榛果文社美句美段抄:總有一些美好的文字打動你!寫作文加上三兩句,老師都看哭了!

哲理抒情篇美段抄

段一：總是在寒冷的日子，才會珍惜難得的陽光。如此想來，寒冷也是好的，能讓我們體到一直忽略著的美好和存在。平常的日子裡，有一些我們熟視無睹的，其實一直都在將我們溫暖，比如親人的牽念，比如背那些凝望的目光。

段二：長長的歲月裡，母親就是那根針，而她給我們愛，就是那些線，一針一線，為我們縫製出一個幸福的人生。

段三：每一個生命都是一朵花兒，每一個生命也都是一個賞花者。我們在行走的匆匆裡，不要忘了時常低下頭看那些花朵的美麗，同時也努力讓自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一雙落寞的眼睛。

段四：一路走來，與書為友，並不會因時間的流逝而遺忘那些經典，而是將這些知識沉澱得更加深沉。閱讀時，亦是在潛移默花地修煉自身。在閱讀中學到的知識，是一生的財富。現在的我，常常因為功課的繁重而很少閱讀，每每在夜晚思及，便感到慚愧。願每個人都能沏一壺清茶，點一盞小燈，伴著窗外清風明月，在一個個寂靜的夜晚，獨自閱讀那輕快或濃重，典雅或靈動的文字，就會發現，這是一種幸運，更是一種幸福 。

榛果微課堂

孩子們在寫作文時，要善於提升自己的作文的立意。這就是作品來源於生活高於生活，你需要理解生活，提煉生活，文章才會有意義。這也是你們的作文要求常常這樣要求：真情實感，引發了你何種思考？我經常跟榛果文社的孩子們說，你不能讓閱卷老師幫你思考與抒情，人家沒空的，你要寫出來，讓老師一眼就看得到，了解你這篇文章的立意。所以很多孩子寫作文，前面洋洋灑灑，後面了了草草結束，就很可惜，老師可能會判定你的作文立意不高。學會抒情很重要。抒情的句子都比較美，有力量。前期你不會抒情時，可以多抄多背多記，以後慢慢就可以悟到了。作文最終的提升還是你的閱讀的提升。

場景美段抄

場景：和外婆在一起的場景

運用道具：桂花、桂花湯圓

猶記得，小時的秋夜，天空很深邃，月色很輕柔。我坐在老家的小院子裡，學著大人的樣子，笨拙地搖著手中的蒲扇，出神地望著一樹的桂花，宛如望見一位素衣霜袂的仙子，不染世俗紅塵，不食人間煙火。於是，我便故作深沉地吟了句：「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。」這時站在一旁的外婆也會綻出慈愛的笑眼，滄桑盡顯柔情。她雖不知我吟的是哪首詩，卻也會笑眯眯地稱讚一句，而後將早已備好的桂花湯圓，輕吹一口氣，送到我的嘴邊。入口，桂花的清香在口中瀰漫，在腹中沉澱，在歲月間升華。現在細細回味，桂花香裡的童年，童裡裡的桂花香，都已經成為時光相冊中最耀眼的記憶。

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寫場景，尤其是人和事場景。大家要記住，選一個讓人物與人物間很好互動聯結的道具，能較好地推進情節的發展。大家發現了，榛果喜愛用花來渲染，是的，製造意境，花是魔法師。花不可選華貴的花，小而美，為好。大家試試看。可能就是你和你外婆坐在院子裡乘涼，這麼簡單的事，也可以寫出美好的意境。不要覺得我外婆家沒花，我也不會讀詩。不要停在這種思維上，而是順著榛果老師的思路，去發現生活中的美。

小場景美段抄

小場景：教學樓前的紫藤花開得熱烈

讓心靈在時光中柔軟，感知生命力的光芒

每天走向教學樓必經的紫藤花架，或許平日鮮有人在意，即使濃密的枝葉爬滿了支架，也沒有多少願意為它停留目光。然而，當春天到來，看到那紫色的河流奔騰其上，一叢一簇的鮮花潑潑灑灑了一路，又有誰不為之動容呢？周圍的空氣仍像往日一樣尋常，卻分明有一股生命的力量在暗暗湧動。這放肆意的生長、熱情奔放的朝氣，這溫文爾雅卻不失蓬勃活力的色彩，在陽光的躍動下，彰顯生命的偉大。生命是強大的，是充滿力量的，不需任何人的噓寒問暖，卻會在某一刻綻和出它的光芒，觸動人的心弦。原來在我們身邊，每一個細小而堅強的生命，都能帶來感動。

