大班家長新困境:幼小銜接在園時間變短,家庭版幼小銜接該怎麼做

2021-01-07 幼兒園寶典

最近各地已經迎來了高三初三首批學生們複課,學校的防護措施以及學生們的學習狀態都受到了很大的關注,尤其的家有高考生和中考生的家庭會異常的緊張,擔心孩子因為這次疫情而高考受到影響,畢竟對於孩子來說,高考和中考都是決定人生走向的重要事件之一。

其實不僅僅是中考生

一些家長因為疫情和孩子體質的影響,即使幼兒園開園了,也不打算送孩子入園了,孩子本身抵抗力薄弱,一個超長的假期適應新環境和集體中容易交叉感染,孩子在因此輸液上醫院很不值得,很多家長已經做好在家拿幼兒園畢業證的準備了。

一些家長很關心幼兒園和幼小銜接機構的開園時間,孩子在家這個超長的假期裡,隨著一些行業的復工,爸爸媽媽沒有過多的時間陪伴孩子都把孩子送回了老家,在老家的孩子真的是解放天性,與天地為友,什麼也不學了,畢業班的家長真的是著急,想讓孩子上學,畢竟孩子在幼兒園的作息是規律的,在幼兒園老師會系統地涉及幼小銜接知識與能力,孩子可以有一個好的狀態上小學,但是遲遲不開園,家長們知識與能力也不足,擔心上小學一年級會跟不上。

我們都知道在一些公辦幼兒園存在這樣一個現象,很多家長在孩子大班下學期會把孩子轉到幼小銜接機構,提前學習一些小學的知識,適應一下小學的作息,現在不僅僅是公辦幼兒園,所有的教育行業也在等教育局的通知統一開學,不能私自開學,一些打算送孩子上幼小銜接的家長在等待著孩子們複課的時間,想要儘快開學。

現在大部分省市學校的複課時間已經出來了,但是幼兒園和特殊學校還在等具體通知,還沒有通知,可能至少要5月中旬了,這樣算起來孩子在園的時間也僅僅不過2個月而已,在加上孩子需要適應一段時間,可能有效的時間就一個月了,對於畢業班的孩子還是有一些心急的。

我們都知道現在提倡零基礎入園,在幼兒園大班肯定會涉及幼小銜接知識與能力的培養,特殊時期孩子在園時間的縮短,可能對孩子上小學會有所影響,雖然現在提倡零基礎入學,但是從現實角度來說,孩子上小學雖然學習的是簡單12345,或者一些漢字,但是每一天每一課都有任務,這些加起來對基礎薄弱或者沒有基礎孩子來說,肯定會有很大的學習壓力,所以無論在複課後,打不打算送孩子上幼兒園或者幼小銜接機構,在疫情期間特殊時期,每一個家庭都是一個學校,家庭版幼小銜接是我們家長必須要做的事情,提前做好這些,對孩子後期的學習生活都會有幫助。

那麼家庭版幼小銜接我們從那幾方面去做呢?

首先孩子上小學與幼兒園的不同主要在以下幾個方面:學習與生活環境的變化,教師角色的變化,同伴關係的變化,行為規範的變化,我們要從變化入手,逐漸培養孩子上小學所需要的能力與知識。

在能力方面,我們知道小學一堂課的時間為40分鐘,而幼兒園活動課程最長為25分鐘,孩子的自控力和專注力都需要有所提高,在上小學時可以有效的吸收課堂的知識,、才可能獲得一個相對不錯的成績,那麼我們需要培養孩子的專注力。

我記得看過一個育兒專家說過這樣一個故事,她問到她朋友如何把孩子教育成績優異並且孩子很自覺地學習,她的朋友告訴她,在很小的時候他們就注重培養孩子的專注力,而她們的孩子專注力的時間可以達到2個小時,因為在學習上還沒有一個課程超過2小時,他們就很放心了,事實證明他們的教育是成功的,孩子不僅成績優異興趣廣泛也發展得很好,所以孩子馬上上小學,專注力是我們不能忽視培養的能力。

我們可以通過一些小遊戲來培養孩子的專注力,下面給家長推薦幾個簡單易操作的小遊戲:

1.詞語思維

家長念詞語,孩子認真聽,當聽到水果就馬上舉起右手,當聽到蔬菜馬上舉起左手,聽到其他詞語不做任何動作。

這裡的水果和蔬菜可換成任何類型物品,動作也可自己設定,家長可與孩子輪流出題,增加趣味性。

2.按順序找數字

在一張有25個小方格的表中,將1—25的數字打亂順序,填寫在裡面,然後以最快的速度從1數到25,要邊讀邊指出,同時計時。

可以自己多製作幾張這樣的訓練表,每天訓練一遍,相信專注力水平一定會逐步提高!

