領導力21法則:如何培養領袖氣質(第八章 專注)

2021-01-07 A創玩家陶應金

第八章 專註:使領導更能發揮效果

如果你想一次追捕兩隻兔子,那你將一隻都得不到。

——佚名

人們說的、人們做的,以及別人說他們做的,可以是毫不相干的三件事。

——瑪格麗特·米德,人類學家

與眾不同的專注精神

1998年,當亞特蘭大勇士隊和聖地牙哥教師隊在爭奪國家棒球聯盟競標賽時,我有幸出席欣賞了幾場球賽。當我住在聖地牙哥時,我是教士隊的忠實球迷,知道1997年我搬到亞特蘭大之後轉而支持勇士隊。我在整個賽季中都為勇士隊加油直到決賽遇上教師隊為止。為什麼我又轉回來了呢?因為我實在沒有辦法抗拒聖地牙哥的球員託尼·古恩。

託尼·古恩是過去50年來最傑出的擊球手,他曾經八次獲得最佳擊球記錄,在他的職業棒球生涯中,他的擊球率高得驚人——0.339。看託尼·古恩打球真是一件賞心悅目的事,我相信他註定是要被選入棒球名人堂的。

如果你在路上遇見託尼·古恩,而不知道他是誰的話,那麼,你大概不會猜想到他是一位職業棒球明星。5英尺11英寸的身高及220磅的體重,託尼·古恩對於身為職業棒球名人並不特別自傲,但可千萬別因為他這種謙虛低調的作風,而低估他的本事。

託尼·古恩早在大學時代就因球技傑出而被球探盯上,連職業籃球隊也看上了他,雖然他的運動天賦優異,但是他成功的真正關鍵卻在於他專注的精神。

託尼·古恩熱愛擊球,並且一心一意地專注其中。每個賽季他總要把棒球名將泰德·威廉士(Ted Williams)所著的《擊球的藝術》(The Science of Hitting)讀好幾次。這是他最早發現的一本書,也是他在大學時代所鍾愛的書。他花了許多時間觀看球賽錄像帶,家中有一整個圖書室的擊球紀錄片,而且仍繼續不斷用五臺錄影機透過衛星天線錄製。他連出外旅行都看這些片子。當他出外比賽時,總是隨身攜帶兩部錄放機,把自己的擊球狀況記錄下來。當他不在擊球或看片子時,則經常與隊友談論擊球方面的話題,即使是在他入選全美明星隊之後也是如此。

託尼·古恩的求知慾始終不衰,練習擊球是他最大的樂趣。他曾經在抵達宴會時,被人看見擊球手套還露在褲子口袋邊,因為他在路上忍不住去球場揮了幾棒。即使在他練球、看片子及與人討論之餘,他仍然通過抽空打桌球或做其他活動來訓練反應速度,甚至連決定長期留在聖地牙哥打球,都是為了幫助他的球技進展。他說:「我的長處之一就是自知負荷能力有限,聖地牙哥沒有令人分心的事。在這城市,媒體不會追逐我,使我能夠專心一意地練習。」

專心一意是很好的。託尼·古恩成為職業球員的平均擊球率在每個賽季都達三成以上。專欄作家喬治·威爾(George Will)認為各行各業的傑出人士都有一個共同之處,就像託尼·古恩一樣:「他們能培養一種大多數人無法了解的高度專注力。」

你也可以更加專注

怎麼樣才能擁有更好的專注力,使領導效果發揮得更好?重點在於要知道優先次序和集中注意力。一個領導若只知道輕重緩急而不能集中注意力,那就如同一個人知道該做什麼,卻總是一事無成;但如果只是集中精力,卻不知道輕重緩急,雖然可以保有品質,卻依舊不能讓事情推進。唯有兩者兼顧,他才有潛力去完成大事。

我經常發現居於領導地位的人只注意小事情,這實在不太划算。試想如果託尼·古恩把時間花在研究竊壘上,那將是多麼巨大的損失啊。我並不是說託尼·古恩不會竊壘,但這並不是他的專長。如果他把時間花在學習竊壘,而不是鑽研擊打,那將是白白浪費時間和天賦。

