在貴州大數據峰會上，馬雲語出驚人：
現今社會，如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。
我可以保證：「三十年後孩子們找不到工作」。
因為他們無法競爭過機器、智能。
知識可以學，但智慧和認知不能學，只能體驗。所以，讓孩子會玩很重要。
而在養育過程中，許多家長卻無形中限制了孩子們玩的權利，也剝奪了他們感覺及運動發展的機會。
其實，孩子在生活中一些看似「頑皮」的小舉動，恰恰暗含著感覺統合訓練的契機。
撕碎紙屑
很多孩子小時候喜歡撕書、撕紙巾，大多數家長將這一行為定義為破壞性行為，每次看到床上、地上一片狼藉，就特別窩火。
其實，撕紙也可以成為孩子感統訓練的一種方法：
在撕紙遊戲中，可以讓孩子撕出麵條造型， 撕得寬的叫「寬面」；細的叫「細面」；歪歪扭扭的叫「方便麵」；寬寬短短的叫「面片」等。
還可以輔導孩子撕一些簡單圖形，如：長方形、正方形、圓形等。
也讓孩子把撕好的方形紙片拼成房子、汽車；圓形的紙片拼成皮球、呼啦圈；三角形的紙片拼成小山、帽子等。
利用撕紙，家長可以從中找到很多訓練孩子精細動作及手眼協調的機會，同時也發揮孩子想像力與創造力。
抱抱親親
針對於焦躁、粘人、壞脾氣、發音不準、偏食、動作慢的孩子，抱抱親親能夠有效改善孩子的觸覺失調。
將孩子抱在身上，家長用臉頰或額頭摩擦孩子的臉，或者是互相親吻臉頰。
媽媽也可以用頭髮接觸孩子的臉，但是要注意頭髮的清潔和孩子的反應。爸爸也可以用未刮除的鬍鬚輕觸孩子的臉。
吹泡泡
你能想到就連吹泡泡也可以訓練孩子的感覺統合能力嗎？
用大力就會吹出很多小泡泡，用小一點力量慢慢吹則可以得到大泡泡，寶寶一定會覺得很有趣的。
讓他試著去抓到從高處落下來的泡泡的，這是一個很好的機會讓寶寶觀察物體下落的過程，泡泡會飄得比別的東西更慢，寶寶才能觀察得到。
通過這種方式，可以有效鍛鍊孩子的視知覺能力！
跳沙發
當看到孩子爬上沙發再跳下來時，相信很多家長都忍不住去制止。
但其實，適當的蹦跳對孩子的感覺統合發展相當有作用！
這個大運動練習對於寶寶理解高和低的概念是最直觀的最有效的了，當然這個遊戲對於不到兩歲的寶寶來說爬上去會比較容易，再跳下來可能就不容易了，沒關係，家長可以幫助他們下來，無論是幫他們爬下、拉著他的手跳下或者直接抱下來。