其實在幼兒教育軟體和抖音上有很多這樣培養幼兒專注力的小遊戲,我們可以每天陪孩子玩不同趣味的遊戲,日積月累孩子的專注力一定會越來越好,順利步入小學生活奠定良好的基礎。

在知識上我們可以通過一些遊戲的方式幫助孩子儲備

在知識上一些家長認為孩子在大班應該學習一些拼音,識字,算數等知識,但是對於孩子來說,知識是無限的,一點不學是不可能的,但是過多的學習確實是不科學的,提前搶跑不一定最終會贏,下面給家長們介紹一些,帶有知識性的小遊戲,幫助孩子提前認識一些小學要涉及知識。

1.認識田字格小遊戲

分別找出4 幅圖片中的不同,並說出哪裡不同。

田字格本子是小學生必要的學習工具,讓幼兒初步了解田字格及其意義,有助於入小學後的學習。

2.數字練習小遊戲

數字的認讀與書寫其實在家庭中,我們也可以簡單地引導孩子練習,我們可以用下面這個方法讓孩子進行練習,讓孩子在田字格中有更為標準的數字書寫0~9

3.經典識字動畫片推薦

其實孩子在上小學前應該有一定的識字量的,最好的識字方式就是大量閱讀,大量閱讀可以讓文字反覆出現在孩子的視野裡,久而久之孩子的識字能力會有所提高,識字量也會有很大的提升,當然今天給大家推薦一部經典的動畫片《三十六字》,這部動畫片會勾起一些家長小時候的回憶,在動畫片中,爸爸用36個活動的象形文字變成了一個有趣的故事,幫助孩子認識文字,而神奇的事,他的孩子僅僅看了2遍就認識了這些文字。

