取消考試成績公開排名有用嗎？

現如今，學生的學業負擔日益增加，由此引發的各類學生輕生事件也呈上升趨勢，因此減負的呼聲此起彼伏，為了呼應老百姓的聲音，教育管理部門也是費盡心機，力求有所作為，也出臺了減少考試、取消考試公開排名等政策，似乎這樣做，學生的學業負擔就會減輕了。

作為一名30多年教齡的老教師，感覺這樣的做法幾乎就是「掩耳盜鈴」的做法，理由如下：

1. 減少考試次數是一個很模糊的概念，大的來說是期中、期末等大型考試，中等的來說是單元測驗，小的來說可能是周周練，再小的來說是天天練。像數學等學科，學生必須要天天進行練習（可以是回家作業形式），換個名稱就是考試，否則老師和家長根本就不了解學生掌握的情況，如果這樣的練習（考試）給減掉了，學生的學業成績還能夠保障嗎？
2. 取消考試成績公開排名更是笑話。殊不知，作為每一個過來人都知道，學生的學業壓力主要來自家長，每次考試結束，自己在班級中的情況，不管成績公布或不公布，自己包括同學都基本清楚，因此壓力很小，而自己感覺最難交代的是家長，因為幾乎所有的家長對自己孩子的成績是不滿意的，因此就會用各種手段給孩子以壓力。再說，雖然成績沒有公開排名，但大部分家長會選擇私下問老師的方式獲得自己孩子的排名情況，這樣和公開排名又有多少區別呢？
3. 壓力是人生必須經歷的經歷。孩子的成長需要呵護，但並不意味著不給任何壓力，因為如果孩子長時間處於沒有壓力的環境，那麼這些孩子的心理一定會比較脆弱，一旦進入了社會這樣一個複雜的環境，崩潰是遲早的事情。人是有惰性的，每一個孩子從其本性來說，也是希望輕鬆學習，然而很多能力的培養的過程註定是不輕鬆的，沒有壓力的教育將會使得孩子失去拼搏的動力。
4. 人生就是在排名中度過的。不管你願不願意，每一個人的人生就是在排名中度過的。比如長相，有人漂亮、有人平凡、有人醜陋，無論無何，你不得不在公眾的「評判中」生活和工作；比如工作，有月入十萬、有月入一萬、有月入一千，你的能力，決定了你薪水的排名；比如社交，有人如魚得水，有人按部就班，有人遭人嫌，你的情商，決定了在他人中的社交排名。因此，對於學生而言，考試成績就是他「工作」成效的一個組成，無論公開還是不公開，它就在，他必須面對，如此才能應對將來的各種人生「排名」。

所以，筆者認為，正常的成績排名無可非議，但是，應該對所有的學科的情況都進行排名，都告知家長，如此才能比較客觀的反映每一位學生的全面情況，讓每一位學生都有機會擁有一塊自己的「伊甸園」。

不要再「掩耳盜鈴」了，教育部門以及社會的宣傳部門應該積極的引導家長，勇敢面對現實，客觀分析自己孩子的情況，不要孩子一發生事情就甩鍋學校了，如此才是真正對孩子負責的態度。