李玫瑾：孩子長大脾氣暴躁或沉穩，3歲是「分水嶺」，教育有區別

文/忒咪媽媽（文章原創，歡迎個人分享轉發）

近些年來，發生了不少讓人無法理解的悲劇，而在這些悲劇的背後，往往都有一個共同點，那就是孩子的情緒管理能力太差，一旦遇到一些難以解決的事情，就容易走上極端道路。

大家都知道，好的情緒管理能力，不但能夠讓自己，在待人接物當中，脫穎而出，而且還能夠讓孩子遇到問題和挫折時，迎難而上的同時，保持積極樂觀的心態。

對於孩子來說，脾氣是暴躁，還是沉穩，都是自我情緒管理的最好體現。

而就在前幾天，發生在親戚家孩子身上的一件事情，讓我久久不能釋懷，甚至讓我重新思考孩子情緒管理，以及家長情緒管理的重要性！

母子倆因一根「冰棍」發生爭執，7歲兒子的做法讓人難以理解

我的一個遠房表姐麗麗，平常一個人在家帶孩子，前兩天約好一起去逛街，不過在逛街前，表姐家7歲的兒子卻出事了，從二樓的陽臺的位置跳了下去……

而之所以發生這件事，全是一根「雪糕」引起的，當時，表姐家孩子想要吃雪糕，但是剛入夏，表姐覺得雪糕太冰冷，吃了容易生病，所以就拒絕了。

沒讓孩子吃雪糕，孩子脾氣上來了，一哭二鬧三上吊，躺地上打滾，表姐氣不過，動手打了孩子，按理說挨了揍，孩子就會消停一點。

但是讓人吃驚的是，孩子卻極端的從二樓上跳了下來，幸虧當時一樓的位置，搭了一個帳篷，孩子跳下來時，有一定的緩衝，只是受了點輕傷，如若沒有這個帳篷，後果難以想像……

而近些年來，諸如此類的事件，不絕於耳，讓我們越來越多的家長，開始注重情緒教育的重要性。

而針對情緒管理的教育問題，育兒專家李玫瑾教授就曾經提到過：6歲前是進行正面情緒管理的關鍵期，以3歲為「分水嶺」，前後教育方式有不同。

為什麼3歲作為情緒教育的「分水嶺」呢？

大家都知道，孩子在3歲之前，他的言語表達和心理感受，是不一致的。除此之外，有的孩子呢，可能說話比較早，有的比較晚，有的可能說得清楚，有的也可能說不清楚。

所以，對於3歲之前的孩子，當他哭鬧的時候，我們作為家長的，儘可能的要遷就一點。

當經過了3歲之後，孩子的情緒雖然仍然多變，但是已經逐漸能夠聽懂並且接受家長的教育和引導，而這個時候，正是培養孩子正面情緒的關鍵期。

而在孩子6歲前，孩子發脾氣或者怎麼樣，最多是通過哭鬧打滾的方式，威脅我們，但是一旦孩子超過6歲，甚至已經十幾歲了，這個時候，如果再去想對孩子進行情緒管理的教育，已經很難了，因為某種程度上，孩子已經脫離家長的掌控了。

因此，3歲—6歲是孩子正面情緒培養的關鍵期，而在3歲前，我們儘可能地遷就孩子，在3歲之後，就要用正確的教育方式，對孩子進行正面情緒培養了。

那麼，我們如何培養孩子的正面情緒呢？

1、家長要管理好自己的情緒

正所謂「育兒先育己」，榜樣的作用是無窮的，想要讓孩子可以具備沉穩的正面情緒，家長自身，就要具備這樣的情緒管理能力。

在日常生活中，面對孩子，儘量避免過激強烈的情緒展現行為，比如說對孩子大吼大叫，又比如說打罵孩子等等。這些負面情緒，都有可能帶給孩子。

根據心理學家的研究發現：長大後控制不住自己情緒，容易走上極端的人，在小時候往往會有一個脾氣暴躁的父母。

2、引導孩子做好情緒發洩

在日常生活中，我們難免會遇到不如意，甚至上火發脾氣的事情，那麼孩子也是一樣的，而對於這種情況，讓孩子去壓抑自己情緒的爆發，對於身體和心理，顯然都是不恰當的。

而作為家長，應該起到一個情緒疏導員的作用，讓孩子可以用其他途徑和方式，發洩自己的情緒。

比如說可以讓孩子通過運動的方式，或者聽音樂緩和情緒等等，在這個過程中，家長要正確引導孩子，當孩子情緒平靜下來時，再去和孩子溝通交流，讓孩子把壞情緒說出來。

3、鼓勵孩子自信樂觀

其實，在每一個性格溫和穩重的孩子背後，都有一個積極樂觀的父母，而正是這一種近朱者赤的影響，讓孩子也可以面對事物的時候，變得從容有度，不慌不忙。

所以在日常生活中，除了要做好榜樣作用，還得鼓勵孩子，讓孩子變得自信樂觀，這樣就算遇到什麼事情，孩子也可以自行消化，不會一旦不如意，就做出極端的行為。

忒咪媽媽對你說：

在孩子3歲前的這段時間，讓孩子合理控制好情緒的方式，就是家長要學會說不，不能一味的驕縱孩子，這樣才能讓孩子學會情緒管理，長大後也穩重妥帖。

最後希望每一個孩子，在家長的陪伴下，都能夠健康茁長的成長。