在特殊時期,每一個家庭就是一所學校,焦慮永遠解決不了問題,還會給孩子帶來壓力,不如我們行動起來,與孩子一起開始家庭版的幼小銜接,相信我們一定會有好的結果。

相關焦點

  • 幼兒園還沒開學 家庭版幼小銜接如何打開
    幼兒園還沒開學 家庭版幼小銜接如何打開 多位資深幼兒園園長、知名小學校長為家長支招 與小學生家長「終於等到你」的歡欣雀躍形成鮮明對比的是,至今開學無定期的幼兒園大班學生家長似乎難以淡定了:孩子下半年就要上小學了,而眼下快進入5月,他們宅在家看電視、玩遊戲等放養式狀態,會不會影響幼小銜接?大班孩子在園時間縮短,培訓機構又尚未營業,家長如何在家幫孩子做好幼小銜接呢?記者就此採訪了長沙多位資深幼兒園園長、知名小學校長,為家長支招。
  • 幼小銜接,快樂成長——長興縣開發區中心幼兒園大班幼小銜接家長會活動
    幼小銜接是幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的重要教育過程,也是幼兒在其學習發展過程中所面臨的一個重大的轉折期。因此,為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作,幫助孩子們順利地進入到小學。長興縣開發區中心幼兒園於2020年9月15日順利召開了大班線上家長會。
  • 家園攜手,做好幼小銜接——一實幼大班年級組幼小銜接講座
    【通訊員:周昉】為了讓家長正確認識幼小銜接工作的重要性,緩解家長幼升小焦慮,引導家長有效幫助孩子做好入學準備,使其順利步入小學生活。近期一實幼大班年級組特聘請了徐州市公園巷小學,擁有二十多年班主任工作經驗,徐州市優秀教師,徐州市勞模關群老師針對大班家長作了「如何做好幼小銜接」的專題講座。
  • "幼小銜接",到底該銜接什麼?
    知識學習:最佳教材源自生活  幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程,也是幼兒成長發展過程中需要面臨的一個重大轉折期。提起這個話題,很多人想到的便是書本。我市已全面啟用人教版新版語文教材,不少老師和家長評價「有點難」,令不少媽媽們感覺「壓力山大」。
  • 幼小銜接班成家長群新熱點
    近日,記者了解到,許多教輔機構紛紛推出了幼小銜接項目「為孩子們能更好地步入校園生活做準備」。  調適心情迎入學  「從幼兒園進入小學學習,是幼兒成長中的一個重要轉折。為了更好地做好幼兒與小學入學銜接工作,滿足孩子對小學生活的探知願望,幫助他們更全面、直觀地了解小學,以積極的心態迎接小學生活,我園近幾年都組織了本園大班畢業班的小朋友去附近的小學實地參觀。」近日,贛州某民辦幼兒園的負責人王女士告訴記者,讓孩子們近距離地感受小學生的學習生活,只是該園幼小銜接的一部分內容。
  • 「幼小銜接」焦慮
    而郝麗的焦慮,則代表很多幼兒園大班家長的心態:他們原本不支持孩子提前儲備小學知識,但發現別人家的孩子「搶跑」後,不禁也有些沉不住氣了……近日,新時報記者暗訪發現,部分提供幼小銜接班的培訓機構,仍在繼續進行拼音、識字和算術等小學知識的教育。
  • 【幼小銜接】致大班家長的一封信
    親愛的大班家長朋友:您好!大班幼兒還有幾個月就要升入小學了,家長如何幫助居家的孩子做好入學前的各項準備?
  • 開在幼兒園裡的幼小銜接班,銜接了啥?
    同時,明確規定今年秋季起市中心城區所有小學一律取消學前班,由幼兒園開辦一年幼小銜接班,招收不及齡兒童。近日,我市各大幼兒園的幼小銜接班陸續開學。4日上午八點半,記者在市直屬機關幼兒園看到,該園幼小銜接班的孩子們正在進行戶外早操鍛鍊。「我們的幼小銜接班的孩子,來自各個不同的幼兒園,都是大班畢業但不足六歲的兒童。」
  • 寶寶幼小銜接心裡苦?專家:家長也要幼小銜接
    9月,剛進入大班的軒軒的生活發生了一些小變化。在這之前,他最大的苦惱只是媽媽總要求他多喝水、不許剩飯,還有中午要睡覺。如今,他感受到了些許不一樣的壓力:每天要學寫兩個字,學拼音,還要做算術題。在幼小銜接階段,軒軒並不是一個人。因為擔心孩子一上小學就掉隊,不少家長把起跑線設在了幼兒園大班甚至更早。
  • 剛上完幼小銜接的我們來回答,幼小銜接孩子要銜接的到底是什麼?
    從事過幼兒園和小學教學的我,經常會被家長諮詢到是否有必要給孩子報幼小銜接。其實幼小銜接這個概念不是現在剛剛就有的新名詞,過去的幼兒園學前班基本就是目前家長們給孩子報名的幼小銜接的雛形。於是校外的培訓機構開始興起,「幼小銜接班」、「拼音班」、「識字班」等到開始如雨後春筍般爆出,向家長們販賣著「不能讓孩子輸在起跑線上」的焦慮心情,讓家長們心甘情願的買單,甚至不少家長最後一年的幼兒園都不讓孩子上了,而直接送去全託制的幼小銜接機構了。
  • 系統鋪墊構建幼小銜接新樣態
