我的班主任——蔣翠豔

2020-12-14 大眾文藝

#中學生優秀作文選#

全州三中八年級6班唐雪瑩 指導老師蔣紅翠

蔣翠豔老師是我們班的班主任,也是我們班的英語老師,更是全州縣初中英語學科專家。我們的班主任是不是很「牛」。 她還是全州三中的一個「重量級」的人物:她擔任全州三中的教務工作,又做班主任,還跨年級教兩個班的英語,一般的人肯定會忙得暈頭轉向,而她事事都能安排得井井有條,做事求完美又有成效。

蔣老師為了教育教學工作可謂是任勞任怨,嘔心瀝血。她是這樣的優秀又有大愛,我們能成為她的學生,真的很幸運。

蔣老師有她自己的一套獨特教學方法,讓我們沉浸在輕鬆愉悅的課堂氛圍而不想下課。接下來就讓我——道來。 在印象中,每個班的班主任都是不言苟笑的,板著一張嚴肅的面孔。但我們的班主任上課經常會逗得我們笑得直不起腰來。

記得有一次,老師在給我們講單詞時,講到了香蕉的英語「banana」。但總有些同學和老師作對,硬生生地把「banana」這個單詞念成了「布拉拉」,老師聽到了,笑了笑,說:「香蕉不是念『布拉拉』的,而是念『banana』。」同學們笑了笑,也沒太在意。

到了傍晚,吃完晚飯,開始發水果。這時,班主任走了進來,隨手拿起一根香蕉,對全班同學說:「這是一個『布拉拉』。」聽了這句話,我們大家都捧腹大笑起來,也在不知不覺中對「banana」這個單詞的印象更加深刻了。

在平時的課上,老師也經常讓我們做一些英語小遊戲,有時候也會給我們講一些笑話活躍氣氛。我有時上課經常會因為課程的無聊而打瞌睡,但在班主任的英語課上,毋庸置疑,我從未打過瞌睡,每一堂課上我都聽得非常投入;在英語老師的課上,全班也幾乎沒有人打過瞌睡,這一切都歸功於英語老師生動幽默的教學方式。也就是英語老師這種寓教於樂的教學方式,讓我們易學、樂學、愛學,所以我們班的英語成績一直位居全年級第一。

蔣老師是一個盡職盡責的好老師,平時對待工作也有條不紊,一絲不苟。她把我們訓導得服服帖帖,我們都非常聽蔣老師的話,我們班的紀律好,同學們學習自覺,衛生檢查評比總是能得到學校領導和老師的一致好評。這離不開蔣老師以校為家,把我們當寶貝的無私付出。

蔣老師開學就要求我們寫學習計劃,讓我們養成了寫計劃的習慣,我們按學習計劃有目的有步驟地學習,在學習上能夠事半功倍。

蔣老師就像園丁,培育著我們這些「樹苗」,在教師節即將到來之際,我想對蔣老師說:「老師,謝謝您!」

懷念德叔(散文)

守規與變通(閃小說)

鄉村小故事10:特殊人物(幽默故事)

山泉清甜(散文)

