抽繭剝筍，顧名思義，是通過不斷地抽繭，不斷地剝筍，一層一層地剖析問題，「咬破」事、理的「內核」，揭示本質、規律。這個分析的過程是由現象到原因到本質，分析過程就如同「抽繭」和「剝筍」。它沿著邏輯思維的順序，一層一層地展開闡述，一步一步的進行分析。這樣可以文脈貫通，邏輯嚴密，從而增強說服力。
這種論證方法，可以很好地培養分析思維。分析思維是遵循嚴密的邏輯規律，逐步分析推導，最後獲得一個符合邏輯規律的結論。它的展開模式是階梯式的，一次只前進一步，步驟明確，包含一系列嚴密、連續的歸納或演繹過程。在其展開過程中，作者能充分地意識到其中所包含的知識與運算，並能用語言將該該過程和得出的結論的原因清楚地表述出來。
例如：《當說必說》：
「好好先生」奉行的好人主義，是一種腐朽庸俗的作風，其「要義」是「言多必失」。那麼，怕「失」什麼呢？無非是怕說錯了話丟烏紗帽，搞壞了關係丟選票，傷了和氣堵死了方便自己的「渠道」。借用「好好先生」自己的話說：「堅持原則是非多，碰著硬茬麻煩多，平平穩穩好處多。」「不說好，不說壞，誰也不見怪。」從這些話語中不難看出，好人主義的本質是利己主義。
這段話中，作者先給「好好先生」下了定義，指出了其「要義」；接著論證了怕「失」什麼，方法是用子之矛攻子之盾，最後一層是指出他們的本質是利己主義。由表現，到原因，到本質，層層剝筍、抽繭。讓讀者有了清楚的認識。
例如：分清主次 擁抱成功
對戰機的防護，是加強受彈痕多的部位還是受彈痕少的部位，二戰英美軍方認為是前者，統計學家沃德認為是後者。事實證明，沃德是正確的。
這是為什麼呢？英美軍方是對作戰後倖存飛機上彈痕的分布進行調查分析，發現作戰後倖存飛機上有些部位彈痕多，易受攻擊，因此必須加強，但他們忽略了一個問題，雖然這些部位彈痕多，飛機還是倖存下來了，這就足以證明，彈痕多的部位，並非飛機關鍵部件所在，所以即使這些部位受到「無情」攻擊，飛機依然能倖存下來；但彈痕少的部位就不同了，裡面是飛機的關鍵部件所在，飛機能在作戰後倖存下來，是因為這些部位彈痕少，受到的攻擊不足以摧毀飛機的飛行能力，一旦這些部位受到「飽和」攻擊，受到重創，飛機很難有機會返航。
沃德是明智的，解決問題要分清主次，才能造福軍方。這也告訴我們一個道理，在現實生活中，要分清主次，去擁抱成功。
做什麼事情都要分清主次，否則就會做出捨本逐末、取捨不當的傻事來。《韓非子·外儲說左上》裡有一小故事：「楚人有賣其珠於鄭者，為木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠，鄭人買其櫝而還其珠。」這就是有名的「買櫝還珠」的故事。此鄭人是分不清珠寶和盛珠寶的盒子哪個更有價值，分不清主次，因此千百年來貽笑後人。《禮記·大學》裡有一句話說：「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。」這是說，做一件事情，要了解並掌握事物的本末終始、主次先後，這是非常重要的。還有個「管寧割席」的故事，說：（管寧、華歆）又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：「子非吾友也。」都是面對軒冕過門這一個場景，管寧能分清主次，讀書如故，因為他認為學習是主，貪玩是次，而華歆做得卻相反。
那麼，做事情如何分清主次呢？
第一，要精心分清主次。《孟子·告子》有一小段：公都子問曰：「鈞是人也，或為大人，或為小人，何也？」孟子曰：「從其大體為大人，從其小體為小人。」曰：「鈞是人也，或從其大體，或從其小體，何也？」曰：「耳目之官不思，而蔽於物。物交物，則引之而已矣。心之官則思，思則得之，不思則不得也。此天之所與我者。先拉乎其大者，則其小者弗能奪也。此為大人而已矣。」孟子認為，首先要把心這個身體的重要部分（大體）樹立起來，其它次要部分（小體）就不會被引入迷途，這樣便可以成為君子（大人）。這裡孟子顯然是以人的身體各器官構件為喻，闡述分清主次的重要性。
第二，重要事情放首位。商業巨子羅斯佩羅說:「凡是優秀的、值得稱讚的東西，每時每刻都處在刀刃上，所以要不斷努力才能保持刀刃的鋒利。」對於每個人來說，什麼事情是重要的，這得因時因地因人因事而制宜。但不管如何，要讓重要的事情「每時每刻都處在刀刃上」，這就好了。好鋼要用在刀刃上，重要的事情，肯定對我們的人生產生重大的影響，所以先做重要的事，才會使自己最大限度地接近成功。
當前，我們國家領導人經過全面深入地分析，認為我國社會的主要矛盾已經轉化。領袖在十九大報告中強調，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一闡述可謂一語中的，入木三分。正是基於這樣的清醒認識，舉國上下在政治、經濟、文化等各領域作出了相應的調整，對症下藥，全國人民正沿著正確的方向自信地走在奔小康的康莊大道上。
斬蛇先斬首，擒賊先擒王，我們不能鬍子眉毛一把抓，亂點鴛鴦譜。只有分清主次，奮鬥不息，我們才能無限接近成功，擁抱成功。
作者先就作文材料並聯繫實際，分析了為什麼要分清主次，然後分兩條論證怎麼樣分清主次，最後聯繫社會實際，說分清主次的意義。條理清晰，結構嚴謹，層層遞進，說理嚴密。