§4—3平面鏡成像
教學目標：知識和技能：1、了解光平面鏡成像的特點。
2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。
3、理解日常生活中平面鏡成像的現象。
4、初步了解圖面鏡和凹面鏡及其應用。
重、難點：1、利用試驗、現象探究平面鏡成像的特點。
2、平面鏡成像原理。
教學器材：蠟燭、平面鏡、紙、玻璃、球面鏡
教學課時：2課時
教學過程：
一、前提測評：
1、光是沿 傳播的。2、什麼是鏡面反射？什麼是漫反射？
3、 作圖
二、導學達標：
引入課題：①試驗：平面鏡可以成像，為什麼？
②學生探討：平面鏡成的像有什麼特點？
③討論：把鏡後面的水銀去掉，還能成像嗎？
進行新課：
1、學生試驗：探究平面鏡成像的特點
器材：蠟燭、紙、玻璃、尺
步驟：①試驗裝置如何？步驟如何？
②要策什麼數據？要注意什麼問題？
③能得出什麼結論？
2、平面鏡成像的特點：（1）、像和物體到鏡面的距離相等。
（2）、像與物體的大小相等。、
（3）、像與物的連線與鏡面垂直『
現象：水面成像……（可詳細講解）
3、平面鏡成像原理： 光的反射
（1)、平面鏡成的是虛像
（2）、討論：水銀面起什麼作用？窗戶上的玻璃能否成像？如何成像？
4、球面鏡：
（1）、凸面鏡：可以使光線發散，可以開闊視野，常用作觀後鏡。成什麼像？
（2）、凹面鏡：可以使光線會聚，常用作太陽灶、汽車頭燈…… 成什麼像？
學生討論：球面鏡的應用
三、達標練習：完成物理時習在線中的本節內容。
小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。
課後活動：
完成物理時習在線本節內容。
完成課本後習題。
寫出平面鏡在日常生活中的應用（200字以上）
教學後記：
要補充必要的知識點：如距離、虛實、原理等。