讓普通教師失去了熱情的教師節，究竟還有多少存在的意義

九月開啟，有一個曾經興盛如今卻備受爭議、日趨冷落的節日即將到來。說到這兒，相信很多人都能猜到了——教師節。是的，教師節！

9月10日教師節，今年是第36個了。從設立之初的教師普天同慶，到現在的名優獨享榮光，教師節已然讓普通老師失去了熱情。

設立教師節的初衷，是為了倡導尊師重教，是為了肯定老師們對教育事業所做的貢獻，並鼓勵老師們繼續和更加努力工作。可是，現在的教師節還能起到這樣的作用嗎？

絕大多數老師遭到冷落

現在的教師節，儼然成了名師節，成了優師節。各級政府與教育局舉行盛大的頒獎典禮，各種名頭的名師優師風風光光，接受鮮花和掌聲，名利雙收。

而在學校裡，這一天對於絕大多數普通老師來說，並沒有什麼兩樣，備課、上課、改作業，處理學生各種各樣糾紛，直到課後服務結束，然後疲憊地回家，做飯……絕大多數普通老師就這樣被冷落……連打平夥聚餐自慶的權利都被剝奪。

這裡並不否認優秀老師的貢獻大（此處默認優秀教師名副其實），得到嘉獎理所當然，但是教育事業不是優秀教師獨木支撐的，而是有賴於所有老師的努力，更何況優秀老師的成就也離不開其他老師的幫助呢？厚彼薄此豈不讓人心寒！

社會消極輿論令人心灰意冷

這些年來，教師的名譽遭遇社會冷風狂吹，每到教師節時，從現實到虛擬，都會充斥著負面情緒，不是怒就是怨，批鬥聲此起彼伏，令老師們感受到前所未有的近乎淪肌浹髓的悲哀和沮喪。

誠然，林子大了什麼鳥都有，有個別老師不檢點，成為教師群體的害群之馬，確實應該予以批判，進行嚴肅處理。但是，這些人畢竟是少數，更多的老師沒有違背為人師表的要求，兢兢業業教書育人。

然而令人遺憾的是，就像子彈不長眼一樣，社會輿論也是不知好歹的，如同群發的毒氣，橫掃天下，無數老師無辜遭難。這讓老師們很受傷，很沮喪，很心寒。

支持取消教師節的呼聲四起

長期受到冷落，又長期被「株連」而受到無端指責，雙重長期壓抑之下，窩火憋氣豈不是人之常情？遇到節日反而受氣，誰還喜歡這個節日？所以近年來有老師就提出取消教師節，這一提不要緊，竟然呼聲四起。

在某網站看到過一個類似於調查的東西，內容就是關於是否要取消教師節，在下面的幾百條留言中，幾乎是異口同聲，支持取消的佔比相當之高，而且幾乎全是老師（也有極少數不是老師）。

教師節的設立，本是為了倡導尊師重教，是為了給老師們一種職業認同，並產生自豪感，由此而更加努力教書育人，可是現如今，竟莫名其妙地發展到令老師們窩火憋氣、心灰意冷的地步，以至於紛紛希望取消教師節，實在有些匪夷所思。

這樣的教師節，除了一部分人可以憑之自嗨，對大多數老師已經起不到正面的激勵作用。大多數老師在教師節裡找不到榮光，有時反而還得挨訓話，所以只有卑怯與哀怨。這也難怪大家對教師節失去信仰了。

其實，教書是一個良心活，對於有德之人，有沒有教師節，都沒有關係，都一樣認真教，因為良心不允許誤人子弟，必得盡心盡力，問心無愧，方可心安理得。

或許沒有教師節，真的更能讓老師們平平靜靜地教書吧。表彰老師哪天都可以，也不必要專門設置一個節日。