很多家長都發現，自己的孩子不會交朋友，總是在交朋友的時候，出現退縮行為，要麼就是不敢交朋友，要麼就是對夥伴有攻擊性行為，家長很是頭疼，家長都知道，交朋友問題還是得孩子自己解決，有時候就是心有餘而力不足，家長到底應該怎麼引導孩子交朋友呢？怎麼打造孩子的朋友圈呢？
案例故事：
小卡快上小學了，但是就是不會交朋友，小卡媽媽觀察好幾次，放學的時候接孩子，人家小夥伴之間都互相打招呼，小卡就會拉著媽媽的手，看著很聽話，實際上是想著早點回家。老師找到小卡媽媽說，小卡在學前班不怎麼願意說話，每次分組遊戲或者是實驗操作的時候，小卡好像就是空氣，好像和自己無關。
有一次，小卡哭了，誰也不知道小卡發生了什麼，老師再三詢問，小卡才說自己喜歡的格尺被搶走了，自己不敢要。小卡媽媽回憶說，小卡小時候對人的回應就不積極，總願意自己玩，每次都是點頭搖頭表達意願。小卡朋友很少，小卡媽媽說，小卡說過，自己不想交朋友，就想自己玩。小卡媽媽沒覺得多嚴重，誰知道在學前班出了問題。
分析：
孩子在選擇朋友方面，要和自己的性格的性格，自己的愛好相匹配。要麼就是互補的，要麼就是相似的，孩子有自己判斷，每一個不想交朋友的孩子，都有自己的理由，家長不能忽視，而是用正確科學的方法，激發孩子的社會交往能力。
①內向的孩子交往能力比外向的孩子差一點
②家長的忽視，會加劇孩子的交往恐懼情緒
③當孩子提出不想交朋友的時候，家長要找原因
孩子沒有交際圈，有哪些負面影響？
1.與人溝通能力差
有了朋友自然就會有很多的互動和溝通，但家長總是讓孩子自己玩自己的，孩子的溝通能力就會下降。很多語言表達能力不強的孩子，都是因為家長允許他們自己玩，而不是帶他們多接觸同齡的孩子。
有家長認為，自己和孩子溝通的挺好，但是孩子需要的是和同齡孩子之間的溝通。家長只是起到輔助的作用，剩下的都要交給孩子，讓孩子自己處理同伴之間的矛盾，增強溝通能力。
2.性格自卑，孤僻
交際能力差的孩子，往往更容易出現不自信的心態，總喜歡用自己的想法做事，主見強，缺少團隊合作精神。有時候，家長擔心孩子受到外界的傷害，或者是被其他孩子欺負，就很少帶孩子接觸外界，見識各種各樣的人，這樣孩子就會生性敏感，很難適應家以外的陌生環境。
3.對孩子未來發展不利
一個人的成長，離不開志同道合的朋友，有朋友的人，道通天下。孩子也是需要獨立成長的，所以身邊要有幾個知心的朋友，這樣在自己有困難，或者是想分享快樂的時候，身邊有個人。而且，人雖然是獨立的個體，也要在集體中生存，讓自己發揮優勢，取得更大的進步。
育兒方向標：家長要如何正確引導交到自己的朋友？
1.邀請小朋友到家裡
家長要帶著孩子去有同齡孩子的環境下遊戲，和孩子一起玩，看看孩子願意和哪些小夥伴接觸，然後家長也要和那個孩子的家長多聊天，建立感情，可以定期安排小閨蜜之間的聚會，在家裡做客，一起分享新玩具，讀一本書，或者是一起出遊，這些都可以安排成計劃，家長之間互相親近，孩子自然也就熟絡起來。
2.多鍛鍊孩子聊天能力
家長可以多和孩子聊一聊關於交朋友的話題，問孩子在學校和誰最好，誰幫助自己最多，讓孩子知道朋友的真正意義，幫孩子建立良好的交友觀。同時家長在孩子和自己感興趣的小夥伴見面時，主動和對方打招呼，給孩子做榜樣，孩子才能提升自己的聊天的能力。
3.幫助孩子搭建"友誼橋梁"
孩子和孩子之間是有自己的語言的，在孩子一歲半左右他們進行是平行遊戲，互不幹擾，但是可以在同一空間中遊戲，到了2歲左右，孩子就會出現爭搶玩具的情況，這是他們開始知道共處，知道合作，知道保護自己的物品，這也是選擇朋友的孩子的開始。
這個時候，家長要主動詢問孩子，是否願意和這個夥伴交朋友，和孩子研究如何跟他溝通，幫助孩子解決交友中出現的問題，營造和自己喜歡的夥伴的環境，比如一起去圖書館，一起郊遊，一起上下學。
育兒悄悄話：
我們改變不了孩子的性格，但是可以教會孩子正確的社會交往方式，藉助繪本，或者是書籍，讓孩子潛移默化的學會如何交朋友。在孩子交友中出現困惑的時候，能夠第一時間把自己的經驗教給孩子。但是也要讓孩子自己思考，學會用自己的方式交朋友。
不喜歡的，不是志同道合的不要強求，孩子有自己選擇的權利，家長只是給個建議就好了。隨著孩子的成長，就會有自己的朋友圈，家長就可以慢慢退出，讓孩子自己搞定各種問題。
育兒討論角：
您家孩子會交朋友嗎？您是如何引導孩子交到志同道合的朋友呢？快來分享一下！