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班主任工作的「三板斧」
班主任工作是學校工作中最繁瑣又是最重要的一項工作，班主任這一角色對學生的健康成長起著非常重要的作用。我將自己在七年級班主任工作上所做的探索和嘗試總結為「三板斧」，與同行分享。班幹部不是班主任任命的，而是民選的，提高了班幹部的威信，為今後紮實高效開展工作打下了良好的基礎。板斧二：抓幹部，立規矩；用幹部，出主意立好規矩。班委會成立後，由副班長建立班委會工作學習群。
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談談我的班主任工作
作為班主任這些都看在眼裡，記在心裡。我深信對他們的了解不比他們的家長少，和他們的父母一樣，我也希望學生們能在各方面有進步，經驗談不上，只是說說我的感受吧。作為班主任首先我們要融入到班級，融入到學生。為了更好的融入，首先要做的就是去了解學生，了解學生的性格、能力、個性，還有他們的成長環境和成長曆程。我們的學生個體差別很大，成長過程更是不同尋常。了解了學生的基本情況，如果想要融入還需要在兩個方面做好，一是要對學生和藹可親，二是要工作勤懇。對學生和藹可親，就要對學生付出真誠的愛。
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談談我是如何做好班主任工作的
班主任工作是一項複雜而又艱巨的工作,如何做好班主任工作呢?我談些膚淺的嘗試:一. 加強管理,優化環境我認為要做好班主任工作,首先,應該加強班級管理。為了加強班級管理,建立良好的班風,我加強了班幹部隊伍的建設。選取一些思想向上，成績優異，號召力強的同學承擔班級管理工作。
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我的班主任工作清單
下面是本人多年班主任工作一點總結——不當之處懇請指出，謝謝！歡迎關注！我會繼續分享更多自己多年教育教學心得！開好名字，寫上一句話（沒有用完不許換，這是首要作業，每天這也是班主任布置和批改的第一作業）準備一個學生成長本和一疊白紙::記錄學生的成長故事（人物，時間，故事+處理方法和發展情況即相關學生每日或每周匯報資料）開學日那一天：良好的開始是成功的一半。
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班主任工作總結:八年級班主任工作總結
本學期由於學校領導的信任，我繼續擔任八年級3班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把「自尊、自愛、自信、自強、自律」作為基本內容來開展班主任工作。
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班主任及班主任工作內容
二、知識點班主任的工作內容主要分為兩大類：常規工作和個別教育工作。班主任常規工作主要涉及七個方面：了解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、組織班會活動和課外活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結;個別教育工作主要是對優等生、中等生、後進生的個別教育。
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班主任工作的苦與樂
教育隨筆（1） 分享你的班主任工作故事 每年的教師工作安排，都不會平靜。這不，馬上又開學了，今天行政人員到校，明天老師到校，可是，有一位老師今天就來到了學校，他敲了我的辦公室的門，進門以後，我讓座，他卻不坐，開口就說：憑什麼還讓我擔任班主任？
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班主任工作總結
一轉眼,一學年的時間又過去了,在我的帶領下，計網10、計網21班的同學們在「團結、友愛、進取」的班風中攜手又走過了一年。回顧這一年的生活,班主任的工作讓我付出了雙倍或許更多於原來工作的時間和精力去管理這兩個層次不同的班級，經過一年多的努力，在他們身上少了幾分稚氣，多了幾份成熟和穩重，少了幾分盲目，多了幾分堅定，看到日益成長的同學們，我感到非常的欣慰。
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做班主任工作，我堅持「每日一言」
所以，作為班主任的我，每天晨會內容就是&34;。.&34;的書寫位置我把&34;寫在黑板的左上方，一般站在凳子上寫在最上方，既讓學生看得到，起到一天的警示作用，又不影響上課的板書。2.&34;的解讀時間我們學校早上7：10開始上早讀，班主任必須守班。我早讀前進班，先寫上今日&34;的內容，待學生陸陸續續全部到時就開始進行解讀。
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副班主任工作總結
一、本學期所做的班級工作及採取的措施：1．本學期來，我擔任了服裝191班的副班主任，在學校領導的關心支持下，本人努力加強業務學習，積極主動加強自己的師德修養，做到教書育人，言行一致、不斷提高自己的管理水平，為人師表、言行一致；關心愛護學生，不斷提高教育理論水平和工作能力。2．認真做好學生疫情期間的心理調節工作。
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班主任工作的基本原則