全州河東人民的大喜事!大橋早修好,公路也有大規模施工的跡象了

相關焦點

  • 我的班主任老師
    那還是我高三的時候,那時候的我,曠課、上網、打遊戲,別人提到我,就會說他這個樣子大專都考不上。等到大四的時候,我在大學後門遇到一個算命擺攤的老頭,他裝模作樣地給我看手相之後斷言道:「如果你努力一把,將來最高也就只能考個專科。」那時候我已經快本科畢業了。
  • 同學聚會,唯獨我沒有給班主任帶禮物,班主任一句話讓我愣了
    同學聚會,唯獨我沒有給班主任帶禮物,班主任一句話讓我愣了說起同學聚會,也許每個人有不同的看法和觀點,經常聽周圍的朋友談起同學聚會,有的說同學聚會讓人感到厭惡,因為參加聚會的同學都變了,變得更加現實,同學們之間已經失去了曾經單純的友誼
  • 我是班主任,請放心!
    從事班主任工作已5年,在班級管理的過程中,我感到作為一名班主任,應該成為學生的良師益友。如果把班級比作一條船,那麼班主任就是這條船的船長,直接影響到這艘船行駛的方向。2020年10月13日是學校新生報到的日子,我是電子商務2001班的班主任姬海莉,這是我任第三屆班主任。
  • 我與班主任的故事
    關於組織開展「我與班主任的故事」主題徵文活動的通知各年級:在第36個教師節來臨之際,為弘揚尊師重教的傳統美德,倡導尊師重教的良好風尚,密切師生關係,增進師生友誼,進一步培養和升華學生的尊師愛校情感,讓尊師愛生成為和諧校園的主旋律
  • 班主任讓我當「槍手」
    這幾天聽說,班主任剛子和師兄阿楠都被以代替考試罪判了刑,剛子再也不能當老師了。這次替考也給我上了終生難忘的一課,希望所有人都能答好自己人生的答卷。成長的路上難免有煩惱,在原則問題上的拒絕與不妥協,才是我們成熟的標誌。試一試「怎麼樣小輝,要不要試一試?」那是去年10月一個周二的下午,班主任剛子把我單獨叫到了微機室。
  • 「我的體育老師當班主任」
    高個、短髮,說話乾脆利落的她,大學學體育,在校教體育,連續五年擔任班主任,兼任九年級的年級主任。 近日,青島一中學家長致信政府信箱,反映體育老師當班主任,引發了社會上對「體育老師是否能當班主任」的討論。其實,常潔也曾面對過這樣的質疑:「我第一年當班主任開家長會,會後就有家長來找我說『我還沒見過哪個班主任是體育老師呢』」。
  • 我的三十年班主任生涯
    保中是縣重點初中,一下子讓我半截接手班主任和數學課,我一下子懵了,想拒絕,但是鑑於當時的情況,我作為一個年輕的教師,根本不敢拒絕。所以只能硬著頭皮接手了。從此我就開始了我三十年的班主任生涯,一直到2018年7最後一個班初中畢業。
  • 班主任老師對我的尊稱
    上學時,因自己學習一般般,且還淘氣,是老師討厭的一簇,同時班主任老師還給我送了個綽號,叫不務正業。其實,班主任老師予言我的,也是對的,自己不是搞科研的料。前兩天,學校舉辦百年慶典活動,我也是受邀者,慶典活動那天,我見到了曾經我的班主任老師,他對我的稱呼變化了,尊稱我是李老闆。班主任笑了,我也笑了……
  • 我「辭」去了班主任
    還是讓我從頭說起吧!2011年9月,我擔任了七(2)班的班主任。剛開始時9月份,我除了吃飯、睡覺外,其餘時間都和學生在一起。慢慢地,班級走上了正軌,學生的表現非常好,所以我開始考慮放手的問題了,因為我不喜歡一直當班級的保姆,希望學生能自主管理,用規則、制度來約束他們,培養他們對規則的敬畏之心。
  • 我的那神秘的大學班主任
