我家孩子9月7號開學,已經上大班,本以為上半年在家瘋玩了那麼久,再上幼兒園有些困難,沒想到十分順利,已經第三天,每天都高高興興地進校園,我挺欣慰。不過看到小班的小朋友,哭得那叫一個慘烈,有些孩子還沒到幼兒園大門就嚷嚷著不去幼兒園,自己往回跑,讓許多家長頭疼不已。
記得我家孩子初上幼兒園時,每天也會哭鬧,早上一起床就會歪起嘴巴,對我說:媽媽,今天不想去幼兒園。我只要連哄帶騙,甚至有時還會兇幾句,帶著孩子進幼兒園,到了幼兒園後,假裝堅強,頭也不回的走出校園。
等回到家後,詢問老師孩子的情況,老師說:當你走後沒多久,孩子就不哭了,還和孩子一起玩兒的很高興。老師還說:其實不用太擔心,每個孩子都是這樣,一時間無法快速適應幼兒園很正常,差不多二十多天後孩子就不會哭了。
再過一個月後,我發現孩子確實改變了很多,雖然每天還是有些不想去幼兒園,但不會哭了。
也就是說,孩子適應幼兒園都有一個過程,家長們一開始一定要有耐心,只要家長能堅持下去,孩子也能順利度過。
孩子進校園前哭鬧,或者和父母分別時哭鬧,一方面是孩子需求安全感,一方面孩子受歡迎影響,第一方面很多人都很好理解,另一方面的意思是,當班裡有一個孩子哭,會引起全班的孩子哭,有這種連鎖反應,不過過了一段時間後,不哭的孩子看到哭的孩子也不會跟著哭了,有了抗體。
其實家長們只要相信孩子,信任老師,慢慢地孩子就適應了,只是每個孩子適應的時間不同而已,但總會適應的。
家長們和孩子分別後,總想知道孩子過得怎麼樣?其實孩子初上幼兒園有這3種表現時,表明孩子適應得不錯,家長該高興!
表現一:放學時孩子會和老師道別
我家孩子上小班前幾天我還記憶深刻,當我去接他,還沒有看到我的時候,情緒挺好的,但看到我後,哇的一下就哭了,其實這個哭聲,並不說明孩子在幼兒園過得不好,而是孩子見到媽媽時,那種激動情緒的表達,終於見到媽媽了,哭出了幸福的淚水,擦拭眼淚後,孩子又笑起來。
孩子恢復心情後,家長們應該第一時間引導孩子給老師說再見,這個動作和話語,不僅僅代表著禮貌,還能反應出孩子的適應情況。引導孩子說再見時,孩子願意對老師說,那表明孩子適應得很不錯,如果孩子不願意對老師說,那麼可能是孩子過得不太開心,要和老師多交流一下,回家後要努力開導。
表現二:放學後孩子還想在幼兒園玩
有的孩子放學後,見到家長會大聲哭泣,但哭過後,家長帶著孩子離開時,孩子還想在幼兒園玩兒,比如孩子覺得幼兒園的滑滑梯很好玩兒,這是吸引孩子的地方,那麼家長們要滿足孩子,可以停留一段時間,其實這個表現也說明了孩子在幼兒園過得不錯,因為有喜歡的東西。
表現三:放學後孩子會和家長分享幼兒園裡的情況
家長們可以和老師溝通一下,了解當天孩子在校園裡學的東西,那麼接孩子回家後,可以詢問一下孩子當天發生的事情,如果孩子反應不出來,家長可以給點小提示,如果孩子試著在回憶,可以和家長分享幼兒園裡的事情,也表明孩子在幼兒園過得不錯,家長該高興。
這3個表現你家孩子出現了嗎?若有值得高興,沒有也沒關係,慢慢地孩子會越來越適應幼兒園,不要著急。