高理性與高情感相結合的師愛，是做好班主任工作的基本前提，是班主任工作的底線而在其中，班主任的作用是至為重要的。總結班主任工作經驗，探索班主任工作的新思路、新方法，不僅是必要的，甚至是必須的。班主任工作雖然需要班主任本著開放的胸懷接受和學習一切有益的知識和經驗，但更重要的是，班主任應該是一個有批判眼光的思考者，同時應該是一個能動的行動者。社會發展如此迅速，教育環境變化如此之快，客觀上要求班主任積極探尋應對外在變化的策略和方法。
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班主任的常規工作
班主任的常規工作內容主要涉及七個方面：了解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、組織班會活動和課外活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結。此部分知識點在考試中，多以客觀題的方式考察，通常是概念性的反選或者多選;簡答/論述主要考察班主任工作的具體內容，側重對知識的記憶。今天我們來詳細了解一下班主任的常規工作。
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網課班主任工作總結
它的結束也是作為一個班級的管理者的忙碌生活的結束，也是班主任另一個忙碌生活的開始。由於網絡授課不能直接面對學生，手把手教學生，我們是學生和家長及一科老師的中間人，不管是什麼樣的事，班主任都得插手管。對於班主任來說，既是一種挑戰，又是一種給自己帶來成長的方式。
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班主任工作總結反思
在臨近期末的時候，我將對整個學期以來的班主任工作做一些總結和反思。班主任工作是學校工作中的重要組成部分。班主任要負責學校分配的衛生區的打掃，同時要打掃好男生宿舍、女生宿舍和教室衛生；要負責學生的行為習慣的養成，注意到學生平時的各種違紀違規的問題行為習慣；要負責整個班級體的教學成績、學風建設、思想建設；要做好學校和家長溝通的橋梁；要完成學校各部門要求班集體完成的各項工作。
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班主任工作之駑馬十駕，功在不舍
近期我的懲罰風格突變，在某留級生多次交作業缺斤少兩罰他跑步後，他一瘸一拐回來說傷著了。我又罰他補作業，結果，十一假期後，他竟然又給自己接著放假，要輟學，後經我多次做工作，最後又承諾不要求他作業，他才又來上課，但也不能這樣不了了之啊，於是我又換招兒了，罰他禁足，就是下課，不讓他離開座位，大家肯定要問她下課不坐在那怎麼辦？
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秦州區召開中小學班主任工作會議
秦州區融媒體中心7月25日訊 （記者 李超）7月23日，秦州區中小學班主任工作會議在長城中學召開會議宣讀了《天水市秦州區教育局關於印發〈秦州區全面加強和改進中小學班主任工作的實施意見〉的通知》、對全區中小學優秀班主任代表進行了表彰，並安排部署下一階段重點工作。
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班主任工作「六要」
當班主任不易，當個好班主任更不易，凡是當過班主任的人的都會有這種體會。怎樣當個好班主任？我在多年的實踐中體會到堅持「六要」是當好班主任的有效途徑。所謂「數子十過，不如獎子一功」，後進生批評聽得多了，一句表揚很可能喚醒長眠於他心中的熱情，班主任一旦發現學生的「閃光點」，就及時予以表揚和肯定，使其得到前進的動力。二、要言必行，行必果。班主任必須講信用，誠實不欺，遵守諾言，言而有信，令出必行，言行一致，表裡如一，這既是班主任必備的良好品質，也是班主任對學生進行思想品德教育，處理問題的重要原則。
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從分班看班主任工作的難處
我所在學校的高三已經開學幾天了，因為特長生外出學習，後面四個班重新分為兩個班，我「不幸」成為其中一個班的班主任。說不幸，主要有二。一是我明明提前打了招呼，要帶一個特長班，主任也答應了，但最後不知道為什麼變成大類班，也沒人提前告訴我。二是重新分班的時候，我班原有的十八個學生，分出去十二個。而外班分進來的學生，是我最大的不幸——至少目前是。
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班主任工作中的「筋」與「骨」
把筋骨二字用在班主任工作中，實則是班主任工作絕非對與錯那麼簡單下面我將具體談談我在班主任工作中養「筋」 塑「骨」的幾點做法：一、轉化差生孟子云，天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。二、激發班幹部的工作熱情中醫理論中有句「通則不痛，痛則不通。」對於一個班級來說，班幹部無疑是筋骨，是班集體的中堅，班集體建設的核心，班主任的得力助手。
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班主任工作的13種基本方法
關於班主任工作，我們從不缺少理念，而且絕大多數班主任都很關愛自己的學生。不管主動還是被動，只要接受了班主任這份工作，幾乎沒有哪位老師是想把事情搞砸的，因此，班主任們並不缺少敬業精神。從我自己的經歷和接觸到的大量一線班主任的案例來看，我最突出的感覺就是——需要方法。
