網絡直播 | 中小學生「校園霸凌、自殺」兩大難題如何解決?

2021-02-18 天津六力學校

當下，越來越多的孩子

出現叛逆、厭學、自殺、校園霸凌

···

面對這些層出不窮的問題

作為家長、老師、心理輔導員、心理諮詢師

我們應該如何破解？

如何有效疏導中小學生不良情緒

緩解青少年心理壓力

關注心理健康問題

為孩子的學習成長保駕護航

六力學校高度重視中小學生的心理教育，致力於家校合力為學生打造積極正向的成長能量場，促進我校學生在家校共育空間下健康、幸福、快樂的成長。

為了讓家長、老師都能了解真相，讀懂孩子，做到家校共育，12月27日、28日，我校特組織舉辦【中小學生心理輔導專業技術研討會】，特別邀請六力教育科學研究院、六力學校心理健康中心高級顧問李中瑩老師作為嘉賓屆時將進行現場解惑！

全面答疑我們將一同與六力學校心理健康中心200餘名高級輔導員、特聘教研員，從應對方法指導到典型案例深度剖析，為各位老師和家長進行全面答疑。

中小學生心理輔導專業技術研討會網絡直播入口

現在掃碼關注！

還有什麼比這更好的新年禮物

父母開始成長，老師找到方向，孩子不再受傷！

或許一不小心，就解開一個靈魂的困境
或許一不小心，就點燃一個家庭的夢想

從黑夜裡鋪展開銀河，從陰影裡翻轉出光芒
讓青春從最痛的地方擁抱希望！

特邀嘉賓

一場為孩子學習成長保駕護航的人生研討，一份助您撐起孩子美好未來的新年禮物。

具體安排

2020年12月27日

      上午9：00-12：15;下午14：00-18：30

2020年12月28日

上午9：00-12：15;下午14：00-17：00

家長、老師、心理輔導員、心理諮詢師

如果您也想讓優質教育技巧能惠及更多家庭，歡迎您轉發分享給朋友，將專業的教育理念傳播給更多家庭。

心理健康教育

讓孩子正青春，家長不糾結

願每一個少年都擁有一往無前的驕傲和勇氣

願每一個少年都被世界溫柔以待

願每一個少年都能向陽而生

相關焦點

  • 對校園霸凌說不
    根據日本文部科學省發布的數據顯示，2019年校園霸凌事件高達61.2萬件，創下歷史最高紀錄，引起社會廣泛關注。為減少校園霸凌，日本學校採取了各種措施以抵制校園霸凌現象。 如今的校園霸凌現狀如何？日本的校園霸凌現象究竟有多嚴重？各國如何避免和應對校園霸凌現象？
  • 日本校園霸凌引關注,如何保護「少年的你」?
    文部科學省近期公布的最新數據顯示，2018年度日本中小學校園霸凌事件高達54萬多起，其中身心遭到嚴重傷害的重大事件602起，這兩個數據都創下了新高，而且至少有9名學生因為被欺凌而自殺。另外，從年齡分布來看，小學是日本校園霸凌事件的重災區，將近八成校園霸凌都發生在小學階段。校園霸凌在日本難以根治的原因，從我們在當地的觀察來看主要有兩方面。
  • 「校園霸凌」已成世界性難題,看看國外學校怎麼處理
    原標題：「校園霸凌」已成世界性難題，看看國外學校怎麼處理 北京市海澱區中關村第二小學一位家長近日在網上發文稱孩子遭同學「霸凌」，並質疑校方處理不當，引發公眾廣泛關注。截至目前，事件仍未定性。輿論中有的直接稱其為「校園欺凌事件」或「校園霸凌事件」；而校方稱其為「學生受傷害事件」。事實上，校園欺凌一直是世界性難題，是不少國家中小學教育中的頑疾。
  • 向全世界的校園霸凌,說NO!
    （如年齡大的孩子針對比自己小的孩子，或是多個孩子針對一個孩子，以及具有社會資本的孩子針對弱勢群 體。） 此外，這種傷害又不僅僅局限於現實生活中，隨著網際網路的興盛，霸凌者通過社交媒體或網絡平臺對受害人進行威脅、恐嚇、侮辱、孤立或是散布謠言損害被害者的名譽等行為均可視為霸凌的一種形式。
