hi，大家好
悠然自得的年假剛剛結束
小芊也結束了假期，離開海南島
回到工作崗位
並且，為大家帶來一門口碑爆棚的課程
▼
話說，故事是醬紫開始滴：
有一位臺灣的文學創作大師叫李崇建
四年前被邀請到南京
開辦了一場作文教學公開課
聽過的同學都驚呼找到了寫作的魔法寶典
原來作文可以變的如此簡單、快樂
可是因為老師的檔期和課程調整
不再開辦作文教學工作坊了
好多同學覺得太遺憾
後來，我們使出十八般武藝
連哄帶騙神馬的
邀崇建老師給大家再上一次作文課
？結果如何？
結果，崇建老師終於答應了！
▼
這一次
南京再次開班
並且是
崇建老師親自帶領孩子創意寫作
並且是
家長和孩子可以同時參加
並且是
不僅僅是作文教學更是療愈
（對不住只想學寫作的同學了）
孩子需要的不只是令人驕傲的分數，更重要的是他們的心靈能夠得到快樂與解放。
@李崇建
11崇建老師的魅力11
一寫起作文來就像爛泥趴在桌上的小六男孩，後來不但受邀寫書評，文章還刊登坊間教材；
愛開黃腔，惡作劇，國二時，連百位數乘法都不會，幾乎被退學的孩子，卻成為擁有獨擋一面的領導者能力以及熱烈追尋夢想的上進青年（2011年參與歐洲與亞洲的樂團公演）；
全校老師都頭疼的叛逆狂飆少年，之後卻在美國專門幫樂團製作音樂；
每天用45%以上力量對抗母親的女孩，短短一個月內，與母親的關係有驚人的轉變。
經過李崇建老師的輔導，國中生在全國作文比賽拿下名次已經不是新聞。
....
這些改變並非一朝一夕，但他們都遇到了李崇建老師。
11課程收穫11
▍孩子的收穫
孩子會在崇建老師的引導下，從聽故事的人，成為說故事的人。
孩子會卸下框架，愛上寫作,讓文字書寫成為TA抒發、審美、記錄、思考、解放思維的能力。
將TA們對世界的想像力化作筆下敘述。
▍師長的收穫
這次作文教學工作坊不僅僅是針對孩子，更是針對家長和老師的精華課程。
別擔心，關於作文教學的精華，崇建老師不藏私，是一定會教給你們的。
您會更加直觀的看到老師是如何打開孩子的內在;
您會現場體驗薩提爾融入到教育中的具體實踐;
您會感受到故事的力量如何讓孩子們愛上寫作；
您更加能學習到如何設計課程，讓孩子解放書寫？
▍更進一步，學會對話
你學會了講故事，孩子愛上了寫作，接下來呢？
報名書友會課程的大多是家長和老師吧，怎麼能只會引導寫作，卻不知道該如何連結孩子的內心世界更好的溝通呢？所以，崇建老師不光教你學習創意寫作，還會教你如何用對話創造更加親密的關係噢。
▍最終
最終，孩子的思維能力得到解放，對於寫作有了更加有趣的看法；
最終，師長終於得到一把打開教育之門的鑰匙；
最終，我們都收穫了更加美好的親密關係。
11為師長而優化11
由於是李崇建書友會，我們自然不會只滿足於教會你怎麼創意寫作，我們的教學設置同樣關心：
老師現場示範如何跟孩子的內在連結，怎樣通過對話讓孩子找到力量？
如何開發孩子的寫作能力又能兼顧孩子的應試能力？
針對現場教學真實案例的呈現，老師進行作文脈絡講解；
如何覺察自己內在的情緒（在跟孩子互動中，情緒卡住的地方）；
內在情緒的整合（接納自己並學會一致性溝通）；
如何將薩提亞模式融入對話和實施教學；
養成一位教育者的慈悲之心以及對孩子信任、尊重和欣賞的態度。
每個人的內在都有一份：「善、美、真」。教育的重點不只是教導孩子要如此，而是如何啟發孩子的本性。
@李崇建
11關於李崇建11
任教臺灣第一所體制外中學7年。結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育，創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班，致力於推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。
文字創作曾獲得：
時報文學獎、教育部文藝獎、聯合文學小說新人獎、臺灣省文學獎、五四文藝節散文獎、全國詩人獎、玉山文學獎、洪醒夫小說獎、臺中市文學獎、臺中縣文學獎、夢花文學獎、臺北市公交車捷運新詩獎……。
曾出版的書與類別如下：
小說集《上邪！》，童書《王建民的故事》。
青少年勵志書：《給長耳兔的36封信》、《心念》。
