那些未曾忘卻的記憶
8003班 張旭蘭
近段時間，讀了不少師範校友寫的有關鳳棲山的精彩文章，它們猶如一顆顆小石子投進我的心湖，激起了層層漣漪，勾起了我的回憶……鳳棲山上那些未曾忘卻的記憶一一湧上了心頭。
1980年秋，經過高考千軍萬馬過獨木橋的激烈競爭，我終於考上了浠水師範學校，成為浠師錄取的最後一屆高中畢業生。懷著鯉魚躍龍門，吃上了"商品糧"，拿到了"鐵飯碗"的喜悅之情，我躊躇滿志地踏上了浠水師範的求學之路。浠水師範坐落在美麗的浠水河畔，傳奇的鳳棲山上。鳳棲山，一個多麼詩意浪漫的地方。張天師的化鳳來栖，王羲之的臨池學書，蘇東坡的醉臥吟詩，這些美麗的傳說，和依山而建錯落有致掩映在綠樹叢中的校園，一下子就深深地吸引了我。來到師範有幸分到了8003班。班上四十多個同學，只有四個女生。也許是物以稀為貴吧，我們更多地得到了老師的青睞呵護和同學們的關注抬愛，我也被選為學習委員。被這樣一種溫馨的氛圍包裹著，我有一種醜小鴨變白天鵝，灰姑娘變白雪公主的幸福感，整個人也變得格外的開朗、樂觀、包容、自信。
師範的學習是快樂的。沒有了升學的壓力，沒有了激烈的競爭，同學們學習輕鬆自如，相處團結友愛，大家的個性特長都得到了充分地發揮。班上人才濟濟，各有千秋，其樂融融。師範的生活又是豐富多彩的。還記得教室裡的如饑似渴，聯歡會上的歡聲笑語，圖書館裡的靜默沉思，運動場上的龍騰虎躍，鳳棲山上的低吟淺唱，白石山上的指點江山……最喜歡拜謁浠水文廟，因為學富五車、古靈精怪的清末狀元陳沆，他可是我引以為傲的巴河老鄉呀！似水的年華在如歌的歲月中流淌，純真的友情在朝夕相處中沉澱。記得有一天早晨，我的肚子突然疼得厲害，是老師和同學們把我抬到縣人民醫院救治。老師的噓寒問暖，同學的悉心照顧，讓我這個遠離父母的孩子第一次有了不是親人勝似親人的感覺。帶我們首任班主任的是湯凝友老師。湯老師身材高挑，面容清癯，治學嚴謹，循循善誘。一口標準的普通話，一筆雋秀的硬筆書法，讓我們推崇備至。剛上師範的我們對漢語拼音一竅不通，是湯老師從一個個聲母、韻母、音節教起，直到我們都能說一口流利的普通話。付出的心血可想而知。老師的鋼筆字、粉筆字也成為我們學習的範本，很多同學深受影響。遺憾的是第二學期老師要去華師進修，離開了我們。離開前，我有些依依不捨，老師輕輕地說了一句："接我班主任的郭老師也喜歡你呀！"這句話，到現在我還清楚地記得。試想，有哪個學生不希望得到老師的喜愛和賞識呢！接著帶我們語文的是魏家珏老師。魏老師知性、溫婉，和藹可親，她的教學如同涓涓細流，不疾不徐，清新自如地把我們帶向詩和遠方。第三任語文老師是胡旺林老師。胡老師中等身材，皮膚黝黑，渾厚的男中音極富磁性。在教過我的老師中，我以為胡老師的普通話最地道，最流暢，最悅耳。記得有一次，學校召集各班學習委員給任課老師提意見，我還吹毛求疵地說胡老師的普通話有個別字咬得不太準。老師知道後沒說我什麼，還對我親切地笑了笑。老師的虛懷若谷，讓我懸著的心釋然了。教數學的譚協雄老師，腦門淨亮，一個大鼻子特別顯眼，一口濃重的廣西口音，中氣十足。上課時，他偶爾來一句不太地道的浠水方言"果兒的「等調節氣氛，讓有些沉悶的課堂頓時活躍起來。譚老師功底深厚，可惜我沒有慧根，數學成績總不理想，愧對老師。記得當時學校評三好學生有一個硬性指標：語文80分以上，數學85分以上。每次我的語文成績遠超80分，但數學總也考不到85分以上，因此無緣學校的三好學生，只評過班上的三好學生。作為學習委員的我多少有點尷尬和遺憾啊。 教物理的陳績老師，據說是搞原子彈出身的，學問高深，不苟言笑。陳老師講課有個特點，往往沉浸在自已的邏輯思維之中，不太關注學生的動態。我常想，造化弄人，陳景潤式的陳老師如果繼續搞科研，一定會更加大有作為吧。音樂倪順芳老師有一雙會說話的眼睛，嗓聲甜美，歌聲悅耳。德高望重的王鎮忠老師業務精通，他教我們簡譜、視唱、名曲欣賞，將音樂的種子灑在了我們的心上。美術陳良才老師，身材高大，風度翩翩，天生有藝術家的氣質。