    一是銜接內涵的再認識:幼小銜接是幼兒期與小學期兒童全面可持續的銜接,要從「讓兒童做好準備」轉變到「為兒童準備」,從幼兒園做準備轉變為小學及家庭共同做準備。幫助銜接期兒童興致勃勃地投入到對小學事務、生活和自我的探索之中,是幼小銜接的基本教育價值所在。
  • 幼小銜接拼音班哪家好
    這要看一年級學習的實際情況:其他孩子搶跑,老師教學進度快,孩子學習壓力大,打擊信心,自己教發音不準確,容易誤導孩子,學習效率低下,浪費寶貴時間,這個時候報名幼小銜接班是十分重要的事情了。整體拼音字母的認讀和簡單拼讀,學會標準書寫拼音字母。諮詢:早知道天津學校的幼小銜接周末班有什麼優惠嗎?
  • 幼小銜接需要什麼樣的課程
    北京市豐臺區第一幼兒園園長朱繼文曾介紹,為打消家長疑慮,幼兒園絞盡腦汁做了許多幼小銜接工作,但家長並不買帳。的確,許多幼兒園的幼小銜接主題活動安排得滿滿,參觀小學、收拾小書包、課間10分鐘可以做什麼、認識文具等,但這些表象化的幼小銜接活動是兒童升入小學後真正面臨的重點問題和難點問題嗎?二三十分鐘時間能夠讓兒童在能力上有質的飛躍嗎?
  • 幼小銜接—諾亞舟嘉興慶安幼兒園大班組家庭教育講座活
    【家長學校】陪孩子一起幼小銜接——諾亞舟嘉興慶安幼兒園大班組家庭教育講座活動家長學校2020陪孩子一起幼小銜接幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段平穩過渡的教育過程這個階段也是處於人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經歷的三次環境轉換的第二次轉換期,幼小銜接意義重大。幼小銜接不當,孩子會出現身體、心理、社會適應性等三方面問題。為了讓家長正確認識幼小銜接工作、培養孩子良好的生活學習習慣,為順利入學做好準備。12月10日,諾亞舟嘉興慶安幼兒園大班組邀請了嘉興市實驗小學心理健康專職教師沈碩文老師開展了大班組家長講座活動。
  • 「你家孩子轉園沒?」大班娃轉園,多因「幼小銜接」,你怎麼看?
    七八月的時候轉來了兩個小姑娘,但是也一下子轉走了三四個小朋友,要麼因為家搬得遠了轉園,要麼是因為「幼小銜接」的原因,轉到附近其他的私立園了。女兒就讀的也是一家私立園,前幾天開了升班家長會,明顯感覺氣氛「緊張」了許多,課堂模式也不再是「排排坐吃果果」,而是變成了一個孩子一個小桌子了。
  • 幼兒園大班教學日記:幼小銜接問題的應對策略
    ,如桌椅擺放形式的變換,課時數量、課節時間、午睡時間、遊戲時間的增減等上下功夫,但這些銜接形式被一些專家指責為「形式銜接」,不具備教育價值。我園在幼小銜接工作上,採取了這樣一些形式:學習環境的變化、作息時間改變、師生關係改變等等。在這樣一些措施下,幼兒在園末期所處教育環境有了較大變更,幼兒的學習適應能力有所提高,幼兒的意志力、自制力、注意的持久性、學習的主動性也得到了鍛鍊,為其較順利地過渡到小學生活作了有效鋪墊。下面,以我園大班「幼小銜接計劃」中部分內容及其相關的素質培養目標為例予以說明。
  • 在鄭州該如何正確看待幼小銜接?有孩子的家長速看!
    在鄭州該如何正確看待幼小銜接? 2021年已經到來,很多寶爸寶媽都在抓緊2021幼升小的相關事項了,相信現在很多寶爸寶媽們都有了自己的意願學校,或是民辦,或是公辦,關於學校,每個人的要求都不盡相同,學校要考慮的方面實在太多,需要盡力抓取有用的信息,結合自己的情況,慎重做出選擇哦。
  • 幼小銜接,銜接的是什麼?
    每年中高考之後總會引發一批波動,排名熱,學區熱,家長從高中焦慮逐漸下沉,下到初中,下到小學,甚至連幼兒園的家長們也開始焦慮起來。這不幼小銜接要上嗎也成了熱門討論的話題。說到幼小銜接,作為家長,關注的應該是:需要銜接什麼?而不是要不要上的問題,找準方向,你才有可能根據孩子情況判斷要不要上,才不會如無頭蒼蠅亂打亂撞,平添焦慮。幼小銜接,銜接的就是規則和習慣。
  • 調整大班作息助幼小銜接 青島設新生入學適應月(圖)
    昨天,教育部在我市啟動2016全國學前教育宣傳月,給出了權威的結論:幼兒園三年就是為孩子上小學做準備,家長沒必要花大價錢把孩子送到社會上的幼小銜接機構。針對家長的焦慮,市教育局將從今年調整幼兒園大班作息時間,為孩子升學做準備。  綠色幼兒園獲聯合國點讚  昨天上午,2016年全國學前教育宣傳月啟動儀式在黃島區第一幼兒園舉行,今年宣傳月的主題是「幼小協同,科學銜接」。
  • 蒲城縣第二幼兒園開展幼小銜接專題講座
    幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程,也是兒童成長過程的一個重要轉折點。為了幫助家長樹立正確的教育理念,提升教師對幼小銜接的科學認識,蒲城縣第二幼兒園於12月7日邀請陝西學前師範學院的王怡教授,為全園教師及大班家長進行「聚焦兒童品質,科學推動幼小銜接」專題講座。