怎樣提高孩子的語文成績呢？這個問題如果打開百度，裡面全是推薦一些專家、教授的長篇大論的書籍讓家長購買，或者讓孩子上課外輔導班，既費錢，又耗時，收效也甚微。筆者語文教學幾十年，成績斐然。總結出一個既簡單又有效的提高孩子語文成績的辦法：
這個方法就是「課內預習，課外閱讀」。重點是一定要孩子複述（把閱讀的內容重新用自己的話說一遍）。具體操作如下：
（一）課內預習，就是把老師馬上要講的課文提前在家裡預習一遍。預習的要求是：小學中低年級高聲朗讀並記住課文裡的內容；高年級和中學生可有感情的朗讀或默讀。（遇到生字，詞鼓勵查字典自己解決）。重點是一定要孩子合上課本用自己的話複述課文裡的故事內容。複述時可以刪減一些次要內容，講出故事的大概就可以了。鼓勵孩子「添油加醋」增加自己想像的複述。然後要孩子回答兩個問題：一是用一兩句話說說這篇文章主要講了什麼人、事、物（主要內容）。二是讀了這篇文章你懂得了什麼道理？有什麼感受？從文章的那些地方看出來的？（概括中心）。
（二）課外閱讀。課外閱讀不要求太高，每個星期的星期天閱讀一到兩篇課外書籍。閱讀時與上面的預習要求一樣。最主要的是一定要用自己的話複述文章的故事內容。最好也能聽到孩子「添油加醋」的複述。複述其實就是孩子把從文章裡看到的故事轉述給別人聽。注意：課文書籍以「小學生和中學生課外閱讀書目（必讀推薦）」的書為好。這些書籍大部分都中小學校的圖書室都有，可以免費借閱。家長也可以備一些。
孩子如果長此以往堅持下去，他們的語文成績不提高才怪。特別是閱讀和寫作能力到了小考、中考、高考有一個質的飛躍。如果有的家長沒這麼多時間和精力去監督孩子預習和課外閱讀，其實預習課文每學期才30來篇，每篇最多半小時，課外閱讀一個星期才一兩篇，放在星期天這兩天進行。要求家長堅持一到兩個學期，讓孩子養成了預習和閱讀的習慣，甚至產生了興趣。到了這個時候，家長就可以放手讓孩子寫「讀書筆記」了。孩子把看到的課外書的內容和感受記在筆記本上。效果就更佳了。
以上是本人的教學心得，肯定有不足之處。敬請批評指正！