閱讀教育：《閱讀深動力》（與甘耀明合著）。
作文教育：《作文，就是寫故事》。
古典詩詞教育書：《超級有趣的古典詩詞》（與李崇樹合著）
另類學校實踐教育：《沒有圍牆的學校》（與甘耀明合著）、《移動的學校》。
教育書：《麥田裡的老師》、《心教》、《對話的力量》（與甘耀明合著）、與《薩提爾的對話練習》。其中《麥田裡的老師》曾獲選2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書；《薩提爾的對話練習》獲得金石堂2018年十大影響好書。
在臺灣公開行程：
教育部講座、國教院講座、臺中市教育局講座、嘉義縣教育局講座、新竹縣教育局講座、新北市教育局講座、大專閱讀與書寫計劃講座、健保署戒菸高階種子教師講座…。
在臺灣小學、中學、大學、研究所演講超過2千場。
於旭立文教基金會、博幼基金會、永齡基金會、彩虹協會、家扶中心、關懷協會、學習障礙協會、自閉症協會、福智基金會……擔任講座。
於長耳兔心靈維度開設工作坊。
受邀講座國家與城市：
中國大陸上海、西安、南京、嘉善、金華、鄭州、黃山。
美國舊金山、洛杉磯、休斯敦、西雅圖、紐約、芝加哥。
馬來西亞吉隆坡、巴生、檳城、怡保、馬六甲、新山。
澳門、香港、新加坡。
……
不喜歡寫這種官方的介紹，關於李崇建，我更想告訴大家的是，崇建老師之所以被稱為全臺灣人民神一般存在的心靈導師和文學大師是因為：
很多同行或導師看過李崇建老師的教育公開課後，感嘆：原來薩提爾可以這樣用，原來對話可以如此靈活，把全部對話技術和各種教育技術切成碎片，跟隨學生重新組合，為每個學生量身定做出一套全新的教育方法！
但「神一般存在」的背後：不光是技術的高超與嫻熟，以及對教育本質的深刻體悟，更是對學生本身深深的尊重，是相信學生自身才是奇蹟發生的根源的信念！
相信這也是你能夠在課程上有所收穫的特別之處。
無論孩子做什麼選擇，沒有孩子想向下沉淪，他們都想成功，都想被愛、被接納，想當有價值的人，這個目標和大人對他們的期待一致，於是大人理所當然能和孩子攜手並進。
@李崇建
11著作11
《作文,就是寫故事》
作者：李崇建
《心教》
作者：李崇建
等等...
11課程內容11
課程分為「學生創意寫作篇」和「師長寫作教學篇」，在學生篇中學習如何成為孩子，在師長篇中學習如何成為教育者：
第一部分：學生上課，師長觀課
上午：9：00—12：00 （3小時）
三個小時課程分成兩時段，
第一時段為創意書寫。
第二時段為主題書寫。
兩個時段學生皆須書寫10分鐘作文，並且由教師以口語陳述與回饋。
第二部分：針對師長講座與議課
下午：14：00—17：00（3小時）
簡介：針對上午課程真實案例的呈現，老師進行作文脈絡講解，如何開發孩子的寫作能力？又能兼顧孩子的應試能力？讓作文成為一門有趣的課程，並且崇建老師會帶領大家一起討論寫作中遇到的各種情景，以期幫助你將所學內化。
11課程詳情11
時間：2019年6月8號
地點：江蘇省南京市
孩子年齡：10—15歲
課程投資：學生：480元/人
師長：660元/人
報名諮詢：
婉一：15195913413（微信同步）
驛寧：13956566767（微信同步）
小芊：13914463131（微信同步）
精品小班，為了能讓每一位孩子得到老師的關注，學生席位限制40人截止。先到先得
主辦方：李崇建書友會
協辦方：芊澤教育
說明事項：
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李崇建書友會出品，必屬精品
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這是我聽過最扣人心弦的故事
李崇建薩提亞工作坊，我知道你等了很久！
孩子寫不出作文，該如何給到他力量？
一齣好戲：孩子將作文本揉成一團，老師如何應對
如何加入李崇建書友會
非常歡迎各位父母以及教師加入李崇建書友會，參與我們的對話分享活動，讓我們共同在教育孩子的道路上完善自己，成為有覺知的教育者。
具體方式：
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