最新通知！
教育部答覆！
將編程教育納入中小學！
近日
教育部官網公布
《關於政協十三屆全國委員會第三次會議
第3172號（教育類297號）提案答覆的函》
針對全國政協委員提出的
《關於穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系，
著力培養數位化人才的提案》
予以回應
《答覆函》稱，教育部高度重視學生信息素養提升，已制定相關專門文件推動和規範編程教育發展，培養培訓能夠實施編程教育相關師資，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數位化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
其中，《答覆函》分別從「制定相關專門文件推動和規範編程教育發展」、「將編程教育納入中小學相關課程」以及「培養培訓能夠實施編程教育相關師資」三個方面介紹了教育部在相關領域已開展的工作。
而圍繞下一步工作主要安排考慮
教育部在《答覆函》中提出
將推動編程教育納入信息科技課程標準
並進一步培訓
提升相關教師軟體編程能力
具體來說，2019年初，教育部啟動了義務教育課程修訂工作，已完成了前期調研、頂層設計和整體規劃，初步確定在小學、初中開設信息科技課程並組織研製義務教育信息科技課程標準，根據需要將編程教育有關內容納入其中。
此外，根據需要，教育部繼續組織開展相關教師軟體編程能力提升培訓工作，推動各地開展經驗分享交流活動，進一步提升編程教育實施水平。
多年來
「青少年」和「遊戲」兩個詞放在一起
往往容易引起人們負面的聯想
青少年沉迷遊戲問題
始終是一個嚴峻的社會問題
如今將孩子們對遊戲的喜愛
部分轉化為對編程的熱愛
是否行得通？
在發達國家
青少年在編程上創新並不少見！
一個16歲的巴西少年，開發了一款廣受歡迎的遊戲，在擁有9000多萬月度活躍用戶的全球最大的多人在線創作遊戲工具Roblox上，這是整個2018年最成功的一款作品。遊戲開發出來後，一個15歲的美國少年為它做出了市場推廣方案，比如怎樣推廣給更多人，怎樣在視頻平臺上進行講解，等等。遊戲有了收入之後，他們引入了一個英國少年來管理整個財務。
這樣的場景，如今在發達國家並不陌生。在這套完整的體系中，青少年可以很早就學習如何利用網際網路，如何在編程上創新，在商業模式上創新。
事實上
很多地方
編程課已經進入校園！
2017年9月，浙江省新高考改革將信息技術納入當年高考選考科目。與此同時，浙江省公布的選考科目範圍中，有48所「211」高校的338個專業指定信息技術為選考科目。
2018年，重慶市教委下發《關於加強中小學編程教育的通知》，要求各中小學開足開齊編程教育課程，小學3至6年級累計不少於36課時、初中階段累計不少於36課時，並提出小學階段感受編程思想，初中階段將實際問題解決與算法思想形成聯結，高中階段掌握一種程序設計語言的基本知識等要求。
類似這樣的改革並不鮮見，上海、安徽、江蘇、山西、陝西、湖北、河南、四川、貴州等地都出臺了明確的規劃或意見，推動信息技術教育改革，其中既有強調做好硬體配套的要求，也有建議開設Scratch等程序設計課程的意見。
讓孩子們學習編程
探索未來
這樣的場景並不只是「看上去很美」
而是正在成為現實
未來，不會點兒編程
一個人很可能就跟不上社會發展
關於將包括編程教育在內的信息技術內容
納入到中小學相關課程
大家有什麼看法呢？
來源：東南網綜合