授課方式
為了讓孩子接觸到更多優質的英語學習資源，為孩子報培訓機構也成為眾多家長的必要的選擇，授課方式也成為家長們挑選英語培訓學校的重要條件，今天，我們就來詳細解析下伯明漢青少兒英語小班教學的優勢。
一、教學理念
小班教學的授課人數保持在10人以內，能突出同伴的重要性。
哈佛大學的艾瑞克·馬茲爾教授曾提出過一個非常著名的理念——Peer Study（同伴學習）。經他的實驗證明：在課堂教學中同伴合作學習，甚至向同伴學習，比傳統的老師講、學生聽更有效果。
小班教學的課堂比較活躍，學習氛圍比較輕鬆，課程內容較為豐富有趣。
二、教學效果
心理學家皮亞傑曾經說過這樣一段話：「兒童在童年時代有兩個世界，一個是父母和兒童相互作用的世界，一個是同伴的世界。同伴對兒童的發展起著與父母同樣重要甚至更重要的作用」。
當孩子獨自跟外教相處時，他依然是孤獨的，內斂的。但有了小夥伴的「加持」，自然也就被帶動起來，這正是同伴效應在發揮作用。
「小班課」採用同伴式學習，外教授課加引導，同伴交流討論、遊戲比拼。課程中除了收穫英語聽說讀寫方面的提升以外，同伴之間的英語交流，能鍛鍊孩子的英語思維，培養他的反應能力；相互討論可以激發孩子的創造力想像力；多樣式的同伴遊戲能提升孩子的團隊合作能力。這些方面孩子都會受到潛移默化的影響，長期下來變化可喜。
語言是用來交流和溝通的，我們只有多說多練習，才能更好的掌握它。小班教學中同伴學習無疑是刺激孩子語言學習進步的加速劑；同時，同伴式的學習會讓孩子在互相幫助、互相競爭、互為榜樣、互相反饋的過程中收穫更多、進步更大。
除教學模式之外，家長在選擇英語機構時要考慮的其實還有很多因素。比如課程互動多不多、課程體系是否符合自家孩子英語學習的目標、課程設計是否合理、上課方式是否對孩子有吸引力等，任何一方面都有可能對孩子的學習效果產生很大影響。
伯明漢英語專注於4—14歲的青少兒英語培訓，從以英語為母語的國家聘請優質全職外教，具備TESOL/TEFL教學資格證書，合法擁有《外國人工作許可證》，幫助孩子培養良好的英語語言習慣，增強英語語感。
學校採用全英文上課的學習環境，小班教學、預約授課、同城通學，配備有專業顧問定製私人課程計劃；這裡還有全級別中外教沙龍課程，課程內容豐富、主題多元，學校收費也與其他不同，按教學內容收費，不缺課、不掉隊，為孩子培養良好的學習習慣。