但問題的關鍵在於,要怎麼才能專注地使用時間和精力?以下原則將會對你有所幫助。

1.70%的專注用於長處

卓有成效的領導者往往花更多的時間專注於他們做得好的領域。管理學大師彼得·德魯克(Peter Drucker)說過:「最為神奇的事情並非人們把事情搞砸,而是我們偶爾能做對幾件事情。人人皆有能力不足之處,但每個人也都是在特定領域有他的長處。例如,沒有人會因為偉大的小提琴家亞莎·海菲茲(Jascha Heifetz)不會吹小號,而對他說三道四。「想要成功,就要專注並開發自己的長處。只有你的長處才值得你傾注你的時間、精力與資源。

2.25%專注於新鮮事物

成長意味著要不斷改變。如果你想要變得更好,就要不斷改變,尋求進步。這就意味著你要涉足新的領域。幾年前,古恩和泰德·威廉士有過交流,之後他便開始嘗試新的擊球方式。老前輩建議古恩要學著擊球的內側,這樣才能成為一名更出色的選手。古恩一直以來都習慣擊打外側球,通過練習擊打內側球,古恩的擊球率有了顯著提高。如果你能夠嘗試與自己擅長的領域相關的新鮮事物,那麼你就能成為一個領導人才。別忘了:在領導過程中,如果你停止進步,你的領導力也將停滯不前。

3.5%專注於自己的弱點

沒有人能夠完全避開自己的弱點。關鍵在於將弱點帶來的影響儘可能的最小化,領導者可以通過放權的方式做到這一點。以我為例,我就講細節工作交給其他人——音久集團的一個團隊負責我會議的所有後勤工作。這樣,每當我到達會場,我就可以專注於我最擅長的事情,比如我的演講。

自我反思:你的專注力是否在正確的軌道上

在專注方面,你認為自己的程度如何呢?你會花多少時間在小事上?你是否把大量時間花在你的短處方面,而忘記發展你的長處了?那些最沒有潛力的人是否消耗掉了你的大部分時間?如果是,你可能就錯過了真正的重點。為了讓你的專注力能重新回到正軌,請你採取以下幾個行動。

對自己花時間:你即使自己最大的資產,也可能是自己的障礙。

定出你做事的優先順序:優先的事務需要拼命完成。

充分發揮你的長處:你可以最大限度地發揮你自己的潛能。

和同伴一起努力:獨行者無法成就大事。

提升專注能力的「處方」

以下三點將有助於提高你的專注能力。

1.揚長避短

列出三四項你在工作中的出色表現,你花了多少時間去做它們?你花了多少資源在這些事情上?做個計劃,使你能將70%的時間施展在自己的長處上。如果客觀環境不允許,那或許你應該考慮換工作或者換行業了。

2.讓別人來彌補你的短處

列出三到四項你必須去完成,但又不太在行的事情,以決定如何分配給合適的人,或者是否要重新聘用新人。你可以找人分擔嗎?情誼具體方式一一寫下來。

3.力求突破

現在你已經看到事情的優先順序了,想想該如何集中注意力,以及你在所擅長的領域中應當如何做到才能晉升。你需要什麼工具嗎?重新反省你做事的方式。改變必須付出代價,但金錢和時間如果花在能更上一層樓的方面,那就是最好的投資了。

分身乏力

有經驗的馴獸師都知道,走進獅籠中最好手拿一隻四角長凳,因為它是使獅子迅速鎮靜下來的好工具,幾乎和鎮靜劑一樣有效。當馴獸師手持凳子,以蹬腳的方向朝向獅子的臉的時候,它會不由自主地專注於四隻腳,而這會使它分神而無力。分散的專注力永遠是你的頭號敵人。