    班主任,顧名思義就是你班級的主要負責人,由班長定時匯報班級裡的一些事情,同時班主任負責對整個班級的管理。然後,我的大學班主任,我整個大學期間就見過四五次面...我的中學或者小學時候的班主任一般是有負責我們班級的教學任務的授課老師,然而我的大學班主任並不是!我的大學班主任是隔壁專業的一個授課老師,為啥叫隔壁專業呢,因為是一個兄弟專業,學的內容是差不多的。其實老師嘛,各有所長,我講我的故事只是分享我的故事,大學的班主任並不是一定會授課予你,所以千萬別以為班主任是教你課的噢。
  • 萊西一中李展飛——《我當班主任》
    我當班主任 放假前回一中,走的時候正好遇到校長,停車交談,談到下學期的工作,校長有些心疼地說,這三年把身體弄成這樣,還能幹班主任?我毫不猶豫地說,能!我要是不幹班主任,我能渾身不得勁。校長無奈地衝我笑了笑,這點上,他肯定是理解我的。
  • 我這樣做班主任
    做班主任的感悟: 1、班主任不僅是體力活,也不僅僅是技術活,而是一種修心藝術。 2、班主任眼裡容得下沙子,更要容得下石磙;大其心,容天下之物。理想中的班主任狀態:班級工作名列前茅,與學生之間打成一片。我這樣做班主任:
  • 談談我的班主任工作
    作為班主任這些都看在眼裡,記在心裡。我深信對他們的了解不比他們的家長少,和他們的父母一樣,我也希望學生們能在各方面有進步,經驗談不上,只是說說我的感受吧。勤談心是要經常的和學生交流,和學生說家常,聊心事,讓學生把班主任當成好朋友,這樣才能更好的了解學生,才能把學生團結在身邊,班主任也才能融入進角色。二、抓住閃光點,促進成長。每個人都有自己的優缺點,每個孩子好的、不好的行為的形成也都有一個過程。所以,充分利用他們的優點,讓每個學生意識到自己的價值感,從而養成良好的行為習慣。
  • 《我是班主任》開機,「男一號」是他!!!
    5月6日下午,網劇《我是班主任》在安徽省合肥高新中加學校正式開機。網劇《我是班主任》出品方負責人表示,中國擁有一支數量超過1600萬人的教師團隊,但市場上關於教師題材的影視作品數量偏少,有待提升。《我是班主任》正是一部致力於反映教師群體日常工作、生活狀態,體現他們對立德樹人使命孜孜不倦追求的網劇。該劇講述班主任老莫、姚靜和高三「特長班」學生的畢業班故事,旨在全面貫徹黨的教育方針,弘揚新時代教師立德樹人的良好風貌。
  • 我的班主任工作陳述
    尊敬的各位評委老師好:下面我就怎樣做好班級管理工作。談一下我粗淺的認識:一、 做好班級工作的前提是充分的了解學生了解學生就是要了解班級每一個學生的情況和整個班級的情況。班主任班級管理活動的展開就是建立在充分了解學生的基礎之上的。
  • 當班主任,我還需要學習
    下期,我準備當班主任了。但是我知道當班主任是個技術活,所以我在辦公室裡經常偷偷地學藝。我辦公室有三個班主任,我得仔細觀察,用心學習。 第一個:坐在我辦公桌對面,嘿,這給我學藝提供了方便。這個是個敬業的小夥子,每天中午他都不睡午覺,天天中午在辦公室,他的班就在辦公室前面,他一會又去班上查看,所以他班的午自習紀律很好,要睡午覺的睡午覺,要做作業的做作業。
  • 我的小學班主任老師
    難忘村校,最難忘的是我在村校念書時我的兩位班主任老師。如今回憶起來,雖然她們只是一所村校的老師,但在我心中,她們是我人生中最重要的啟蒙老師。 劉老師是我走進學校後認識的的第一位班主任老師。劉老師很年輕,那時她還是一位姑娘,圓臉大眼,一頭烏黑飄逸的長髮,常常編成兩根大辮子。
  • 當年,把我當「小偷」的班主任,我想對你說……
    一天早上,正當同學們上第一節課時,班主任急匆匆地來到講臺。他說,今天早上起床時某同學(與我同鋪)的一件線衣背心找不到了,如果有哪位同學拿錯的話,儘快交出來,如果不好意思在班上講的話,也可以下課後到班主任辦公室去說明。當時,整個教室裡鴉雀無聲,連某同學的抽泣聲也分明聽得見。我的心裡卻一直在犯嘀咕:希望這瓜田李下的糾葛,千萬不要落在我的頭上。