中考考生走入考場。京華時報記者 陶冉 攝
昨天(24日)上午，本市76809名中考生走進考場，參加為期兩天半的中考。不少考生反映，語文試題難度不大，題目「接地氣」。專家分析，情景作文和大作文題目以學生的實際生活為情境，使學生能結合自身生活體驗進行答題。另外，小作文「北京小吃」，基礎運用板塊中的對聯、書法，現代文閱讀中的京劇閱讀材料等，無一不體現出對中華優秀傳統文化的考查。
作文
要讓學生有話說
昨天上午10點半，東直門中學考點，距離語文考試結束還有半小時，已有考生提前交卷。
今年的大作文是命題作文，「讀書·實踐·收穫」和「奇妙的實驗室」二選一。記者隨機採訪了幾名考生，他們大多選擇寫讀書體會。也有一名男生表示，他反其道行之，選了第二題，可發揮的空間更大。
北京市櫻花園實驗學校校長郭鋒分析稱，「讀書·實踐·收穫」強調讀書與實踐密切聯繫，「奇妙的實驗室」讓學生對3D實驗室裡的故事展開想像。作文命題的第一步是讓學生有話說，以此為基礎再考查學生的思維與表達能力。
郭鋒說，情景作文今年依舊「二選一"，介紹特色美食的話題，對生長在北京的孩子非常適應；閱讀連環畫點評諸葛亮的話題，讓所有孩子都能接受。「大小作文題為不同經歷的學生提供了表達空間，文體的選擇上也很廣泛，適應了不同學生的要求。」
>>語文
選擇 考筆順強調基礎
繼2014年試題考查「為」的筆順後，今年再次出現筆順考查，讓考生選出「與」和「出」的正確筆順。部分考生表示，看來簡單的兩個字，寫起來卻不簡單。
除此外，試題中還有些「接地氣」的題目。比如用窗花的形式考查漢字的間架結構。對此，北京教育學院宣武分院高級教師吳東分析，試題涉及字音、字形、筆順、對聯等，體現了對基礎知識的重視和全面考查。
「但在考查方式上，避免單純考查基礎知識，而是在日常的語言實踐活動中，考查基礎知識的運用，考查方式更為靈活多樣。比如第4題在慰問信的修改中，考查字詞句的使用，將語文基礎知識的考查與生活結合，與文化結合，甚至還嘗試與地理學科的整合。」吳東說。
閱讀
名著板塊比重大
北京教科院基教研中心王彤彥老師分析稱，今年中考試題力圖弘揚中華優秀傳統文化，比如閱讀板塊中的《論語》和《己所不欲，勿施於人》。「基礎運用」板塊中的對聯、書法等，也都展現出了這一特點。
專家分析，名著閱讀板塊比重加大，試題注重考查學生的閱讀積累和語文學科的核心素養，引導學生多讀書、會讀書，養成良好的閱讀習慣。比如文言文閱讀選擇課內文章《三峽》，將課外文言文《史記·項羽本紀》作為連結材料與現代文組合成閱讀的多文本。
另外，在多種材料組合的文本閱讀中，設置了梅蘭芳紀念館中「蘭花指」展板的情境，注重學生在實體課堂和實踐課堂的學習過程。
>>物理
要求估測國旗寬度
昨天下午四點半，物理科目考試結束。考生表示，繼去年中考物理題考查「播放一遍國歌要多少秒」，今年考題中出現了「天安門廣場國旗有多寬」，十分有趣。專家分析，今年試題與去年相比，總體難度穩中有降，注重體現了社會、生活熱點及社會大課堂的相關內容，並把中華優秀傳統文化融入到題目中。
專家表示，試卷第14題以學生熟悉的天安門升國旗為命題背景，要求學生藉助國旗下人的身高估測國旗寬度。既考查了學生先定標準後比較判斷的估測方法，又普及了國旗基本常識。將福船作為閱讀素材，是因為福船當時被譽為「世界上最大最先進的船舶」，《中國水密隔艙福船製造技藝》還被聯合國教科文組織列入「急需保護的非物質文化遺產名錄」。
專家稱，據其粗略統計看，整個試卷約有25%的素材來源於生活中的物品、現象，約有25%的試題來源於基本實驗，還有約20%的素材來源於課堂教學中學生常出現的問題，其它的題目來源於科技館和社會大課堂。
京華時報記者 任珊
來源：京華時報