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代課教師要想成為專職教師，首先要具備教師資格證書的「硬體」，以及相應的「硬體和軟體」，如相應的文憑和普通話水平證書,用年、年齡、識別、開,除了教師認證和品位是不夠資格,大多數的代課教師(尤其是農村班主任)沒有通過普通話課,但從來沒有被授予——大多數學校將有機會得到認可與正式的老師,代課老師,希望得到認可,困難是不常見的。
同時,在農村學校,代課老師通常不年輕,它們中的大多數都是30多歲,這對他們來說是非常不利的參與的評估機構,因為大多數的教師大部分地區競爭的工作,所有的30歲以下的青年教師(最多35歲以下)都必須有一個學士學位。現實情況是，許多農村代課教師只有高中文憑甚至初中文憑，幾乎沒有機會成為全職教師。
年齡條件,用年限,當然,識別情況,普通話水平和教育水平和符合條件的情況下,一個代課老師可以參考不同地區招聘公告,老師覺得合格的,不妨試一試過去,即使在考試的過程中教育「進軍」,與現狀相比並沒有太大的損失。
第二種方法是去課外培訓機構。很多課外培訓機構對人才的需求，條件不苛刻，而且待遇也不錯。我記得我們學校有一個很好的代課老師。她姓陳。在做了兩年的代課老師後，陳老師的工資太低了(當時代課老師的工資是每月1500元)，所以她直接去了鎮裡的一家課外培訓機構工作，專門輔導學生的家庭作業。現在陳先生的工資非常可觀，沒問題，他的月薪是我的兩倍。
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