國內疫情初步得到控制,全國各地都在忙著復工復產,疫情期間,很多學子都被困在家裡,寶貴的學習時間也被耽擱了,因此孩子們的課外學習時間也顯得更加寶貴,如何選擇一家好的輔導機構、提高學習效率對學生補回失去的時間尤為關鍵。小編了解到快樂學習教育集團長期專注K12全科教學,想知道快樂學習如何幫助孩子構建持續進步的學習力嗎?今天小編就帶大家走近快樂學習教育集團。
隨著我國經濟的快速發展,人民的生活水平也在逐步提高,中國家長對教育的重視程度也在與日俱增,為了滿足人民多樣化需求,快樂學習教育科技集團專注教育培訓和教育產品研發,推出了快樂學習、快樂魔法獅、快樂海豚等子品牌,並且不斷豐富教學模式,擁有面授、雙師直播、在線學習等多種教學方式。
個性化一對一輔導,幫助孩子構建持續進步的學習力
針對傳統教學按照課本進度教學,不管學生學了多少,課程都是固定的,快樂學習為學生量身定製,推出個性化一對一輔導,克服傳統教學弊端,並且具有四大優勢:
1,國內升學壓力比較大,正所謂千軍萬馬過獨木橋,尤其是K12階段的學生,要學的知識多、作業量大,新知識如果不能及時消化,勢必造成惡性循環,不理解的東西越壓越多。快樂學習個性化一對一輔導,可及時補上欠缺的知識,提高學習成績。
2,學習較差的學生大多有一定的自卑心理,這些都是平時在課堂上難以得到的,但是快樂學習一對一輔導老師和學生面對面單獨授課,可以增強學生的興趣和信心。
3,在傳統教學的情況下,老師只能面對大多數同學的水平和進度授課,學習快的學生吃不飽,學習慢的學生跟不上,造成很多人會了還要聽,不會的還是聽不懂,這樣都會失去了聽課的興趣,報名快樂學習一對一輔導可以有針對性地學習。
4,傳統教學老師注意力分散在幾十個人身上,老師只關注學生的學習成績,許多學生的不良習慣卻不被關注,而快樂學習一對一輔導,老師可以及時發現問題所在,幫助孩子建立正確的可持續的學習習慣。
培英班小班分層教學,為學生量身定製教學方法
針對不同基礎學生,採用分層教學,制定不同教學策略、課程進度,實施"小班化分層教學"很多機構都在提,但是快樂學習不僅僅是口頭上提,通過推出培英班小班分層教學讓這一模式落地實施,使每個學生得到全面而有個性的發展,保證授課內容高效吸收。
為了成為孩子學習的好幫手,增強孩子學習主動性,快樂學習不斷豐富定製教材套件。學生開始時,要先做入門測試,考查學生之前所學的內容,檢測學生的識記能力,並作為基礎知識準備授課內容;為了讓教材更貼合學習規律,快樂學習教材採用階梯式難度進階;培養良好的記筆記習慣,方便學生記錄課堂知識和例題;通過錯題歸納和針對性訓練,找到一類問題解決方法。
一個品牌的形成不是一朝一夕的事,它需要一個長期的發展過程,快樂學習教育科技集團始終專注於K12教育培訓,至今已經15年,完成從量變到質變的華麗轉身。快樂學習堅信,只有讓消費者滿意、放心,才能樹立起教育行業的典範。