這幾天高考中考陸續放榜，很多學校都放出了衛星。
真心為這些小狀元們高興，不管連中兩元還是三元，不管男生還是女生，你們的才智和努力得到了回報。恭喜你們，再接再厲。其他同學不要氣餒，繼續努力。
看到金榜，心裡不禁抖動了一下，哥當年也高光過滴嘛……雖然時過境遷，早已泯然眾人矣……
仲永有神童之天賦，卻最終沒有成材，留下遺憾。然而有些成材者，甚至金榜題名的狀元，雖沒有在學業上留下遺憾，但是其軌跡並不光彩，甚至讓人不齒。比如下面這位：
圖：餘茂春
餘茂春（Miles YU），重慶永川人，1979年永川地區高考文科狀元。
餘茂春，狀元，文科狀元。
這位狀元1979年中學畢業後，進入南開大學歷史系。如果按照正常的軌跡，他很可能會成為國內著名學者，教授。的確，他也成了一個教授：1994年，加州大學伯克利分校畢業後成為美國海軍軍官學院副教授，「東亞和軍事史」教授。
圖：餘茂春
不過這位教授有一個大大的頭銜：漢奸。
餘茂春南開大學畢業後，公費到美國留學。見到富裕的美國，他有了強烈的「美國夢」，隨後成為了一個美國人。如今餘茂春是美國國務院政策規劃首席顧問，是蓬佩奧的得力助手，狗頭軍師。
圖：蓬佩奧和餘茂春
這位昔日的高考狀元，今日的狗頭軍師，因為熟知中國，給美國政府出了不少陰損毒辣的主意：
1、限制中美人文領域交流
2、限制中國留學生赴美
3、捏造中國人在美國「竊密」謠言
4、渲染和妄圖製造中共與人民割裂
5、煽動美國肆意挑釁和強硬對抗中國
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美國國務卿蓬佩奧，曾經是美國中情局局長，以無恥，下作，毫好無底線著稱。
圖：蓬佩奧
而餘茂春在蓬佩奧眼裡是一條得力好狗，餘茂春也繼承了主人無恥，下作，毫好無底線的優秀品質，成為了一個出類拔萃的漢奸，把當年的狀元之材竭力展現。
圖：蓬佩奧和餘茂春
有狀元之材，而無狀元之德。除了餘茂春，還有：
圖：石平 （現名：石平太郎）
北大高材生石平，老家四川成都，高考以當地第一名成績進入北大哲學系。之後到日本留學，改名石平太郎。後來與日本右翼分子沆瀣一氣，攻擊中國，曾著有《我為何拋棄中國》，《中國大屠殺史》，否認南京大屠殺歷史事實。
圖：唐立培
唐立培，四川瀘州2012年高考狀元。2017在香港中文大學讀書期間，發表支持港獨言論，侮辱祖國人民為支蛆。北大教授張頤武也感慨稱「無盡的悲哀」。
他還用「你國」等詞彙來形容自己的祖國...…
事後，唐立培已經被母校瀘州天立國際學校除名。網傳，唐立培目前已到澳洲發展。
一年一度金榜題名時，談了上面幾個喪貨，真是很晦氣。大家接著看看，什麼是真正的狀元，真正的華夏男人，大丈夫：
圖：文天祥
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
天地有正氣，雜然賦流形。
下則為河嶽，上則為日星。
於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。
文天祥，南宋寶祐四年（1256年），狀元及第。先後任承事郎、海軍節度判官、右丞相兼樞密使。1278年與蒙元軍隊作戰時被俘。忽必烈惜其才，威逼利誘，許以高官，三年未成，最後將其殺害。妻子歐陽氏給文天祥收屍，發現衣服內藏有絕命詩：
孔曰成仁，孟曰取義，
唯其義盡，所以仁至。
讀聖賢書，所學何事？
而今而後，庶幾無愧。
時光荏苒千年，文天祥已經成為華夏歷史上的永恆豐碑，其氣節感召無數中華志士前赴後繼，為祖國奮鬥，為神州向前。華夏精神就這樣薪火相傳，華夏精神就這樣生生不滅，照徹天地，橫貫今古。
都是讀書人，都是狀元，區別咋那麼大呢？有人可以為國為民拋頭顱灑熱血，有人卻奴顏婢膝投敵賣國，對敵人諂媚對國人冷臉。
為什麼？
學校教育出了大問題，文化傳承出現了大問題。
這幾十年，歷史虛無，民族虛無，文化虛無，三大幽靈一直在華夏大地肆虐。人們不再尊重自己輝煌的歷史，不再尊重自己先人聖人英雄，不再尊重自己輝煌燦爛的文化。
不尊重自己的文化習俗，人們都追逐腥臊夷俗。看好賴屋，吃啃德雞，全民學鳥語，過剩蛋節。以起洋名為榮，以出國為榮，以和鬼佬搭訕為榮。樓盤名字，門市名字都要用鳥語，全民媚外，其中以磚家叫獸為最。
看看孩子們的教科書，洋人等形象是高大上，聰明勇敢智慧的，反面典型都是自己的國人。在這種環境下侵染之下，我們的孩子們會怎樣？
在這種環境裡，誕生的高考狀元崇洋媚外，甚至最後淪落成漢奸，民族敗類，這就不奇怪了！因為他們從小就只聽說：外國的月亮比中國的圓。
外國的月亮真的比較圓嗎？外國人真的比中國人強嗎？外國文化真的中國文化優秀嗎？
恰恰相反。就從這次新冠疫情，已經充分顯示了中國人的英勇 睿智 勤勞 守紀 勇於犧牲和奉獻。
相反，以美國為首的西方國家，充分暴露了傲慢 自大 愚昧 散漫 貪婪 相互推諉 攻忓的本性。這都是深層的文化基因決定的。
習大大提出四個自信，具有強烈的現實意義和歷史意義，特別是文化自信。要讓孩子們了解學習自己國家民族優秀的傳統文化，在打下深厚傳統經典文化的基礎上，再眺望世界，吸收各國優秀文化，這才是正確的成長路徑。相反，以把學習外國學習西方放在首位，放在核心位置，這是捨本逐末的危險做法。
可喜的是，近年來，教育領域文化領域已經有好的跡象。學校教育增加了傳統經典文化，大語文的提出，考試中增加語文的權重，媒體上禁止出現侮辱民族英雄 詆毀自己文化的虛無主義觀點，這些都是值得肯定的。當然目前的做法還遠遠不夠，但是只要朝著正確的方向，一定是好的。
相信在良好的文化氛圍下，孩子們可以更健康地成長，不但能考高分，還能愛祖國，愛人民，有理想，有道德，修齊治平樣樣行。
相信，未來的狀元裡不再會出現餘茂春這種民族敗類。
（文中圖片來自網絡，侵刪）
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