學會拒絕各種誘惑，讓孩子延遲得到滿足的方法

老師，我怎麼才能讓孩子明白「陌生人給的吃的不能要」呢？

我家孩子真是太饞了！誰給他吃的他都吃。我跟他說了好幾次：「要問問媽媽，媽媽同意才能吃」，但孩子都當耳旁風。

以後上了幼兒園，我真擔心孩子被人用零食就給拐走了。

嘴饞的孩子更容易被拐嗎？

曾經有社會實驗者做過實驗：即使家長千叮嚀萬囑咐「不要接受陌生人的食物和玩具」，在接受實驗的3~5歲幼兒中，還是有近75%的孩子最終沒能抵制住誘惑，不僅吃了陌生人給的食物，還跟著陌生人上了車。而實驗人員「行騙」所用的時間，往往超不過三分鐘！

從實驗中，我們能看出：孩子能被輕易地騙走，最重要的原因之一，就是自控力不足。

可見，面對誘惑能主動防禦、自我控制，或說延遲滿足能力的發展，不僅會影響到孩子今後的事業、生活、幸福感等諸多方面，還與「人身安全」相關。

社會上有些不法分子專門針對2~5歲幼兒實施犯罪，正是因為這一年齡段的幼兒有一定的溝通能力和自理能力，但自控力不足，容易被引誘——只要給孩子一些零食，甚至只是讓孩子玩一會兒自己的平板電腦，孩子就會跟隨著離開，不會掙扎哭鬧。

爸媽怎麼辦？

1

不必為孩子樹立「陌生人」的概念。家長可以教孩子把身邊的人分成兩類：一類是最親近、每天都生活在一起的「家人」，另一類是「別人」。

家長需要告訴孩子：除了「家人」之外，無論是誰給的食物和玩具，都要問問「家人」可不可以，「家人」同意了才能接受。

2

在生活中用「角色扮演遊戲」或者童話故事來強化「別人」的概念。在孩子需要暫時離開父母身邊自己玩一會兒的時候（比如，去封閉式遊樂場時），家長要預先強調這個概念。

3

孩子3歲以後，可以給孩子看一些和安全教育相關的紀錄片，讓Ta明白：這個世界上雖然好人多，但壞人也是存在的。

注意：在總結時，家長需要避免使用恐嚇性語言，否則孩子可能會產生社交恐懼心理，在入園或上學後，變得膽小退縮。

4

對孩子正當的物質需求要適當滿足。即使是薯片炸雞之類的「垃圾食品」也可以讓孩子有控制地少量吃一點兒，這樣別人提供的食物就沒有那麼大的吸引力了。

5

當孩子的需求不能被滿足時，認同孩子的情緒，允許孩子發洩情緒。等孩子恢復平靜之後，再溫柔而堅定地告訴孩子為什麼不可以，以及什麼時候就可以了。

即使孩子的物質需求不能得到滿足，愛也不能缺席。

孩子是無法分清「熟人」和「陌生人」的。不少孩子覺得，只要交換了名字，一起玩過，就是好朋友了。

所以，我們不必為孩子樹立「陌生人」的概念，而要給孩子明確「家人」的範圍，同時告訴孩子：除「家人」之外的人都叫「別人」，「別人」給的東西，一定要「家人」同意後才能接受。

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