他能用廖廖幾筆勾勒出一個個活靈活現的人物形象，讓我們嘖嘖稱奇。他的水彩畫、國畫美倫美煥，讓我們心馳神往。他的美學教育，讓我們擁有了一雙發現美、欣賞美的眼睛。體音美中要求最嚴的是談旭文老師。談老師身材魁梧，不怒自威。他的示範動作標準瀟灑。談老師非常注重基本功的訓練，對跑步要求尤其嚴格。對跑多少圈，用多少時間，他都有硬性的要求。我是深受其苦。讀高中時，曾是校桌球隊主力隊員的我，跑步總過不了關，以至於畢業時體育居然不及格，還進行了補考。為此我還怨恨過談老師。現在想想，談老師也是為了我好，畢竟身體是革命的本錢啊！教政治的黃興南老師身材微胖，笑聲爽朗，講課天馬行空，富有感染力。化學魯平老師戴著眼鏡，皮膚白淨，溫文爾雅，韻味十足。帶過我們課的還有宋耐苦老師，駱祚斌老師，徐之卓老師，他們都給我們留下了美好的印象。老師們身正為範，學高為師，各具特色。其中，對我影響最大的是我的第二任班主任郭浩老師。 郭老師三十來歲，中等身材，國字臉，濃眉大眼，英俊瀟灑，精力充沛，好像有永遠使不完的勁。他和我們同時進入浠師，我們是他的首屆弟子。為此，老師為我們傾注了全部的熱情和心血。郭老師教我們《教育學》和《心理學》。學校開設的其他文化課，上過高中的我們，基本都有涉及。《教育學》、《心理學》則是全新的課程，因此同學們學得很認真。老師也不負眾望，知識淵博，才華橫溢，講起課來條分縷析，旁徵博引，口若懸河，硬是把一個個深奧的原理，枯燥的命題講得淺顯易懂，妙趣橫生。作為班主任，郭老師正氣浩然，像他的名字一樣，總給我們帶來滿滿的正能量。老師工作認真負責，一心撲在班上。對待學生公平、公正，關心愛護每一個學生，急學生之所急，想學生之所想，深受學生愛戴。說起來，郭老師還有一段鮮為人知的經歷。那時候老師因為家庭成份不好，小學畢業後就無書可讀，只好到母親任教的地方插了兩年隊。前幾天，我班幾個同學陪郭老師探訪了他當年插隊的地方。故地重遊，很慶幸遇到了一個比他年長几歲的老先生。經過交談，儘管年代久遠，老先生還記得老師當年給他們講《水滸》、講《三國》的事情。居然還記得老師招雞（看守稻子）的細節，對老師當年的認真勁兒讚不絕口。可見老師認真負責的品質是一以貫之的。作為學習委員，我和郭老師接觸較多，近水樓臺先得月，我近距離地感受到了老師的親切關懷。記得當年學校有班幹部值日。有一天，上晚自習時，月明星稀，我在學校後門值勤（學校後門是通向鳳棲山頂和浠水河畔的必經之路），同為值日的79級的周師兄過來了解情況，我們交談了幾句。不料，有好事者向學校打小報告，說我們談戀愛。同年級的女生部長還找我談話。天地良心，真的沒有呀！雖然和其他女生一樣收到過「情書「，但談戀愛真的沒有。心裡那個委屈呀！郭老師知道情況後和我談理想，談人生，及時疏導和安慰了我。還有一件事印象深刻。第二學期班上搞幹部換屆選舉，我還差一票當選。坐在後排的劉貴洋同學喊了一聲：哦！冇選上！那語氣不知道是惋惜，還是別的意思？我很受刺激。本來，我對當幹部之類並不上心，但既已當過又要落選，心裡還是很不是個滋味，覺得面子下不來。好像看穿了我的心思，下課時，郭老師對我說：別急，我看好你！班長何應斌到學校開會去了，他肯定會投你一票的。果然，何應斌回來後投了我一票。差點落選的我又選上了。這以後，我反思自己，在以後的工作中更加認真負責。二年級下學期的畢業前夕，我們到實小（當時的城小）實習。語文課還好，評數學課時，79級的段師兄言辭有些尖銳，對於剛登上講臺的我是個不小的打擊。又是郭老師深入了解情況，分析利弊，語重心長，百般鼓勵，讓我豁然開朗，增強了信心。畢業後的頭兩年裡，我被分配到巴河鎮一個偏遠的小學任教。現實與理想的反差使我有些苦悶和徬徨。那時候還沒有手機，是郭老師經常來信噓寒問暖，關心生活，指導工作，鼓勵我繼續學習深造。在那個落寞的年代裡，是老師給我帶來了鼓勵和安慰，指明了方向。人生如白駒過隙，四十年彈指一揮間，如今我們已青絲染白霜。而鳳棲山上那段激情燃燒的歲月，那些未曾忘卻的記憶，歷久彌馨。
作者張旭蘭， 於2020年11月2日（退休於浠師附小）