1、1862年京師同文館採用班級授課制,使得班級授課制在全國廣泛推行。( )
答案:×
2、在教學史上先後出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和道爾頓制。( )
答案:√
3、外部分組是指在傳統的按年齡編班的班級內,按學生的能力或學習成績等編組。( )
答案:×
4、複式教學是把兩個年級以上的兒童編在一個教室裡,由一位教師在同一課內分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。( )
答案:√
5、課的類型劃分的根據是教學任務、完成任務的數量、教學方法。( )
答案:√
6、內部分組主要有兩種形式:學科能力分組和跨學科能力分組。( )
答案:×
7、問題化策略強調知識結構,主張抓住知識的主幹部分,削枝強幹,構建簡明的知識體系。( )
答案:×
8、課的結構是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關係。( )
答案:√
9、綜合課的一般結構是講授新教材、複習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業。( )
答案:√
10、教學組織形式是教育學最古老、最基本的核心。( )
答案:×
11、運用教學方法的指導思想有啟發式和注入式。( )
答案:√