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大家在寫花草植物時，小學生，一二年級同學可以實打實地寫，花是什麼顏色，長什麼樣，漂亮不漂亮。寫清楚就可以了，頂多寫一句花開得多美呀的抒情就差不多了。三年級的同學要開始展開想像力，花不是花，花可能是蝴蝶，是仙子，是小女孩的舞。要增加趣味。四年級的同學除了想像力以外，要開始增加感情，要與花草相聯結。五年級六年級要寫出情感與感悟，初中生剛要更深挖到人文，生命力。

同學們經常會把景物寫成說明文，就是只停留了「看」的層面，而沒有升華到「品讀」的境界。王國維說過一切景語皆情語，如果光停留在寫景而沒有情感，文字就沒有靈魂。因此，五年級至初中同學，你們的摘抄本中應當積累一點古詩詞，還有寫花草的名家句子。尤推汪曾祺。在寫這類作文時，帶一兩句名家的東西，瞬間就高級了，而且也讓老師能感覺到，這孩子，是真有練過的，高分，給了！

溫暖美段抄

渴望溫暖，就如在黑中渴望一抹暖橙色的光芒。

初冬，黑夜。一個人走在回家的小路上，零碎的燈光將我孤獨的影子拉得纖長，夜色如黑色的冰湖，落寞在湖底醞釀成災，冰涼從手腳漫至心底。路上靜極了，幾乎能聽見雪花在腳底支離破碎的聲音。拐過路口，隱約看見一抹暖橙色的光芒暈散在黑夜裡，溫暖如陽光，照亮了我心底空落的角落。眼底閃過一絲驚喜，我加快腳步，走向家門。推開木質的大門，明亮的光芒洋洋灑灑籠了我滿身，母親微笑著接過我的書包。「累了吧，喝杯牛奶。」

透明的玻璃杯中盛著乳色的牛奶，嫋嫋熱氣盤旋而起。我接過，指間的溫暖緩緩地流淌至我的心間。

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寫場景小片斷，要善用環境描寫和人物細節描寫，把瞬間動作拉長．也就是榛果式時間靜止法寫作。環境描寫加上人物的動作神態心理外貌描寫。讓文字有畫面，有溫度，讀來讓人心中一動。

 榛果文社一直致力於初中小學的閱讀作文訓練。時間越長，越覺得責任重大。這是一個急功近利的時代。即便是需要時間積累的語文，大家也急切地要一個結果。

而我們則希望藉由一些細節上的積累，讓孩子們的腳步能慢下來，慢下來，才能夠平心靜氣地看一看，究竟什麼文字才是好的文字。       

經過一期美句抄，一期美段抄，我們驚喜地看到，打卡小練筆群，作文微課群，孩子們交上來的作業，開始如春天的原野，露出了點點新意，那微弱的光，讓我們看到了希望。這件事，我們做對了。

於是繼續推出了一期美句美段抄福利。極盡所能地幫助孩子們成長。還不僅止於此，不斷地有家長參與摘抄，有成年人，單純想抄美句美段而入。這給了我們莫大的信心與熱情。

榛果文社美句美段抄福利，依然在默默進行著。一周兩次，周二、周四更新，六次為一期。我們極希望能堅持下去，讓更多人受益。

榛果文社美句美段福利群，完全免費，已有兩百多人加入。

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為什麼做了那麼多摘抄，孩子的作文還是不好？

經常有家長會發出這樣的疑惑，有的孩子抄抄寫寫， 在感悟中就獲得了進步，但有的孩子尚無動靜，這時候需要榛果老師再做推手，手把手地教大家如何從口語化走向書面語，如何從內心毫無波瀾到飽含深情，如何讓每一個文字在紙上開成一朵讓人一見難忘的小花朵！

來了，來了！！！

榛果老師百字片斷訓練營終於來了！

幾乎免費，第一期八次課，80元，一次課只收10元。

2月開啟，周一晚上八點半，周四晚上八點半，我們不見不散，目前已有30多人報名入群。

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離你最近的語文老師。

不裝逼，接地氣。認認真真教育，踏踏實實上課。用淺顯易懂的方式教會孩子寫作文，用各種小技巧提升孩子的閱讀能力。

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