老師罰學生抄作業的理由總是層出不窮，上課走神要被罰，學業不及格要被罰，學生被罰抄課文，被罰抄錯題，被罰抄公式……許多孩子在這樣的罰寫壓力下經常熬夜，這對孩子的身心健康發展非常不利。
深圳大朗鎮某小學組織學生參加秋遊，本是一件很有意義的活動，但誰知，不去秋遊的會被留到教室抄寫10篇課文。家長得知情況後向學校詢問，得到的回覆卻是「這只是給沒有參加社會實踐的學生布置的作業」。抄寫課文已經被當作「日常作業」。
湖南的劉先生加班到凌晨1點回家後發現兒子的臥室燈竟然還亮著，進去後發現他竟然還在寫作業。詢問後得知，原來是今天的考試成績公布了，兒子的分數排在班級第15名，他現在在抄試卷中做錯的題，老師要求每一道錯題都要抄8遍。孩子才四年級，平時就非常用功，每天都要寫作業到很晚才睡，碰上罰抄作業直接熬夜到一兩點了，劉先生看著兒子疲憊的面容很是心疼。難道只有重複抄寫錯題才能達到教育孩子的目的嗎？
更有甚者，學生被老師罰抄500遍作業，襄陽市一學生家長李女士自述，自家五年級的孩子因聽寫沒寫對，被罰抄上百遍，班裡聽寫成績最差的同學甚至被罰抄了500遍之多。家長與老師溝通後得到的回應是「這樣孩子才能學好」。
這樣孩子真的能學好嗎？
罰抄會影響學生的心理健康，學生容易變得焦慮、自卑。
老師當眾公布罰抄作業會讓學生產生自卑心理，容易自我否定，久而久之會越來越不自信。寫作業寫到很晚容易使學生產生焦慮情緒，影響心理健康。
罰抄會影響學生的身體素質，易睡眠不足，免疫力下降。
熬夜的危害想必大家都知道，對學生的思維、記憶力以及皮膚、視力、腸胃、心腦血管都有不好的影響。青少年時期的視力保護尤為重要，學生也需要足夠的睡眠時間以使自己的思維處於活躍的狀態。
罰抄會影響學生的學習效率，尤其是課堂上的學習效率。
大家學生時期應該都有過熬夜後第二天上課的經歷，就是非常困，聽老師講兩句就要睡著了。學生為了完成老師布置的罰抄作業。勢必要消耗大量的時間和精力，渾渾噩噩之時抄的作業不但無法加深記憶，還會影響第二天的學習效率，熬夜的同學第二天上午基本都緩不過來，如此陷入惡循環……
老師的出發點可能是好的，但效果很明顯是差的。作為老師，應合理布置作業，對成績不理想的同學轉變教學方式，要了解和理解差生，引導學生們對學習產生興趣和信心，找到學生正確的學習方法，而不是一味的懲罰。
2019年教育部印發「中學生減負三十條」，該《通知》提出要嚴控書面作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，摒棄機械性、重複性和懲罰性作業，高中也要合理安排作業時間。該通知旨在減輕中小學生過重負擔，並鼓勵中學生德智體美勞全面發展。
但是，這樣的減負措施顯然未被全面貫徹落實，現在老師讓學生罰抄的情況仍有發生，學校應加強對這方面的管控，指定懲罰措施規範教師行為，不要讓這個通知成為空中樓閣。把握好「育人」和「高分」的過渡。