領導力21法則:如何培養領袖氣質

序言

第一章 品格是優秀領導力的基石

第二章 鍛鍊能夠影響大局的個人魅力

第三章 全力以赴可以創造任何奇蹟

第四章 練就卓越的溝通能力

第五章 幹練,讓平凡的人擁有不平凡的成就

第六章 勇氣:勇氣使你比大部分人更卓越

第七章 辨析能力:不可或缺的領導品質

相關焦點

  • 領導力21法則:如何培養領袖氣質(序言)
    領導力21法則:如何培養領袖氣質(序)作為歐巴馬、賈伯斯、巴菲特和比爾蓋茨共同推崇的領導力大師,在過去20年間,約翰麥克斯維爾博士為全球超過126國家的政要和數千萬企業家講授領導力,他被譽為「領導力大師中的大師」。
  • 領導力21法則:如何培養領袖氣質(第十一章 傾聽)
    第十一章 傾聽:用耳朵與他人的心靈相連領袖的耳朵,必須與人們的聲音共鳴。培養自己傾聽的能力在《領導力21法則》中,我曾經指出:「領導者深知,得人之前必先得其心。」這就是「親和力法則」。但是在領導者贏得人們的心之前,他們首先要了解人們的想法。而這就要靠他們去傾聽。
  • 領袖思維:領導力21法則,做自己和他人的領袖
    《領導力21法則》是領導力大師馬克斯維爾博士幾十年研究的成果,用21條清晰的法則,講透了提升領導力的各個方面,領導力是一種可以學習掌握,並且不斷提升的思維模式,我們可以稱之為領袖思維。領導力並不局限於擔任重要職務的人,更是一種影響力,不只是領導他人,還包括領導自己,每個人都應該學習領導力,做自己或他人的領袖。
  • 領導力21法則:如何培養領袖氣質(第七章 辨析能力)
    第七章 辨析能力:不可或缺的領導品質聰明的領袖對於所聽到的事只相信一半;而具有洞察力的領袖知道哪一半是他能夠相信的。「人的一生多半是艱難的,」居裡夫人曾經道出心聲,「但那又如何呢?我們必須堅韌不拔並且保持高度自信。我們必須深信自己,即被賦予某些意義及目的,不實現目的便不能罷休。」她的研究在一生中獲得極多的肯定:15面金牌、19項學位及兩度諾貝爾獎(一次物理獎,一次化學獎)。
  • 五項法則,成就領袖(巔峰)層次的領導力
    成為領袖級人物不一躇而就,在經歷過職位、認同、生產力、立人四個層級,每一層級都有著自己的作用法則。國際著名領導力和人際關係大師約翰·麥克斯韋爾在《領導力的5個層次》一書中對巔峰層面的領導定義了五項法則。當你在進入第五層次的各個方面時,請意識到下面這些領導力法則開始發揮作用。
  • 21條領導力法則!你準備好當老大了嗎?
    第三條 過程法則 領導力來自日積月累,而非一日之功 一個人開發與提升技巧的能力,決定他是否能成為領袖; 開始察覺自己對事實的無知,乃是邁向知的一大步; 人的一生中,成功的秘訣是當機會來臨時
  • 《領導力21法則》:擁有提升領導力的秘訣
    讀書心得11 | 《領導力21法則》作者:John C.Maxwell微信讀書截圖《領導力21法則》是提升領導力的工具書。作者以21條清晰的法則,徹底講透了提升領導力的方方面面,將抽象的領導力概念以具象的方式呈現。作者認為,不論你現在的領導力處於什麼水平,只要掌握的領導力法則越多,你就會成為成功的領導者。所以領導力不是一種與生俱來的天賦,它是一種可以學習掌握,並能逐步提升的思維模式。書中21個領導力法則按由淺入深、由低級到高級的順序予以闡述。
  • 領導力21法則:優良品格的4個好處,提升你的領導魅力
    今天想要分享給大家的書是《領導力21法則:如何培養領袖氣質》,正如諾貝爾文學獎得主亞歷山大·索忍尼辛所言:「人存在的意義,不僅在於思想的成長、個人的提升,更在於靈魂的升華。」品格的成長不僅僅是領導力發展的核心,也是人類發展的核心。那麼關於品格的塑造,我們應該知道什麼呢?以下是根據書中內容總結得到的4個知識點。
  • 領導力法則:如何具備領導力的八大能力?
    企業的興衰成敗都與企業的管理團隊息息相關,而管理團隊的領導力是這個管理層能力的核心所在。有人說領導力看不見、摸不著,不知如何擁有,不知如何提升。享譽美國的領導力和人際關係大師約翰·C·麥克斯維爾寫作的《領導力21法則》,則是告訴我們,領導力是有法可循的。掌握了領導力,你就擁有他人樂於追隨的人格魅力,從普通人變成領導者。