  • 美國校園霸凌及其控制
    兩天後，拉維又如法炮製，要對克萊門蒂進行網絡直播，被克萊門蒂發現，拔掉了插頭。然後，就在第二天，克萊門蒂就選擇從喬治·華盛頓大橋上躍下，結束了自己的生命。不久，新澤西檢方宣布，對拉維和魏的行為進行訴訟。我在看到這則新聞時，才知道，霸凌到網絡時代，已遠不只是傳統意義上的身體和語言上的攻擊行為。
  • 痛惜,又發霸凌事件,初三女生家中自殺
    近年來，學校霸凌事件屢屢出現，流血事件時有發生，如何保住學校這片淨土，如何給孩子們一個良好的學習環境和氛圍也成了一個全民話題。網絡相關圖片，與事件無關！近日，河北省滄州黃驊市某中學初三學生小林（化名）5月9日下午在家中自殺身亡，她父親稱女兒生前曾長期遭到校園霸凌。
  • 《三年A班》校園霸凌,網絡暴力,畢業前的最後一課
    畢竟不上學什麼的，真是爽歪歪而今天要說的是日劇《三年A班》這個老師把學校給炸了影片講述了作為三年A班班主任的柊一颯炸毀了學校走廊，將三年A班的學生困在教室中，教他們上畢業前最後一課的故事事件的起因在前兩集中揭露了一部分
  • 日本再傳青少年自殺事件,長期的「校園霸凌」是罪魁禍首?
    然而就在這幾天，有新聞報導了一則令人痛心的消息：日本學生十連休後自殺，禍因校園欺凌，到底什麼時候才能扼制此等現象的發生？ 日本是世界上自殺率最高的國家之一，從七十年代至今，光是青少年的自殺人數就已超過1.8萬人，其中以開學當天的平均自殺人數最多。據日本電視臺報導，造成其現象的最重要原因就是「校園霸凌」事件。 又是這個老生常談的問題——校園欺凌。
  • 如何有效解決中小學生自殺問題？
    校園欺凌！情感糾紛！心理問題！師生矛盾！學業壓力！這一切都是我們在尋找的外部原因，一旦孩子發生什麼不測，首先想到的是別人的錯誤造成的，社會制度不完善造成的，學校教育不到位造成的。然而真實情況是否如此呢？
  • 校園霸凌or普通衝突?家長該如何分辨?
    「校園霸凌」一直以來都是教育難題，困擾著無數的家庭和學校。為什麼說它是「教育難題」，主要原因有幾點：對如何判定某種行為，是孩子之間的一般衝突還是「校園霸凌」？在回答這個問題前，先要解決的一個問題是，到底什麼才是霸凌行為。01如何辨別霸凌行為？孩子跟同學發生衝突、感到委屈了就是受到被霸凌了嗎？問題的關鍵，在於這個欺負的性質。
  • 校園霸凌自救指南(上)
    雖然目前這一事件的真相尚未有定論，但此事經網絡發酵後也引發全國廣泛關注。根據教育部統計，2016年5~8月，共上報68起校園霸凌事件。而在世界範圍內，每5分鐘就有一名兒童死於暴力，三分之一的13至15歲的學生受到多次校園霸凌。我身邊的親人好友也好幾次向我諮詢過有關校園霸凌的問題。
  • 《十三個原因》把校園霸凌放到檯面上
    《十三個原因》改編自Jay Asher 的同名小說，是校園青春題材劇集，與純愛青春片不同，它涉及了自殺、校園霸凌，可以說是相當暗黑的青春殘敗物語。　　劇情講述一個叫漢娜的女高中生，在自殺後，寄出自己錄製的13盤錄像，錄像帶的內容就是她自殺的原因。
  • 哈佛教育研究所:如何解決校園霸凌?
    等孩子開始上學後，原本應該是孩子另一個家的校園，卻因為校園霸凌的問題，長期來是不少學齡孩童以及家長的噩夢。校園霸凌：為何孩子成為施暴者？兒童福利聯盟很早就關注於校園霸凌議題，並於2004年發表第一份調查報告，當年針對小中高年級的調查發現，直接或間接接觸過霸凌的學生有67%，顯示校園霸凌在國小階段是普遍存在的事情，而這約7成的學生中，1/3的孩子是旁觀者。
