父母的幸福、榮光、省心，在於孩子有更高的人生追求，怎麼培養呢

《弟子規》曰：惟德學，惟才藝，不如人，當自勵。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。

《弟子規》說，如果品德、學問、才能、技藝不如別人，應當自我勉勵勤奮努力，趕上去。

如果自己的衣著沒有別人漂亮，如果自己的飲食沒有別人的豐盛，不要因為這個感到難過。

他人比較，要比才學、比能力、比德行，不要比享受，這樣才不會沉迷於奢靡的生活，迷亂了自己的意志。

很顯然，一個人的價值觀決定著他的人生格局，對於一個有更高人生追求的孩子來講，他的人生格局一定不會小。

夢想的七彩泡泡

程小洋生長在一個普通的農民家庭，與周圍村民相比，他家的日子更苦一些。但是父母心疼孩子，家裡好吃的、好穿的都可著他，還節衣縮食供他上學。程小洋很爭氣，順利考上了大學。

孩子考上大學，父母的心裡亮堂了。只要孩子孩子有出息，再節衣縮食也有盼頭。親戚們主動幫忙，把結餘的錢送到程小洋家裡給程小洋作學費。

可是，自從上了大學後，程小洋就發生了變化。

不再像以前那樣勤奮學習、性格樸實，開始學著城裡人的樣子打扮自己。雖然他把生活費都省下來買衣服了，但還是比不上那些城裡人洋氣。

從小努力學習

他整天琢磨著怎麼穿最時髦，一有時間就去逛商場，希望能夠買到便宜又時髦的衣服。

就這樣，很多的讀書時間，都被他浪費在了買衣服上。他完全看不到那些勤奮的農村學子是怎樣廢寢忘食地讀書，而是優哉遊哉地過完了大學四年。

畢業後，一家人本指望程小洋能夠掙些錢接濟接濟家裡、報答報答幫助過家裡的人。

可是，程小洋因為學無所長，在大城市生活，那點微薄的收入，養活自己都有點難，掙到的錢勉強夠自己的開銷。

像程小洋這樣出身貧寒家庭，父母傾其所有才能供其讀書的孩子絕不在少數，這樣的孩子肩負著家庭甚至一個家族的希望，能夠進入高等學府深造，是一個家庭的希望所在。

撈取理想的大魚

所以，他們肩上的任務更重，本該在新的環境中努力學習，不斷提高自己的能力，鍛鍊自己的意志，爭取更大的進步。如果不是這樣，失望的不僅是他自己，還有他的父母，親人。

一個讓父母感到幸福的孩子，他的精力是放在不斷追求進步上的。那麼，家長怎麼做才能使得孩子把精力放在追求理想，而不是放在簡單的衣食享受上呢？

1.樹立不斷進步的價值觀

價值觀是個體按照客觀事物對其自身及社會的意義或重要性進行評價和選擇的原則、信念和標註。

價值觀體現了一個人的行為和心理傾向。它具有定力作用，決定著孩子將來成為一個什麼樣的人，走什麼樣的路；價值觀的樹立將會推動孩子的長遠發展；它還可以提升孩子的人格層次。

像花兒一樣綻放

出生於富足家庭的孩子，如果把較低層次的的需求當做人生的最終目標，滿足於豐衣足食的平靜生活，他們不會花大力氣去追求進步，因為他們的心靈會在平庸的生活中變得媚俗和日益萎縮。擁有這樣價值觀的孩子，他們的人生會很平常。

有的孩子心中有夢想，為了實現夢想他們刻苦學習、積極開創自己的事業，歷盡辛苦不斷提升自己的能力。擁有這樣的價值觀的孩子，事事用心，事事盡力，主動為自己創造機遇，最有上進心。

2.教孩子立志，有志者事竟成

所謂志，就是理想、決心、毅力。一個孩子只有立下志向，才會有奮鬥的動力。志向的範圍很廣，不同的志向，對孩子的指引作用也是 不同的。志向越高遠，對低級庸俗事物就越不會傾注心思。

攜手奔向未來

有個女孩，聰明伶俐，家境不錯，上學成績也不錯。在生活的那個村莊裡，就像一隻美麗的鳳凰一樣吸引著人們的目光。

這樣好素質的女孩，如果好好發展自己，前途不可限量。女孩長到中學的時候，成績不再那麼優秀。女孩覺得，那麼用功學習太累了，將來嫁個好人家，就能一輩子衣食無憂。

女孩輕輕鬆鬆讀完了高中，便去了一家大型賓館做服務員。在那裡女孩結識了一位做房地產的老闆。老闆是有婦之夫，為了娶女孩，離婚了。

我愛學習

女孩如願以償地嫁給了大老闆。過上富足生活的女孩覺得自己很快樂！她實現了自己的願望！可惜，婚姻只維繫了5年，老闆因為又結識了更年輕的女孩兒拋棄了她。

這個引人思考的故事提示家長，孩子立下什麼樣的志向關係到一生是否幸福。

偉大的志向能給孩子提供學習和奮鬥的動力，所以，立志是成才的基礎。

在孩子小的時候，應該引導孩子樹立一個能夠指引孩子走向幸福的志向，那就是不斷提高自己的能力，靠自己的奮鬥獲取成功。

體驗玩耍的樂趣

志向在高處，跳起來才能夠得著，所以，孩子需要不斷奮鬥。奮鬥必然帶來進步，物質上的和精神上的。

3.培養孩子的責任感，有責任感的孩子最了解父母的期待

如果家長把家看成一個團隊，那麼孩子就會是這個團隊裡的一名成員，和父母一樣，有著為這個家美好的生活奮鬥的責任。

家長要告訴孩子，父母負責現階段孩子的生活，等孩子長大後要照顧父母的生活。

採摘花朵

孩子要想具有照顧父母的能力，就要擁有一定的能力。要想增長能力，就要從小的時候，多做事，為家庭、為班級、為朋友，在做事的過程中歷練自己。

為了給孩子更多的發揮自己能力的機會，父母常常交待孩子做一次早餐、獨自打掃一次衛生、安排一次全旅行，這樣，孩子做的事情多了，有了一定的做事經驗，就不怕做事、敢於承擔責任了。而且，能夠科學認識自己的能力，不會貿然去接受一件自己做不到的事情，做事情更穩妥。