  • XY申請攻略 聽說符合這21條的人,最後都成了傳世的領袖
    中文譯作《領導力21法則》,但我覺得譯的很confusing,因為同一個作者還有一本書叫做《The 21 Irrefutable Laws of Leadership》,那本才應該譯作《領導力21法則》,這本應該譯為《領導力21特質》。
  • 為什麼要培養領導力 四招輕鬆培養孩子的領導力
    原標題:為什麼要培養領導力 四招輕鬆培養孩子的領導力   人生是一場馬拉松而不是百米衝刺。所以我們需要把目光放得更遠。精英的時代,孩子還是需要領導力的。怎樣讓孩子挑出自己所關心和擅長的世界,擁有統領全局的意識和觀念,創造新價值,是孩子未來出類拔萃的關鍵 。如何培養孩子的領導力?
  • 小學生帶「團隊」,北美孩子如何培養領導力?三點值得借鑑
    但我反而勸這位親戚,多讓孩子參加班級活動,因為這是培養「領導力」的絕佳機會。雖然目前的應試教育中,沒有對「領導力」的要求,但是未來想要走得更遠更好,領導力卻是孩子重要的素質之一。
  • 領導力21法則之核心圈法則:領導者潛力,由最接近他的人決定
    1活動行APP上報名了名為「全球創新人才匯」的線下活動,報名費40元,送一本書《領導力21法則》,我網上一查,書原價45,報名!活動過程中最大的體會就是英語不好,很難成為全球化人才,並非絕對不能,只是很難!相當於你的眼睛壞掉了一隻,看任何事物都不能形成立體感,只有直線平面的視角,看問題就會不完整不深刻。言歸正傳,說書!
  • 關於專注的力量,關於領導力
    什麼樣的性格更適合做領導,或者換句話說,一個人他如何發展出他自己的領導力,如何修煉他的領導力?一個故事,喬治馬歇爾是美國軍隊歷史上僅有的三個五星上將之一,他的成名是在二戰之後,他成為了杜魯門政府的國務卿,他是著名的重建歐洲,「馬歇爾計劃」的提出者。
  • 國際領導力基督徒專家北京分享:如何提高你的領導力成為偉大的領袖?
    Liz Selzer女士以「3A」分享了三個方面來提升你的領導力,成為偉大的領導。
  • 怎樣培養孩子的領導力?
    今天吶喊就和大家來說說怎麼培養孩子領導力的方法,有了好的領導力,就能帶領團隊,「戰無不勝,攻無不克」。俗話說得好:「火車跑得快全靠車頭帶」。一個好的領導可以給團隊以激勵,以動力。當然領導的物質基礎當然是槓槓的了。領導力按吶喊的經驗來說就是一種情商的最高表現形式!
  • 如何培養孩子的領袖氣質?教你6個小妙招
    現如今,有一些家長希望自己家的孩子能夠擁有領袖氣質。但是有的家長認為領袖氣質是天生的,其實這種領袖氣質並不都是天生的。只要我們家長在孩子小的時候,多加的培養,就可以擁有領袖氣質。那我們來看看怎樣培養孩子領袖氣質吧!
  • 名校都愛的「領導力」需從小培養
    但我反而勸這位親戚,多讓孩子參加班級活動,因為這是培養「領導力」的絕佳機會。雖然目前的應試教育中,沒有對「領導力」的要求,但是未來想要走得更遠更好,領導力卻是孩子重要的素質之一。「領導力」是什麼?這是這所百年名校對申請者「領導力」的要求,那麼我們該 如何理解呢?一方面,向內,領導力是一種領導自我的能力。
  • 成功的領導者都遵循這21條法則
    所以開始看些領導力的書箱,比如這本約翰麥克斯維爾著作的《領導力21法則》,他將成功的領導者應該遵循的原則進行了歸納總結,總結成為21條可供執行的法則,也是提升領導力的攻略。每個法則一個章節,用一些成功的故事去詮釋該項法則的重要性,相對比較通俗易懂,但卻未必容易掌握。
  • 夏季聯合國青年領袖精英班—「開發青年人才,培養新一代全球領袖」
    此次培訓的主題是」開發青年人才,培養新一代全球領袖」。8月5日,此次項目正式開幕。(ILO會議廳報告現場 )課程學習的第一周,旨在介紹國際組織的基礎知識和培養同學們的IQ。上午的主題演講由聯合國的官員圍繞著SDGs、開發青年才智和提升青年領導力水平展開。