  • 澳洲花季少女在校遭遇欺凌自殺!校園霸凌和網絡暴力究竟有多可怕?
    而等他們上了學，除了吃住行等方面的考慮，校園霸凌和網絡暴力也是家長們必須關注的一個問題。近日，阿德萊德某中學就發生了一起悲劇，一名叫 Libby 的13歲女生因為遭遇霸凌而自殺！ 據 Libby 的家人稱，她是因為無法忍受來自同校學生的網絡暴力和多次霸凌而選擇自殺的。去年在一家快餐店，她就曾被欺凌，還被拍了視頻。
  • 孩子遭遇校園霸凌怎麼辦,如何正確應對校園霸凌
    近年來校園霸凌這個詞不斷出現在我們的耳邊，甚至因為校園霸凌導致的悲劇也屢有報導，讓人也十分惋惜。那麼，當孩子遭遇校園霸凌怎麼辦？如何正確應對校園霸凌呢？前幾天，看到一篇新聞報導，報導裡一名15歲的孩子被6名教職生打死，並被掩埋在當地的一處農田裡，當人們發現時，這名15歲的孩子已經死亡。
  • 關於抵抗校園霸凌
    你可能和成百上千被刁難的學生一樣每天忍受這些霸凌行為，或者你迫使自己變得堅強然後熬過去。你也許是唯一一個了解自己所有痛苦的人，你也許想過自殺；也許還想過用暴力報復整個學校，把整個學校看作你的敵人；可能你和大多數孩子一樣只把這種想法停留在幻想範圍，但是對於一個容易受到傷害的人來說，絕望或者憤怒或者兩者同時爆發形成對自己或對學校的暴力，直到校園霸凌引起了更廣範圍的關注為止。
  • 【熱點探討】面對「校園霸凌」法律怎麼規定?
    「中關村二小校園霸凌」事件的發生再次將大眾的目光聚焦至「校園霸凌」這個不可迴避的社會問題中來。我們可能無法理解是什麼讓一位年僅15歲的少年義無反顧的選擇喝劇毒農藥自殺？校園霸凌事件中的一方當事人---欺凌者：是誰給了他們欺辱他人的底氣，是誰助長了他們肆意妄為的威風...網路遊戲中暴力場景的爭鬥、影視劇情中打砸搶的渲染、小說漫畫裡的大哥馬仔的兄弟義氣，這些，在心智還尚未成熟的學生心裡都會烙下印記，如果沒有正確的價值觀、人生觀及時指引，就極易誤入歧途，尋找欺辱他人的快感。
  • 「聚焦熱點」錫市法院告訴你如何抵制校園霸凌
    也是很讓人欣慰了所以小編今天想和大家聊一聊關於校園霸凌希望遇到這樣情況的你不再彷徨希望你的孩子遇到這樣的情況你可以知道如何應對有關校園霸凌，國際上的定義是：一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生主導的欺負或騷擾行為之中，導致其身心受到嚴重傷害的情形。一般來說，校園霸凌有四種形式：語言霸凌、肢體霸凌、社交霸凌、網絡霸凌。
  • 怎樣應對網絡霸凌
    網絡霸凌背後隱藏著哪些成長的「秘密」記者：請您談談什麼叫網絡霸凌？周祝瑛：網絡霸凌主要指使用網絡散布謠言，留下辱罵或嘲笑的字眼，造成被霸凌者身心受挫等傷害，嚴重者甚至會導至自殺，可見問題相當嚴重。記者：為什麼會出現網絡霸凌？網絡霸凌折射了哪些問題？周祝瑛：這好像在真實社會中常常發生大欺小、強凌弱的情況一樣，尤其在網絡世界人們隱身於匿名的保護傘下，許多人的膽子變大了，加上言論不必負責，便認為可以為所欲為，不受約束。
  • 被校園霸凌的那個人後來怎麼樣了?
    全世界只有不到3 %的人關注了思弩你真是個特別的人校園霸凌事件一波又一波，從未停止......在每個人的校園時光裡都那麼幾個「小霸王」，無論是受害者還是旁觀者都會有一段不美好的回憶。而在這個網絡快速發展的時代，校園暴力好像失去了原有的遮羞布，受害者的消息也頻頻被爆。