期末考試結束，近日，渝中區一位五年級英語老師在班級群裡曬出了全班同學的成績單。這位老師將平時成績折算成30%，書寫成績折算成10%，期末考試成績折算成60%，算出了全班同學這學期獲得的總成績。本想著讓家長一目了然，知道孩子這學期的表現，但沒想到這份成績單在群裡卻引起了部分家長的不滿。（6月30日《重慶晨報》）
其實，經常看到老師在微信家長群曬學生成績引起家長不滿的報導。比如，前不久，河南某小學一位四年級班主任老師，將學生默寫古詩的情況發到班級微信家長群裡，引起家長向教育主管部門投訴，無奈之下，老師被逼寫了辭職信。
對於老師在微信家長群曬學生成績的做法，網友或褒或貶，有不同的觀點。筆者認為，微信家長群曬學生成績，最關鍵的是老師要不越尊重底線，切實做到保護學生自尊心，尊重家長面子。
老師建立微信家長群目的，是方便老師與家長交流溝通，進行家校聯繫，共商教育管理學生辦法，一般是發揮「大家智慧」，以討論「普遍性」問題為主，「個案」不宜「群聊」。老師在微信家長群曬學生成績，對優等生而言是滿足，他們會產生一種優越感和成就感，但對於學習成績較差的學生來說，會讓他們面子上掛不住，加重這些學生自卑感，給學生增加壓力，有損學生自尊心，不利學生心理健康。還會增加這些家長心理負擔，讓家長覺得「沒面子」，不利於家校互動。特別是「不得公布學生成績」，也是國家和地方教育行政主管部門的相關規定，一般家長都知曉。老師在微信家長群曬學生成績，其實也是「另類公布學生成績」，老師理當不這麼做。
老師家長大多把微信家長群當作「信息公示板」，而不當「交流場地」，在家校溝通時，老師家長並沒把自尊心或面子細節考慮在內；另外，老師家長大都只懂使用新媒介進行家校溝通，對如何規範自己媒介行為沒有思考。於是，老師在微信家長群曬學生成績之後，老師家長互懟，演變成激化家校矛盾的現象，也就自然發生了。
注意尊重學生和家長，讓微信家長群成家校溝通「綠色樂園」，需要多方面做工作。
微信家長群建立時，老師家長要協商立「群規」。比如，老師家長群中遵循「面向全體，關注個體」原則，不公開發布學生成績、排名等「隱私信息」；個別學生問題老師儘量與家長「私聊」，給學生家長留「面子」；家長理解配合老師工作，及時回應微信家長群信息等。去年4月，上海進才中學東校官網上發出了《浦東新區教育局關於加強學校班級微信群管理的通知》，其中要求「班級微信群由班主任管理員或任課老師管理，班主任為第一責任人，負責群成員實名制、聊天監管、違規提醒處理」。並提出「家長對學校、老師的意見和建議不要在群內發布，如有需要應直接聯繫相關老師，或來信來訪向校方提出」。去年10月，上海市發布了《靜安區中小學班級微信群建設公約》，要求「在班級微信群不得發布任何形式的廣告、拉票、集贊等行為，杜絕批評學生、公布成績與排名」。這些規定，值得借鑑推廣。
學校和社會也要加強對老師家長新媒介素養培訓，不妨組織相關機構定期對老師家長進行新媒介溝通技術培訓；同時，老師家長也要主動自學新媒介溝通心理學、傳播學等方面知識，使自己成為微信家長群等交流平臺健康語境引導者示範者。
文/曹燦輝
來源：紅網
作者：曹燦輝
編輯：田德政
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