是熱捧書目。但是當你拿到這些書時，發現這些並不適合你的孩子，因為凡是獲獎書目，繪畫要求是非常高的，都可以達到藝術品的水準，試想一下，你的孩子剛剛入門繪本世界，你讓她去欣賞大師的作品，孩子能夠接受嗎？其實是有些「消化不良」的。不如先從符合孩子自身特點的繪本入手，讓孩子有了好感度和辨識度後，再進行美學藝術性的提升。

• 2、營養均衡，「偏科」只會造成孩子的閱讀障礙

眾所周知，電商圖書的風向標就是當當網，從當當網的購買排名調查中可以看出，購買故事情節類童書是佔比最高的。也就是說，很多媽媽喜歡給孩子購買故事類繪本，孩子也比較鍾情故事類書籍。看過童書的都知道，故事類童書，就像大人追的連續劇，往往更注重劇情的發展。而沒有注意到文字的優美講究等方面。這就導致了，很多孩子超級愛看書，但是選擇單一，只選擇情結類，到最後還是沒有閱讀思維和寫作能力等等。

還有一方面，我們中國的孩子普遍不重視科普類、名人傳記類、說明報導方面的書籍。世界讀書日當天採訪的200名小學生中，只有23名學生喜歡科普類書籍，其餘都鍾愛故事類小說等。從家長的角度，我們也是從小就忽視了科普啟蒙，總認為孩子看不懂、聽不懂，等孩子大點再說。還有一方面原因是，因為陪伴孩子閱讀的大多是媽媽，媽媽們普遍對科普類不鍾愛，不喜歡，因為自己都不愛看，怎麼會給孩子選擇呢？這種長期的「偏食」也造成了孩子，缺乏各種「維生素」的局面，書籍涉獵面要廣一些，不要拘泥於一種，否則真的會「營養不良」。

二、陪讀也要分階段，講方法

媽媽們講繪本，大多數也是只讀文字部分，對於圖畫很少涉獵，所以一般一本定價30，40的繪本，被媽媽買回來後，只用5分鐘就給孩子講完了。這真的有些浪費了，陪讀也要做功課，分階段，講方法。

• 1、思維導圖法，讓孩子可以複述出來

不管是講故事類還是科普類，講完後，一定要找一張紙和一支筆。當給孩子講完繪本時，最好通過思維導圖，幫助孩子複述故事。小一點的孩子從2歲就可以開始了，媽媽通過圖畫的方式，講情節拆解，比如主人公是小雞，那就畫一隻小雞，書中講小雞想去看海，那就畫大海。通過這種好玩的簡筆畫再現的方式，將各個場景串聯，讓孩子看小圖複述故事，幫助孩子建立初步的聯想和思維能力。

等孩子大一點，到了5歲以後時，可以滲透真正的思維導圖方法，比如汽泡法等等，讓孩子不僅學會了思維導圖的方法，還能將這些導圖在腦海中形成串聯，從而達到篩選信息的能力。每個年齡段，都要有更進一步的陪讀方法，才能讓孩子有所提升，否則就是白看了一本「動畫片」而已。

• 2、對比類比法，將知識進行平移

還可以從不同的繪本中，找出相同的主人公，進行類比，演繹，這其實就是我們常說的類比法。這種方法在科普書中的應用比較多，比如講歷史，講地理的繪本，可以用到這種方法，對比不同時期，人類的進化過程，生活的改變等等。美國一項中產階級調查中顯示：中產家庭父母，從小就讓孩子製作閱讀報表，進行對比類比，從而讓孩子掌握快速的信息提取方法。

三、不止於閱讀，我們到底培養孩子什麼能力？

其實親子共讀，真的不僅僅是陪伴孩子讀書而已，需要家長們先做好準備工作，不斷學習成長，再給孩子進行閱讀能力提升。我們提倡親子共讀，但是不至於閱讀，我們想要孩子學會閱讀，學會利用閱讀獲取有用的信息。

從今天開始就改變親子共讀的內容和狀態吧，讓孩子愛上閱讀，不僅僅是給孩子講故事，還要幫助孩子找到閱讀的樂趣，讓孩子通過閱讀來獲取自信。你和孩子是如何讀書的呢？你給孩子讀到幾歲呢？